福建省厦门市集美区2022-2023学年八年级上学期期末综合练习物理试题(含答案)

这是一份福建省厦门市集美区2022-2023学年八年级上学期期末综合练习物理试题(含答案)，共39页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，简答题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年福建省厦门市集美区八年级（上）期末物理试卷
一、选择题（本大题共14小题。每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）他被人们誉为伟大的物理学家，他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系。为了纪念他，人们以他的名字作为“力”这一物理量的单位。他是（　　）
A．爱因斯坦 B．牛顿 C．伽利略 D．哥白尼
2．（2分）2021年1月，我国生物学家在浙江丽水发现两栖动物新物种——百山祖角蟾。由图可知，趴在成人大拇指上的百山祖角蟾体长约为（　　）

A．2m B．2dm C．2cm D．2mm
3．（2分）“双减”之后，学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。如图所示是某校开展小乐器社团——吹竖笛的情景，优美笛声的发声物体是（　　）

A．嘴唇 B．声带
C．笛子 D．笛子内的空气柱
4．（2分）噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声被称作“隐形杀手”。下列措施中，属于声源处减弱噪声的是（　　）
A．居住区周边植树种草
B．晚上八点到早上七点，工地禁止施工
C．高架桥增设隔音板
D．在高噪声环境下工作人员佩戴防噪耳罩
5．（2分）如图是塔式热发电系统的一项关键技术。发电站安装有许多定日镜（即平面镜），每一个定日镜都由自动跟踪太阳光装置控制，以便准确的将太阳光反射后会聚到高塔顶部的接收器上。下列光现象中与定日镜工作原理相同的是（　　）

A．水中倒影 B．雨后彩虹 C．沙漠蜃景 D．小孔成像
6．（2分）我们在关门时会发现，用同样大小的力推门的A、B、C三处地方，如图，关门的难易程度会不同，这说明力的作用效果与（　　）

A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．物体的重心有关
7．（2分）如图所示，中国空间站里如果没有舱壁上的“抓手”，航天员就会在舱内飘来飘去。从地面到空间站，他们的质量（　　）

A．变小 B．不变 C．变大 D．消失
8．（2分）篆刻是中国传统技艺的重要组成部分。如图所示，用篆刻刀在质地均匀的印章上刻字的过程中，下列说法正确的是（　　）

A．篆刻完成前后，印章的质量不变
B．篆刻完成前后，印章的密度不变
C．篆刻刀刻掉的碎屑，碎屑的密度变小
D．篆刻刀刀柄表面粗糙，是为了减小摩擦力
9．（2分）周末，吴桐一家到厦门园博苑游玩，厦门蓝深深地吸引了吴桐的眼球，如图。关于“影”的形成原理，下列说法正确的是（　　）

A．水中的云“影”——光的直线传播
B．月光环的倒“影”——光的折射
C．水中的鱼“影”——光的折射
D．地面的人“影”——光的反射
10．（2分）构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是明轩复习摩擦力知识时构建的思维导图，适合放在图中②处的例子是（　　）

A．做引体向上时，要把手汗擦干
B．运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹
C．给机器设备滴加润滑油
D．使用橡皮擦擦除字迹要用力
11．（2分）如图所示，关于近视眼和远视眼的说法正确的是（　　）


A．甲为远视眼，应配戴凸透镜矫正
B．甲为近视眼，应配戴凹透镜矫正
C．乙为近视眼，应配戴凸透镜矫正
D．乙为远视眼，应配戴凹透镜矫正
12．（2分）质量相等的甲、乙两人站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用50N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（　　）

A．乙对甲的推力小于50N
B．甲静止不动，乙向后退
C．乙后退的过程中，始终受到50N推力的作用
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
13．（2分）如图所示，2022年2月15日北京冬奥会男子单板滑雪大跳台决赛中，我国滑雪运动员苏翊鸣先经过一个弯道，然后腾空而起，做了一个帅气的空翻，着地后在斜坡上下滑，完美落地，锁定金牌。下列说法正确的是（　　）

A．在空中时，运动员只受重力
B．着地后运动员在斜坡上做匀速直线运动
C．经过弯道时，运动员的运动状态不断发生改变
D．在最高点时，运动员速度为零
14．（2分）两个相同的烧杯均装满水，将两个实心铜球和铅球分别投入两个烧杯中，将烧杯外壁擦拭干净后，测得两杯总质量相等，则铜球与铅球质量大小关系，下面说法正确的是（　　）（已知ρ铜＝8.9g/cm3，ρ铅＝11.3g/cm3）
A．铜球质量大 B．铅球质量大
C．铜球和铅球质量一样大 D．条件不足，无法判断
二、填空题（本大题共6小题。每小题2分，共12分）
15．（2分）如图所示，是甲骨文“殸”，字同“声”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，声音是由物体 　 　产生的，用力敲击乐器改变的是声音的 　 　。

16．（2分）某基地连续开展歼﹣15进行空中“伙伴加油”训练，空中加油有“空中穿针引线”之称。给歼﹣15舰载战斗机加油如图所示，画面中看到加油软管向战斗机的受油探头靠近时，此时以 　 　为参照物；设舰载机的飞行速度800m/s，经过2min，舰载机飞行的路程是 　 　m。

