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    2022-2023学年广东省惠州市仲恺高新区一年级(上)期末数学试卷

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    2022-2023学年广东省惠州市仲恺高新区一年级(上)期末数学试卷

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    这是一份2022-2023学年广东省惠州市仲恺高新区一年级(上)期末数学试卷,共12页。试卷主要包含了填一填,算一算,比一比,数一数,分一分,连一连,圈一圈,看图列式计算等内容,欢迎下载使用。
    1.(3分)看图写数。
    2.(1分)由8个一和1个十组成的数是 。
    3.(1分)一个数的个位上是3,十位上是1,这个数是 。
    4.(1分)20里面有 个十.
    5.(2分)与9相邻的两个数是 和 .
    6.(1分)大于15小于20的数有 个。
    7.(3分)按规律填数。
    8.(4分)在横线上填上合适的数。
    9.(4分)在横线上填上“>”、“<”或“=。”
    10.(3分)如图:
    (1)从左数,是第 个,从右数是第 个。
    (2)从左数,的前面有 个图形。
    二、算一算(共10分)
    11.(10分)直接写出得数。
    三、比一比(共4分)
    12.(2分)最长的画“√”,最短的画“〇”。
    13.(2分)最重的画“√”,最轻的画“〇”。
    四、数一数(共9分)
    14.(9分)如图所示。
    (1)把表格填完整。
    (2)一共有 个图形。
    (3)长方体比圆柱少 个。
    五、分一分(填序号)(共10分)
    15.(10分)如图所示。
    (1)分法一: ; 。
    (2)分法二: ; ; 。
    六、连一连(共8分)
    16.(8分)把相同时间的两个图片用线连起来。
    七、圈一圈(共4分)
    17.(4分)如图所示。
    (1)在(,)的上面。
    (2)在(,)的下面。
    (3)在的(左,右)面。
    (4)在的(左,右)面。
    八、看图列式计算(共10分)
    18.(4分)看图列式计算。
    19.(3分)看图列式计算。
    20.(3分)看图列式计算。
    九、解决问题(共22分)
    21.(4分)一共烤了多少盘饼干?
    22.(4分)原来有18只小鸟,现在有多少只?
    23.(4分)书架上还剩多少本书?
    24.(5分)桌上一共有多少个水果?
    25.(5分)现在有多少个气球?
    2022-2023学年广东省惠州市仲恺高新区一年级(上)期末数学试卷
    参考答案与试题解析
    一、填一填(共23分)
    1.【分析】图一和图三一个一个数的方法解答;图二的计数器的十位上有1个珠子表示1个十,个位上有4个珠子表示4个一,这个数是14。
    【解答】解:如图:
    【点评】本题考查了数数的方法。
    2.【分析】一个两位数,十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一,据此解答。
    【解答】解:由8个一和1个十组成的数是18。
    故答案为:18。
    【点评】本题考查了两位数的组成及意义。
    3.【分析】十位上是1表示1个十,个位上是3表示3个1,1个十和3个一组成的数是13。
    【解答】解:一个数的个位上是3,十位上是1,这个数是13。
    故答案为:13。
    【点评】本题考查了数的组成。
    4.【分析】求20里面有几个十,用20除以10即可.
    【解答】解:20÷10=2;
    故答案为:2.
    【点评】本题考查了除法的包含关系,求一个数里面有几个另一个数用除法.
    5.【分析】根据相邻的两个整数相差1,可知:与9相邻的两个数是9﹣1和9+1;据此解答即可.
    【解答】解:9﹣1=8,9+1=10;
    故答案为:8,10.
    【点评】解答此题应明确:相邻的两个整数相差1.
    6.【分析】本题先理解大于15是比15大但不包含15;小于20是比20小但不包含20.我们再从16开始逐个往上数一直到19,所以符合题意的数为16,17,18,19,有这样的4个数。
    【解答】解:大于15就是从16开始数16,17,18,19,一共有4个数。
    故答案为:4。
    【点评】本题关键是理解大于和小于的含义,很多同学误把大于15是从15开始计算,小于20就是截止到20.大于和小于都不包含后面的数字。
    7.【分析】依次减2。
    【解答】解:
    故答案为:20,16,12。
    【点评】通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
    8.【分析】根据20以内加减法之间的关系做题即可。
    【解答】解:
    故答案为:14,5,11,18。
    【点评】本题主要考查20以内加减法的运算。
    9.【分析】根据20以内的加减法和比较大小即可解答。
    【解答】解:
    故答案为:>;=;<;>。
    【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。
    10.【分析】根据位置中的上下左右即可解答。
