人教部编版四年级下册巨人的花园优质ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册巨人的花园优质ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了巨人的花园，单元导读，巨人“自言自语”的话，“春天到底来了”，悄悄地等内容，欢迎下载使用。
童话是一种浅显生动，富于幻想和夸张的虚构故事
奥斯卡·王尔德(Oscar Wilde，1854年10月16日-1900年11月30日)，出生于爱尔兰都柏林，19世纪英国(准确来讲是爱尔兰，但是当时由英国统治)最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名，唯美主义代表人物，19世纪80年代美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。
同学们你们知道巨人是什么样的吗？
巨人的花园是什么样呢？
1、选择自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音，认清字形，读通句子。2、想一想：故事主人是谁？故事主要讲了一件什么事情？
叱责 自私吼叫 拆除脸颊 禁止
北风呼啸 鲜花凋落绽放绿芽 草翠花开
兴高采烈欢快喧闹纷纷逃窜
叱责 丰硕 一缕阳光砌墙 覆盖 拆广告牌自私 呼啸 搂住巨人允许 踪迹 亲吻脸颊
故事主人是谁？ 故事主要讲了一件什么事情？
一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
巨人的花园前后发生了几次变化？每次变化的情景怎样？
默读4、5自然段，巨人回家，看见孩子们正在花园里玩耍，他说了什么？又做了什么？边读边想象巨人的形象。
“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。
　“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：
巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园里又是怎样的景象？
北风呼啸 一直是冬天
思考：花园为什么会发生如此大的变化？
文中写到，巨人看见这个情景，心也软了，他对自己“说我多么自私啊！现在明白了为什么春天不肯到这儿来了”。
他明白了是自己的自私让花园里寒气逼人，冷冷清清，而只有孩子们，只有让孩子们在花园里尽情地玩耍，花园里才会温暖如春。
讨论：唤回春天的又是什么呢？
巨人变了，他从叱责、自私、砌墙到他不再自私、拆墙，愿意把自己的花园送给孩子们，所以，花园再一次回到了春天。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来
大庆市兰德学校分校 赵秀华
这篇童话故事写了一件什么事？ 自由读故事，注意读准字音，读通句子，遇到难字，借助拼音多读几遍。
叱责 丰硕 一缕阳光
“你们在这儿做什么？”他叱责道。
砌墙 覆盖 拆广告牌
自私 呼啸 搂住巨人
允许 踪迹 亲吻脸颊
默读课文，用直线画出描写花园情景的部分。
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。
小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们的头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。
只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
默读课文，用波浪线画出描写巨人的句子。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”
“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点变好。”
“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”
“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
巨人走到他后面，抱起他，放到树枝上。