17．（2分）春种一粒粟，秋收万颗子。在割稻子的时候，我们能从四面八方看到稻穗，是因为光在稻穗上发生了 　 　（选填“漫反射”或者“镜面反射”）。我们看到的谷子是黄色的，是因为谷子能反射 　 　光，而其他色光被吸收了。
18．（2分）如图所示是一款导盲杖，它发出的 　 　波（选填“超声”或“次声”）遇到障碍物反射回来，再被导盲杖接受，导盲杖会发出“嘀嘀”的提示音，提醒使用者周围有障碍物，这说明声能传递 　 　。

19．（2分）宇翔用手垫排球时，感觉手痛，说明物体间力的作用是 　 　的，这个力的施力物体是 　 　。
20．（2分）甲、乙两车在同一平直路面上从同一地点同向行驶，如图反映了它们速度随时间变化的关系。根据图像可以得知甲车在0～4s通过的路程为 　 　m；甲、乙两车第一次相遇的时间是在第 　 　s。

三、作图题（本大题共2小题。每小题2分，共4分）
21．（2分）如图所示，是自由式滑雪大跳台项目运动员在空中滑翔的示意图。请画出运动员所受重力的示意图（图中O点为重心）。

22．（2分）如图所示，光线AO从水中斜射到水面，在分界处发生反射和折射。请你画出AO对应的反射光线和折射光线的大致位置。

四、简答题（本大题共1小题，共4分）
23．（4分）周末，宏达一家到下潭尾湿地公园露营。刚到营地时，弟弟把还有一部份水的矿泉水瓶丢入树林里，宏达告诉弟弟这样做可能会引起火灾，他赶紧捡起带回家处理；搭帐篷时要用地钉（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，宏达发现地面较松软，地钉插入容易，但是固定效果较差。请你从物理的角度，提出一个问题并分析其中的道理。

五、实验探究题（本大题共6小题，共30分）
24．（4分）（1）图甲中，物体的长度为 　 　cm。
（2）图乙中，弹簧测力计的读数为 　 　N。

25．（4分）宏辉骑自行车从坡顶“自由”下滑，感觉自己“下滑”的越来越快，但自行车下滑的速度究竟是不是越来越大呢？为了探究这个问题，他让小球从斜面A点静止开始滚下，利用相机频闪照相功能记录了小球在间隔0.2s的不同位置，如图所示：
（1）分析照片可知，小球在CD段的平均速度比AB段的平均速度
　 　，判断的依据是 　 　。
（2）小球在斜面上做的是 　 　运动。
（3）要计算CD段的平均速度，还需要直接测量的物理量是 　 　。

26．（4分）在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图所示。
（1）为了使实验效果更明显，应在较 　 　（选填“暗”或“亮”）的
环境下进行实验。
（2）实验中选取两个相同的蜡烛A、B，是为了比较像和物的 　 　关系。
（3）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼应在蜡烛 　 　（选填“A”或者“B”）侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。
（4）在物理实验中，经常需要多次测量。下列实验中多次测量的目的与本实验多次测量的目的相同的是 　 　（选填字母符号）。
A.“探究光的反射定律”时，多次改变入射角度，进行测量
B.“用刻度尺测长度”时，多次测量被测物体的长度

27．（6分）在“探究凸透镜成像规律”的实验时：

（1）实验前把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到 　 　。
（2）透镜的焦距是10cm，当蜡烛和透镜在如图所示位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、　 　的实像，　 　成像原理与此类似（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）。
（3）将蜡烛移至光具座35cm刻度线处，向 　 　凸透镜的方向移动光屏可重新得到清晰的像（选填“远离”或者“靠近”）。
（4）实验中，光屏上已经看到烛焰清晰的像，达辉用手指的指尖触摸凸透镜，则光屏上会观察到 　 　。
A.指尖的影子
B.指尖的像
C.完整的烛焰的像
D.被挡住一部分的烛焰的像
（5）在完成上一步实验后，达辉在蜡烛和凸透镜之间加了一个眼镜片，光屏上成的像不再清晰。保持其他元件不动，向远离凸透镜的方向适当移动光屏，又可在光屏上看到清晰的像，那么加入的眼镜片为 　 　（选填“近视”或“远视”）眼镜片。
28．（5分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，诗敏按照（如图）甲、乙、丙三种情况进行了实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面粗糙程度相同且较光滑，丙图中接触面较粗糙。

（1）对比甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 　 　的关系。
（2）比较 　 　两图的实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）诗敏认为，对比乙、丙两图的实验，可探究滑动摩擦力大小与压力的关系。你的看法是 　 　。
（4）实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大。诗敏又设计了丁图的实验方案，该方案中，　 　匀速拉动长木板（选填“需要”、“不需要”）。若水平拉力F＝3.8N，弹簧测力计稳定后的示数为1.5N，现增大拉力F，弹簧测力计的示数 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变）。
29．（7分）2011年至今中国的航天事业持续快速发展，自主创新能力显著增强。其中航空工业常用的金属材料有钛合金、铝合金等，怡静购买了一块体积不规则的铝合金想测一测它的密度，准备的器材有托盘天平、砝码、烧杯、滴管、量筒和一些水。

