初中人教部编版第7课 辽、西夏与北宋的并立教课内容课件ppt

这是一份初中人教部编版第7课 辽、西夏与北宋的并立教课内容课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了教学目标，辽政权的建立，统治措施，党项族羌族的一支，辽与北宋的和战，宋辽澶渊之盟，辽攻澶州，送“岁币”，西夏与北宋的关系，西夏党项等内容，欢迎下载使用。

知识与能力1.了解北宋时期祖国境内民族政权并立的基本史实，包括辽、西夏、先后兴起、辽宋战争、澶渊之盟、宋夏和战等知识2.通过评价澶渊之盟与宋夏和议，培养学生全面、辩证地评价历史事件的能力情感、态度与价值观1.正确认识契丹、党项等少数民族对我国北方、西北等边疆地区的开发所作出的贡献2.认识民族政权间战争频繁，但民族友好、民族融合是我国多民族国家发展的主流3.树立正确的民族观，正确看待历史的民族关系，不要唯“汉”独尊，独好
教学重点： 契丹、西夏的兴起和北宋的关系教学难点：正确评价澶渊之盟、宋夏议和对民族和平和发展所起的作用
填空并思考北宋与辽，北宋与西夏之间的和战
契丹族原为鲜卑族的一支，居住在辽水上游的潢水（今西拉木伦河）流域，以游牧为主。到9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业，并开始建筑房屋、城邑。
上京临潢府（今内蒙古巴林左旗南）
发展生产，创制文字，国力不断增强
上京（今内蒙古巴林左旗南）
1、仿效唐宋制度，订立官制，军制和法律 2、鼓励垦荒，发农牧经济 3、创制了西夏文字
下列能正确反映辽、西夏与北宋政权并立的示意图是（ ）
耶律德光在位时，契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到幽云十六州。
宋太祖晚期,北宋与辽保持友好关系，双方互通使节宋太宗时，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御措施。宋真宗时，辽军大举攻宋……
时间： 年内容： 撤回， 宋 .
双方成对峙局面，辽宋之间保持着和平的局面。
各抒己见:谈一谈：如何评价澶渊之盟对辽——对宋—— 对民族关系——
很长时间，辽宋之间保持和平的局面
促进民族之间统一和发展
宋与西夏和议原因？（参考基训）
宋夏和约时间： 年内容：夏称 ，宋送“岁币”
西夏：没有通过战争获得丰厚的利益；宋朝实行经济封锁，西夏民众怨声载道
北宋：在与西夏的战争中一直失败，损失惨重；迫于辽的压力
宋与辽、西夏议和后，边境贸易兴旺，北宋的稻米、茶叶、丝织品、瓷器、漆器。辽的马、牛、羊、骆驼，西夏的毡毯、药材等，都在这里交易。
议和是双方实力均衡的产物；加重了北宋人民负担；使南北贯通，互市不绝，有利于民族之间的经济文化交往；促进了民族融合。
对宋辽，宋夏和议的评价
建立时间：960年建立者：赵匡胤（宋太祖)都城：汴京
建立时间：1038年建立者：元昊都城：兴庆
建立时间：916年建立者：耶律阿保机都城：上京
辽、西夏与宋的战和关系，和是民族关系的主流。契丹族、党项族与汉族的密切交往，对奠定祖国的辽阔疆域，开发边疆地区，促进社会的进步，都作出了巨大的贡献。 中华民族具有极大的凝聚力，中华民族的历史是各族人民共同创造的、各族人民都为中华民族的发展做出了积极的贡献。
1.“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描述的古代帝王是（ A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖2．与宋并立的政权辽、西夏分别是下列哪个选项中的少数民族建立的（ ）A. 契丹、党项 B. 契丹、女真C. 党项、回纥 D. 匈奴、回纥3．辽宋时期是多元文化碰撞与交融时期。下列反映了该时期民族关系是（ ）A．楚汉之争 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．澶渊之盟