小学语文人教部编版五年级下册手指教学演示课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册手指教学演示课件ppt，共24页。
五个兄弟，住在一起，有骨有肉，长短不齐。
丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），中国散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，后改为子恺，丰子恺主要作品有《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等,我们在四年级的时候学过他的一篇文章《白鹅》。
（1）画出生字词，联系上下文，借助工具书和生活积累理解词语，读通课文；（2）想想课文主要讲的是什么，找出能够概括文章主要内容的句子读一读。
琴弦 揿电铃 瘙 痒 窈窕秽物 轧伤 周仓 附庸
拇 搔 痒 秽 轧拧 螺 纽 扣 貌 仓 渺 享 庸 憎
根据课文内容填空。1、《手指》是 先生写的一篇 。文章开门见山指出每个人都有 根手指，一只手上的五根手指 ， 。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的 和 。最后阐明了一个道理：
五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了 。
2、全文的总起句是：3、说一说大拇指的作用和特点。（1）作用： （2）特点：
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
拉胡琴时扶住琴身，水要喷出时死力抵住，血要流出来时拼命按住，重东西要翻倒去时用劲顶住，要读书时翻书页，要进门时揿电铃。
特点：形状不美，但吃苦耐劳、默默奉献。
文章开门见山指出一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。那么手上的五根手指都有哪些长处、哪些短处呢？现在请大家再读读课文，找出能够说明这一问题的有关句子读一读，想想是怎么理解的，并作简要的批注。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。
找出描写大拇指长处的句子：
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。
讨巧的事，却轮不上他。
形状不美，不会讨好人，却有吃苦耐劳，默默奉献，不图名利的可贵品质。
拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
体会：食指事事处处勤奋卖力、敢于探险、有不怕牺牲的性格。
他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽等，虽有大拇指相助，终是以他为主
他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。
他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。
没有窈窕的姿态，却勤奋、敢于冒险、机敏
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
体会：中指地位优越，曲线优美，却做事沽名钓誉，华而不实。
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。
无名指和小指体态美丽、样子可爱，但是能力薄弱。
手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
从姿态说到性格，延伸到人生哲理，以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”，深化了主题，点名了文章主旨。
照应开头，总结全文，点明文章的主旨。
我们每个人都有五官，有一个相声就是讲五官争功的故事。你有兴趣写写他们的故事吗？请你以“五官的 ”为题，运用幽默的语言，编一则故事。
一、看拼音，写词语。 mǔ zhǐ sā yǎng huì wù tàng shāng nǐng kāi luó sī miǎ xiǎ yǎng zūn chǔ yōu
二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”号。揿电铃（qìn xiān） 爱憎分明（zēng zèng） 拧螺丝（nìng nǐng） 污秽之物（suì huì） 窈窕（tiá tiǎ） 轧伤（yà zhá）
三、辨字组词瘙（ ） 怨（ ） 享（ ） 康（ ）搔（ ） 祭（ ） 哼（ ） 庸（ ）
四、选择正确的读音填在括号里。 chà chù cī chāi chǔ chā 刚出差( )回来的曹处( )长看着桌子上那参差( )不齐、等待处( )理的文件，生气地说：“同一天进单位的，差( )别怎么就这么大呢！小张干活比小王差( )多了。”
五、选词填空。 机灵 机敏1、面对突如其来的灾难，他反应非常( )。2、这个小男孩可( )了，大家都喜欢他。 薄弱 单薄3、我们复习时要抓住（ ）环节。4、他的身子很（ ），一阵风吹来都能把他吹倒。
六、按要求写句子。1、舞蹈演员的手指不是常做兰花状吗？（改为陈述句） 2、食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。（仿写拟人句）
舞蹈演员的手指常做兰花状。
春天到了，成群的蝴蝶在花丛中跳舞。