（1）由于航空产品特殊的工作环境，对航空材料提出了“轻质高强，高温耐蚀”的特殊要求，其中“轻质”指的是材料的 　 　（选填“质量小”或“密度小”）。
（2）测量前，天平放在水平桌面上，将游码归零后，观察到指针偏向图甲所示位置，为使天平平衡，应将平衡螺母向 　 　调。
（3）测量时，在右盘中依次添加2个20g、1个10g和1个5g的砝码后，指针又偏至图甲所示位置，接下来正确操作应是 　 　。
A.向左调节平衡螺母
B.取下20g砝码，换上10g砝码
C.取下5g砝码，调节游码
D.往右盘添加一个5g砝码
（4）完成步骤（3）后，怡静将游码移到图乙位置，天平平衡，该铝合金的质量为 　 　g。再利用量筒测出铝合金的体积，如图丙所示，计算铝合金密度为 　 　kg/m3。
（5）同组的雅安采取了不同的做法，如图丁所示：
①用天平测出铝合金质量为m0；
②烧杯中装入适量的水，在水面处做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1；
③将铝合金缓慢放入烧杯中，用滴管吸出超过标记的水，再用天平测出此时烧杯、水和铝合金的总质量为m2；
④铝合金的体积表达式 　 　，密度表达式 　 　（用m0、m1、m2、ρ水表示）。
六、计算题（本大题共3小题，共22分）
30．（6分）“鲲龙”AG600M是中国大飞机“三剑客”之一的水陆两栖救援机，最大起飞质量是60t，飞机底部有四个水箱，且在4s内把汲取12t的水投完。请你计算：
（1）“鲲龙”AG600M以最大起飞质量起飞时受到的重力。
（2）每个水箱可以装多少m3的水。

31．（7分）区间测速是很多测速的其中一种。区间测速仪是指在一条道路上有两个相邻的测速仪点，这两个相邻的测速仪点可以检测出车辆在这条道路上的平均行驶速度。春节后，郭老师驾车经“厦沙高速”返厦时，先后经到如图所示的三块警示牌。经过该区间时，汽车先以90km/h的速度行驶12min，调节车速后，再行驶0.12h通过剩余区间。问：

（1）汽车在剩余区间行驶的路程。
（2）请通过数据分析，阐述郭老师此路段是否超速。（保留小数点后两位有效数字）
（3）请写出区间测速的缺点。
32．（9分）春节，诗敏同学购买了一个直筒玻璃鱼缸（口径20cm，高度15cm）和雨花石等，准备DIY生态养鱼。如图2甲，将鱼缸放置于水平电子秤上，当往鱼缸内盛入某种液体时，测得鱼缸和液体的总质量与液体的高度关系m﹣h图像（图2乙）。当鱼缸内盛有4cm深液体时，将雨花石放入鱼缸中，此时电子秤的示数如2丙图所示（此过程无液体溢出）。求：

（1）鱼缸的质量；
（2）盛入的液体密度；
（3）雨花石的密度。

2022-2023学年福建省厦门市集美区八年级（上）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共14小题。每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）他被人们誉为伟大的物理学家，他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系。为了纪念他，人们以他的名字作为“力”这一物理量的单位。他是（　　）
A．爱因斯坦 B．牛顿 C．伽利略 D．哥白尼
【分析】据课本所提到的物理学史的知识分析即可判断。
【解答】解：牛顿是伟大的物理学家，他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系。他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，从而建立了以他的名字命名的运动三大定律，即牛顿运动定律；故B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】知道牛顿的物理学贡献是解决该题的关键。
2．（2分）2021年1月，我国生物学家在浙江丽水发现两栖动物新物种——百山祖角蟾。由图可知，趴在成人大拇指上的百山祖角蟾体长约为（　　）

A．2m B．2dm C．2cm D．2mm
【分析】首先要对选项中涉及的几个物体的长度有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：由图可知，趴在成人大拇指上的百山祖角蟾体长约为2cm。
故ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可。
3．（2分）“双减”之后，学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。如图所示是某校开展小乐器社团——吹竖笛的情景，优美笛声的发声物体是（　　）

A．嘴唇 B．声带
C．笛子 D．笛子内的空气柱
【分析】声音是由物体的振动产生的。
【解答】解：声音是由物体的振动产生的；吹笛子能发出优美笛声，笛声是由笛子内的空气柱振动产生的，故ABC错误、D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了声音产生的原因，是一道基础题。
4．（2分）噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声被称作“隐形杀手”。下列措施中，属于声源处减弱噪声的是（　　）
A．居住区周边植树种草
B．晚上八点到早上七点，工地禁止施工
C．高架桥增设隔音板
D．在高噪声环境下工作人员佩戴防噪耳罩
【分析】噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。
【解答】解：A、在居民区周围植树种草可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故A不合题意；
B、晚上八点到早上七点，工地禁止施工，是在声源处减弱噪声，故B符合题意；
C、高架桥增设隔音板可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故C不合题意；
D、在高噪声环境下工作人员佩戴防噪耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不合题意。
故选：B。
【点评】噪声的减弱办法是针对声音的产生、传播、接收这三个过程来采取措施的。两者对应起来，可以简化对噪声减弱办法的记忆。
5．（2分）如图是塔式热发电系统的一项关键技术。发电站安装有许多定日镜（即平面镜），每一个定日镜都由自动跟踪太阳光装置控制，以便准确的将太阳光反射后会聚到高塔顶部的接收器上。下列光现象中与定日镜工作原理相同的是（　　）