    【解答】解:(1)从左数,是第3个,从右数是第7个。
    (2)从左数,的前面有5个图形。
    故答案为:3;7;5。
    【点评】本题主要考查据位置中的上下左右的灵活运用。
    二、算一算(共10分)
    11.【分析】根据20以内加减法的计算方法,依次计算结果。
    【解答】解:
    【点评】本题解题关键是熟练掌握20以内加减法的计算方法。
    三、比一比(共4分)
    12.【分析】根据比较物体长短高低即可解答。
    【解答】解:
    【点评】本题主要考查比较物体长短高低。
    13.【分析】根据比较物体轻重即可解答。
    【解答】解:
    【点评】本题主要考查比较物体轻重。
    四、数一数(共9分)
    14.【分析】(1)根据长方体、正方体、圆柱体和球体的特征,通过数一数的方法,解答即可。
    (2)将所有图形的个数相加,即可求出总个数。
    (3)用圆柱的个数减去长方体的个数,即可解答。
    【解答】解:(1)把表格填完整。
    (2)2+2+2+4=10(个)
    答:一共有10个图形。
    (3)4﹣2=2(个)
    答:长方体比圆柱少2个。
    故答案为:2;2;4;2;10;2。
    【点评】本题考查长方体、正方体、圆柱体和球体的认识。
    五、分一分(填序号)(共10分)
    15.【分析】根据一定的标准,对事物进行有序划分和组织的过程即可解答。
    【解答】解:(1)分法一:①②⑤⑦⑨; ③④⑥⑧⑩。
    (2)分法二:①⑤⑧; ②④⑥⑨; ③⑦⑩。
    故答案为:①②⑤⑦⑨;③④⑥⑧⑩;①⑤⑧;②④⑥⑨;③⑦⑩。
    【点评】本题主要考查根据一定的标准,对事物进行有序划分和组织的过程。
    六、连一连(共8分)
    16.【分析】根据时针走1大格是1小时,分针走1大格是5分钟即可解答。
    【解答】解:
    【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时,分针走1大格是5分钟。
    七、圈一圈(共4分)
    17.【分析】根据位置中的上下左右即可解答。
    【解答】解:
    【点评】本题主要考查据位置中的上下左右的灵活运用。
    八、看图列式计算(共10分)
    18.【分析】左面的个数加右面的个数,等于总个数;总个数减去一部分等于另一部分。
    【解答】解:
    【点评】本题主要考查10以内加减法的运算。
    19.【分析】如图,左面有8个茶杯,右面有4个,求一共有多少个,用加法计算。
    【解答】解:
    【点评】本题解题关键是根据加法的意义,列式计算,熟练掌握20以内加减法的计算方法。
    20.【分析】根据题意,一共有17个水果,左边有4个,求右边有多少个用减法。
    【解答】解:如图:
    【点评】此题考查了两位数减一位数的计算,及其应用能力。
    九、解决问题(共22分)
    21.【分析】用上午的个数加下午的个数即可。根据20以内加法的运算法则计算即可。
    【解答】解:13+5=18(盘)
    答:一共烤了18盘饼干。
    【点评】本题主要考查20以内加法的应用。
    22.【分析】根据题意,用原来小鸟的只数减去飞走的只数,即可解答。
    【解答】解:18﹣2=16(只)
    答:现在有16只。
    【点评】本题主要先需要理解题意,飞走的小鸟需要用减法,然后再运用整数减法的意义和计算方法解决。
    23.【分析】根据求剩余问题的方法,用减法解答。
    【解答】解:14﹣4=10(本)
    答:书架上还剩10本书。
    【点评】此题考查的目的是理解掌握减法的意义,掌握两位数减一位数的减法法则及应用。
    24.【分析】用西瓜的个数加上草莓的个数加上香蕉的个数即可。
    【解答】解:5+6+8
    =11+8
    =19(个)
    答:一共有19个水果。
    【点评】本题主要考查20以内连加的应用。
    25.【分析】用总数减去两次弄坏的个数,求现在的个数即可。
    【解答】解:10﹣3﹣1
    =7﹣1
    =6(个)
    答:现在有6个气球。
    【点评】本题主要考查10以内连减的应用。

    18

    14

    2+ =16
    15﹣ =10
    3+ =7+7
    ﹣8=8+2
    14 9
    3+14 17
    12﹣4 5+6
    19﹣8 8
    9+5=
    13﹣2=
    5+8=
    15﹣3=
    6+4﹣5=
    6﹣4=
    10﹣8=
    18﹣7=
    5+13=
    14﹣4﹣4=




    20
    18
    16
    14
    12
    2+14=16
    15﹣5=10
    3+11=7+7
    18﹣8=8+2
    14>9
    3+14=17
    12﹣4<5+6
    19﹣8>8
    9+5=14
    13﹣2=11
    5+8=13
    15﹣3=12
    6+4﹣5=5
    6﹣4=2
    10﹣8=2
    18﹣7=11
    5+13=18
    14﹣4﹣4=6
    2个
    2个
    4个
    2个

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