A．水中倒影 B．雨后彩虹 C．沙漠蜃景 D．小孔成像
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。
【解答】解：定日镜工作，利用的光的反射；
A、水中的倒影是平面镜成像，属于光的反射，故A正确；
B、雨后彩虹，是由于太阳光照到空气中的小水滴上，被分解为绚丽的七色光，即光的色散，是由于光的折射形成的，故B错误；
C、沙漠蜃景是由于光的折射形成的，故C错误；
D、小孔成像是由于光沿直线传播，故D错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念。
6．（2分）我们在关门时会发现，用同样大小的力推门的A、B、C三处地方，如图，关门的难易程度会不同，这说明力的作用效果与（　　）

A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．物体的重心有关
【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。
【解答】解：分别在A、B、C处用同样大小的力推门，力的大小相等、方向相同，说明力的作用点影响力的作用效果，故C正确。
故选：C。
【点评】此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。
7．（2分）如图所示，中国空间站里如果没有舱壁上的“抓手”，航天员就会在舱内飘来飘去。从地面到空间站，他们的质量（　　）

A．变小 B．不变 C．变大 D．消失
【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系，与物体所含物质的多少有关。
【解答】解：航天员从地面到空间站，位置发生了变化，他们的质量不变。故ACD错误，B正确；
故选：B。
【点评】本题考查了质量及其特性，属于基础题。
8．（2分）篆刻是中国传统技艺的重要组成部分。如图所示，用篆刻刀在质地均匀的印章上刻字的过程中，下列说法正确的是（　　）

A．篆刻完成前后，印章的质量不变
B．篆刻完成前后，印章的密度不变
C．篆刻刀刻掉的碎屑，碎屑的密度变小
D．篆刻刀刀柄表面粗糙，是为了减小摩擦力
【分析】（1）质量是物体所含物质的多少，是物体本身的属性，它不随物体的温度、形状、状态、位置而改变；
（2）密度是物质的一种特性，其大小与物质种类、温度、所处状态有关，而与质量和体积无关；
（3）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。
【解答】解：A．篆刻完成前后，由于印章上被刻掉很多碎屑，因而印章的质量变小，故A错误；
BC．篆刻完成前后，印章的质量变小，体积也相应变小，剩下的印章的密度不变，刻掉的碎屑密度不变，故B正确、C错误；
D．篆刻刀刀柄表面粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D错误。
故选：B。
【点评】此题是一道综合题，考查的知识点较多，包括质量、密度的特点、增大压强和摩擦力的方法，熟练掌握基础知识是正确解答的关键。
9．（2分）周末，吴桐一家到厦门园博苑游玩，厦门蓝深深地吸引了吴桐的眼球，如图。关于“影”的形成原理，下列说法正确的是（　　）

A．水中的云“影”——光的直线传播
B．月光环的倒“影”——光的折射
C．水中的鱼“影”——光的折射
D．地面的人“影”——光的反射
【分析】逐项分析各情景运用的光学知识进行作答。
【解答】解：A、水中的云“影”，属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故A错误；
B、月光环的倒“影”，属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故B错误；
C、水中的鱼“影”，水中鱼上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是鱼的虚像，即鱼“影”是由光的折射形成的，故C正确；
D、地面的人“影”，是由光的直线传播形成的，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了光的直线传播、光的反射和折射，属于基础知识。
10．（2分）构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是明轩复习摩擦力知识时构建的思维导图，适合放在图中②处的例子是（　　）

A．做引体向上时，要把手汗擦干
B．运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹
C．给机器设备滴加润滑油
D．使用橡皮擦擦除字迹要用力
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
【解答】解：由图可知，②是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；
A、做引体向上时，要把手汗擦干，在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；
B、穿鞋底有花纹的运动鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C、给机器设备滴加润滑油，可使接触面脱离，从而减小摩擦力，故C不合题意；
D、使用橡皮擦擦除字迹要用力，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查了生活中增大和减小摩擦的方法，学好摩擦知识，增大有益摩擦，让摩擦为人们服务。
11．（2分）如图所示，关于近视眼和远视眼的说法正确的是（　　）


A．甲为远视眼，应配戴凸透镜矫正
B．甲为近视眼，应配戴凹透镜矫正
C．乙为近视眼，应配戴凸透镜矫正
D．乙为远视眼，应配戴凹透镜矫正
【分析】（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。戴凹透镜加以矫正。
。
（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的。戴凸透镜进行矫正。
【解答】解：图甲中的光线在视网膜前会聚，表示像成在视网膜的前方，因此表示的是近视眼，近视眼应该配戴凹透镜矫正；
图乙中的光线在视网膜后方会聚，表示像成在视网膜的后方，因此表示的是远视眼，远视眼应该配戴凸透镜进行矫正；
由此可知，B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握近视、远视的成像特点和矫正措施。
12．（2分）质量相等的甲、乙两人站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用50N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（　　）

A．乙对甲的推力小于50N
B．甲静止不动，乙向后退
C．乙后退的过程中，始终受到50N推力的作用
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
【分析】（1）物体间力的作用是相互的，甲对乙施加力的同时，甲也受到一个大小相同的，方向相反的一个力。
（2）力可以改变物体的形状；也可以改变物体的运动状态，物体速度变化和方向变化都属于运动状态的变化。
【解答】解：A、甲用50N的力推乙，同时乙给甲一个50N的推力，方向相反，故A错误；
B、甲、乙都受到一个50N的力，都会改变原来的静止状态，都会由静止变为运动，故B错误；
C、甲和乙接触的瞬间甲和乙都受到50N的推力，当甲和乙分开时，甲和乙不再有力的作用，甲、乙都向后退是由于物体具有惯性的原因，故C错误；
D、由于乙受到甲力的作用，乙由静止变为后退，力改变了乙的运动状态，说明说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了物体间力作用的相互性与力的作用效果，是一道基础题。
13．（2分）如图所示，2022年2月15日北京冬奥会男子单板滑雪大跳台决赛中，我国滑雪运动员苏翊鸣先经过一个弯道，然后腾空而起，做了一个帅气的空翻，着地后在斜坡上下滑，完美落地，锁定金牌。下列说法正确的是（　　）

A．在空中时，运动员只受重力
B．着地后运动员在斜坡上做匀速直线运动
C．经过弯道时，运动员的运动状态不断发生改变
D．在最高点时，运动员速度为零
【分析】（1）对运动员进行受力分析即可解答；
（2）物体受到平衡力作用时处于平衡状态；
（3）物体的运动状态的改变包括速度大小和方向的变化，如果速度大小和方向不变，说明运动状态不变；
（4）在最高点时，运动员在水平方向上还有一定速度。
【解答】解：A、在空中时，运动员除受重力外，还受到空气阻力，故A错误；
B、着地后运动员在斜坡上共受到竖直向下的重力、垂直于斜坡的支持力、与运动方向相反的的空气阻力，可能做加速运动，故B错误；
C、运动员在经过弯道时，其运动方向不断发生变化，其运动状态不断发生改变，故C正确；
D、在最高点时，运动员再水平方向上还有一定速度，运动员速度不为零，故D错误。
故选：C。
【点评】此题选取滑雪运动中的一个场景，综合考查了力学的多个知识点，重点考查学生利用所学知识解决实际问题的能力，属于中考热点题型。
14．（2分）两个相同的烧杯均装满水，将两个实心铜球和铅球分别投入两个烧杯中，将烧杯外壁擦拭干净后，测得两杯总质量相等，则铜球与铅球质量大小关系，下面说法正确的是（　　）（已知ρ铜＝8.9g/cm3，ρ铅＝11.3g/cm3）
A．铜球质量大 B．铅球质量大
C．铜球和铅球质量一样大 D．条件不足，无法判断
【分析】两只烧杯相同，原来装满水，其质量m0相同，将金属球投入水中，有水溢出，溢出水后的质量m＝m0+m金﹣m溢，据此根据溢出水后的质量相等列方程，化简得出铜球和铅球的体积关系；再利用m＝ρV得出二者的质量关系。
【解答】解：
两只烧杯相同，原来装满水，其质量m0相同，
将铜球投入水中，有水溢出，溢出水后的质量m1＝m0+m铜﹣m溢1，
将铅球投入水中，有水溢出，溢出水后的质量m2＝m0+m铅﹣m溢2，
由题知，m1＝m2，
即：m0+m铜﹣m溢1＝m0+m铅﹣m溢2，
m铜﹣m溢1＝m铅﹣m溢2，
金属球浸没水中，排开（溢出）水的体积等于金属球的体积，
由ρ＝可得：
ρ铜V铜﹣ρ水V铜＝ρ铅V铅﹣ρ水V铅，
（ρ铜﹣ρ水）V铜＝（ρ铅﹣ρ水）V铅，
则＝＝＝＝，
铜球与铅球的质量之比：
＝＝＞1，
所以m铜＞m铅，
即铜球的质量大。
故选：A。
【点评】本题考查了密度公式的应用，根据溢出水后总质量相等求出铜球和铅球的体积关系是本题的关键。
二、填空题（本大题共6小题。每小题2分，共12分）
15．（2分）如图所示，是甲骨文“殸”，字同“声”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，声音是由物体 　振动　产生的，用力敲击乐器改变的是声音的 　响度　。

【分析】（1）声音是物体振动发声的；
（2）响度与振幅和距离发声体远近有关；振幅越大，响度越大。
【解答】解：声音是由物体振动产生的；用力敲击乐器，乐器的振幅变大，响度变大。
故答案为：振动；响度。
【点评】此题考查的是学生对声音的产生和影响响度大小因素的理解，是一道声学的基础题。
16．（2分）某基地连续开展歼﹣15进行空中“伙伴加油”训练，空中加油有“空中穿针引线”之称。给歼﹣15舰载战斗机加油如图所示，画面中看到加油软管向战斗机的受油探头靠近时，此时以 　战斗机　为参照物；设舰载机的飞行速度800m/s，经过2min，舰载机飞行的路程是 　96000　m。

【分析】（1）判断物体的运动与静止要选择合适的参照物，相对参照物位置的改变就是运动；
（2）根据速度公式v＝计算舰载机飞行的路程。
【解答】解：看到加油软管向战斗机的受油探头靠近时，此时认为加油管是运动的，选择的参照物是战斗机，两者之间的位置发生改变。
根据速度公式v＝知，
舰载机飞行的路程s＝vt＝800m/s×2min＝800m/s×2×60s＝96000m。
故答案为：战斗机；96000。
【点评】本题考查运动的相对性和速度的公式的应用，属于基础题，难度不大。
17．（2分）春种一粒粟，秋收万颗子。在割稻子的时候，我们能从四面八方看到稻穗，是因为光在稻穗上发生了 　漫反射　（选填“漫反射”或者“镜面反射”）。我们看到的谷子是黄色的，是因为谷子能反射 　黄　光，而其他色光被吸收了。
【分析】光射到表面粗糙的物体上发生漫反射，反射光线射向各个方向；
物体的颜色是由它反射或透过的色光决定的，透明的物体的颜色是由透过它的色光决定的，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
【解答】解：我们能从四面八方看到稻穗，是因为光在稻穗发生了漫反射，反射光线射向各个方向；
黄色谷子是由于谷子能反射黄光，而其他颜色的光都被吸收了。
故答案为：漫反射；黄。
【点评】本题考查了漫反射和物体的颜色，属于基础知识。
18．（2分）如图所示是一款导盲杖，它发出的 　超声　波（选填“超声”或“次声”）遇到障碍物反射回来，再被导盲杖接受，导盲杖会发出“嘀嘀”的提示音，提醒使用者周围有障碍物，这说明声能传递 　信息　。

【分析】导盲杖发出的是超声波；声音能够传递信息和能量。
【解答】解：新型导盲杖，它发出的超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周围有障碍物，这说明声能传递信息。
故答案为：超声；信息。
【点评】此题考查声音与信息，难度不大。
19．（2分）宇翔用手垫排球时，感觉手痛，说明物体间力的作用是 　相互　的，这个力的施力物体是 　排球　。
【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
（2）施力物体的同时也是受力物体，力不能脱离物体单独存在，或者孤立的一个物体不能产生力。
【解答】解：力的作用是相互的；手垫排球，手对排球产生了力，同时排球对手也会产生力的作用，故手感觉到痛，所以手感觉到痛的力是排球给手的力，施力物体是排球。
故答案为：相互；排球。
【点评】本题考查力的作用是相互的以及施力物体的受力物体的判断，属于基础题目。
20．（2分）甲、乙两车在同一平直路面上从同一地点同向行驶，如图反映了它们速度随时间变化的关系。根据图像可以得知甲车在0～4s通过的路程为 　16　m；甲、乙两车第一次相遇的时间是在第 　4　s。

【分析】在v﹣t图象中，平行于时间轴的直线表示物体做匀速直线运动；过原点的斜线表示物体做加速直线运动。据此分析解答即可。
【解答】解：由图可知，甲车的v﹣t图象是一条平行于时间轴的直线，说明甲车做匀速直线运动，其速度为4m/s，
根据v＝可得，甲车在0～4s通过的路程：s甲＝v甲t＝4m/s×4s＝16m；
由图可知，乙车在0～4s内的v﹣t图象是一条过原点的斜线，说明乙车的速度与时间成正比，即乙车在0～4s内速度随时间变化的特点是随着时间的增大而增大。
由图可知，4s时间乙的路程为：s＝4s×8m/s÷2＝16m，
故甲、乙两车第一次相遇的时间是在第4s。
故答案为：16；4。
【点评】此题为图象提，考查学生对速度公式的掌握和运用，重点考查学生的读图能力。运用图象法解答问题的一般步骤：①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；③明确图象所表示的物理意义；④根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。
三、作图题（本大题共2小题。每小题2分，共4分）
21．（2分）如图所示，是自由式滑雪大跳台项目运动员在空中滑翔的示意图。请画出运动员所受重力的示意图（图中O点为重心）。

【分析】重力的示意图的画法，首先确定重心，然后沿重力方向（竖直向下）画一条带箭头的线段表示这个力，标出G。
【解答】解：从重心开始竖直向下画一条带箭头的线段并标出G，如图所示：

【点评】牢记重力的方向总是竖直向下的是画重力示意图的关键。
22．（2分）如图所示，光线AO从水中斜射到水面，在分界处发生反射和折射。请你画出AO对应的反射光线和折射光线的大致位置。

【分析】先过入射点作出法线，然后根据反射光线、入射光线以及法线在同一平面内，并且反射角等于入射角，画出反射光线；
根据折射光线、入射光线以及法线在同一平面内，折射角大于入射角，确定折射光线的方向。
【解答】解：过入射点O作垂直于界面的法线，根据反射光线、入射光线以及法线在同一平面内，反射角等于入射角，在法线右侧的水中画出反射光线；
根据折射光线、入射光线以及法线在同一平面内，折射角大于入射角，在法线右侧的空气中画出折射光线，如图所示；

【点评】在两种透明介质的界面上，折射和反射一般是同时发生的，反射光线与入射光线在同种介质中，折射光线和入射光线在不同种介质中。
四、简答题（本大题共1小题，共4分）
23．（4分）周末，宏达一家到下潭尾湿地公园露营。刚到营地时，弟弟把还有一部份水的矿泉水瓶丢入树林里，宏达告诉弟弟这样做可能会引起火灾，他赶紧捡起带回家处理；搭帐篷时要用地钉（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，宏达发现地面较松软，地钉插入容易，但是固定效果较差。请你从物理的角度，提出一个问题并分析其中的道理。

【分析】摩擦力的影响因素有：压力大小和接触面的粗糙程度。压力越大，摩擦力越大，反之亦然。
【解答】解：提出问题：为什么在松软的地面上用地钉固定帐篷效果较差？
解答：地钉与地面的接触面粗糙程度一定，地面越松软，对钉子的压力越小，对钉子的摩擦力越小。
【点评】此题主要考查了摩擦力大小的影响因素，这是中考的热点题型，同时也体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。
五、实验探究题（本大题共6小题，共30分）
24．（4分）（1）图甲中，物体的长度为 　1.90　cm。
（2）图乙中，弹簧测力计的读数为 　2.4　N。

【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0刻度线开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
（2）弹簧测力计的读数是不需要估读的，我们只要认清分度值，然后直接读数就行。
【解答】解：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00刻度线对齐，右侧与2.90cm对齐，所以物体的长度为L＝2.90cm﹣1.00cm＝1.90cm。
（2）弹簧测力计的示数：指针在2N下方两个刻度线处，分度值是0.2N，所以示数为2.4N。
故答案为：（1）1.90；（2）2.4。
【点评】此题考查了刻度尺和弹簧测力计的读数方法，需要注意的是刻度尺的估读，弹簧测力计是我们研究各种力学实验时都要用到的，是我们研究力学的基础，需要掌握。
25．（4分）宏辉骑自行车从坡顶“自由”下滑，感觉自己“下滑”的越来越快，但自行车下滑的速度究竟是不是越来越大呢？为了探究这个问题，他让小球从斜面A点静止开始滚下，利用相机频闪照相功能记录了小球在间隔0.2s的不同位置，如图所示：
（1）分析照片可知，小球在CD段的平均速度比AB段的平均速度
　大　，判断的依据是 　相等时间，小球通过CD段的路程大于通过AB段的路程　。
（2）小球在斜面上做的是 　变速　运动。
（3）要计算CD段的平均速度，还需要直接测量的物理量是 　小球通过CD段的路程　。

【分析】（1）运动快慢的比较：①相同时间，比较路程；②相同路程，比较时间；
（2）根据CD和AB段的平均速度的大小比较，可知小球的运动情况；
（3）根据速度公式v＝判断。
【解答】解：（1）由图可知，在相等时间，小球通过CD段的路程大于通过AB段的路程，故小球在CD段的平均速度比AB段的平均速度大；
（2）由于小球在CD段的平均速度不等于AB段的平均速度，故小球在斜面上做的是变速运动；
（3）由速度公式v＝可知，需要测量的物理量是时间和路程，时间可以由相机频闪照相功能记录，因此还需要直接测量的物理量是小球通过CD段的路程。
故答案为：（1）大；相等时间，小球通过CD段的路程大于通过AB段的路程；（2）变速；（3）小球通过CD段的路程。
【点评】本题考查了平均速度大小的比较，一定要用一段时间内的路程除以对应的时间，才能准确的比较出平均速度。
26．（4分）在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图所示。
（1）为了使实验效果更明显，应在较 　暗　（选填“暗”或“亮”）的
环境下进行实验。
（2）实验中选取两个相同的蜡烛A、B，是为了比较像和物的 　大小　关系。
（3）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼应在蜡烛 　A　（选填“A”或者“B”）侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。
（4）在物理实验中，经常需要多次测量。下列实验中多次测量的目的与本实验多次测量的目的相同的是 　A　（选填字母符号）。
A.“探究光的反射定律”时，多次改变入射角度，进行测量
B.“用刻度尺测长度”时，多次测量被测物体的长度

【分析】（1）光线和环境的对比度越大，光线越清晰；
（2）实验选择两个完全相同的蜡烛，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系；
（3）等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法；
（4）本实验多次测量的目的是寻找普遍规律，逐项分析得出答案。
【解答】解：（1）光线和环境的对比度越大，光线越清晰，所以了使光线更加明显，实验应在较暗的环境下进行；
（2）根据实验要求，当玻璃板后面的蜡烛和蜡烛A的像完全重合时，可以确定蜡烛A像的位置就是玻璃板后面蜡烛的位置，由此可以比较物像大小关系，同时也证明了像与物体的大小相等；（3）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧（A侧）观察，直至它与蜡烛A的像完全重合；
（4）本实验多次测量的目的是寻找普遍规律；
A、.“探究光的反射定律”时，多次改变入射角度，进行测量，多次测量的目的是寻找普遍规律；
B、“用刻度尺测长度”时，需要多次测量被测物体的长度的目的是减小误差。
故选：A。
故答案为：（1）暗；（2）大小；（3）A；（4）A。
【点评】本题考查了研究光的反射定律的实验，反射角等于入射角。反射光线与法线的夹角﹣﹣反射角，而不是反射光线与镜面的夹角。
27．（6分）在“探究凸透镜成像规律”的实验时：

（1）实验前把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到 　同一高度　。
（2）透镜的焦距是10cm，当蜡烛和透镜在如图所示位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、　缩小　的实像，　照相机　成像原理与此类似（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）。
（3）将蜡烛移至光具座35cm刻度线处，向 　远离　凸透镜的方向移动光屏可重新得到清晰的像（选填“远离”或者“靠近”）。
（4）实验中，光屏上已经看到烛焰清晰的像，达辉用手指的指尖触摸凸透镜，则光屏上会观察到 　C　。
A.指尖的影子
B.指尖的像
C.完整的烛焰的像
D.被挡住一部分的烛焰的像
（5）在完成上一步实验后，达辉在蜡烛和凸透镜之间加了一个眼镜片，光屏上成的像不再清晰。保持其他元件不动，向远离凸透镜的方向适当移动光屏，又可在光屏上看到清晰的像，那么加入的眼镜片为 　近视　（选填“近视”或“远视”）眼镜片。
【分析】（1）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心；
（2）当物距大于二倍焦距时，成倒立缩小的实像，照相机是根据这个原理制成的；
（3）凸透镜成实像时，物近像远像变大；
（4）当将凸透镜的部分挡住后，凸透镜其它位置还可以会聚光线，光屏上仍能成物体完整的像；
（5）在凸透镜左侧加一个镜片，光屏上的成像不再清晰。保持其他元件不动，向远离凸透镜方向适当移动光屏后又可在光屏上看到清晰的像，说明此镜片对光线有发散作用。
【解答】解：（1）蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心；
（2）凸透镜的焦距是10cm，图中蜡烛距凸透镜30cm，物距大于2倍焦距，成倒立、缩小的实像，照相机就是根据这个原理制成的；
（3）凸透镜成实像时，根据凸透镜成像的规律，物近像远像变大，物体靠近凸透镜，所成的像应远离凸透镜，所以将蜡烛移至光具座上35cm刻度线处，光屏远离凸透镜方向移动；
（4）不小心用手指指尖触摸了凸透镜，由于凸透镜的其他部分仍能会聚光线而成像，所以光屏上呈现的仍然是烛焰完整的像，只是此时像比手指指尖触摸前的像要暗一些，故像的亮度将变暗，故C正确；
（5）在凸透镜左侧加一个镜片，光屏上的成像不再清晰。保持其他元件不动，向远离凸透镜方向适当移动光屏后又可在光屏上看到清晰的像，说明此镜片对光线有发散作用，即加入的镜片为近视眼镜镜片（凹透镜）。
故答案为：（1）同一高度；（2）缩小；照相机；（3）远离；（4）C；（5）近视。
【点评】本题考查了凸透镜成像实验中应注意的问题，考查了凸透镜成像的规律及其应用，掌握凸透镜成像的特点是解决此类题目的关键。
28．（5分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，诗敏按照（如图）甲、乙、丙三种情况进行了实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面粗糙程度相同且较光滑，丙图中接触面较粗糙。

（1）对比甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 　压力大小　的关系。
（2）比较 　甲、丙　两图的实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）诗敏认为，对比乙、丙两图的实验，可探究滑动摩擦力大小与压力的关系。你的看法是 　没有控制接触面粗糙程度相同　。
（4）实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大。诗敏又设计了丁图的实验方案，该方案中，　不需要　匀速拉动长木板（选填“需要”、“不需要”）。若水平拉力F＝3.8N，弹簧测力计稳定后的示数为1.5N，现增大拉力F，弹簧测力计的示数 　不变　（选填“变大”、“变小”或“不变）。
【分析】（1）（2）（3）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；根据控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
（4）根据A相对地面处于静止状态，受到平衡力的作用分析；根据影响滑动摩擦力大小的因素和二力平衡条件分析木板受到的拉力增大时弹簧测力计的示数变化。
【解答】解：（1）甲、乙两图实验中，接触面粗糙程度相同，压力不同且乙图中压力大，所以这是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；根据实验现象可得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（2）根据甲、丙两图的实验可知，在压力相同的条件下，接触面粗糙程度不同，可得出的结论是压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）由图乙、丙所示实验可知，物体间接触面的粗糙程度不同，物体间的压力不同，木块受到的滑动摩擦力不同，由于没有控制接触面的粗糙程度相同，不可探究滑动摩擦力大小与压力的关系；
（4）如图丁所示的实验方案，C相对地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与受到摩擦力为一对平衡力，大小相等，故该方案不需要长木板做匀速直线运动；用水平拉力F＝3.8N拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计的示数为1.5N，木块C静止处于平衡状态，
受到水平向左弹簧测力计的拉力和水平向右的摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，所以此时木块C受到的滑动摩擦力大小为1.5N；因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与其它因素无关，所以，增大拉力F时，木块C对长木板的压力和接触面的粗糙程度不变，则木块受到的摩擦力不变，由二力平衡条件可知，弹簧测力计的拉力不变，其示数不变。
故答案为：（1）压力大小；（2）甲、丙；（3）没有控制接触面粗糙程度相同；（4）不需要；不变。
【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和平衡力的知识。
29．（7分）2011年至今中国的航天事业持续快速发展，自主创新能力显著增强。其中航空工业常用的金属材料有钛合金、铝合金等，怡静购买了一块体积不规则的铝合金想测一测它的密度，准备的器材有托盘天平、砝码、烧杯、滴管、量筒和一些水。

（1）由于航空产品特殊的工作环境，对航空材料提出了“轻质高强，高温耐蚀”的特殊要求，其中“轻质”指的是材料的 　密度小　（选填“质量小”或“密度小”）。
（2）测量前，天平放在水平桌面上，将游码归零后，观察到指针偏向图甲所示位置，为使天平平衡，应将平衡螺母向 　左　调。
（3）测量时，在右盘中依次添加2个20g、1个10g和1个5g的砝码后，指针又偏至图甲所示位置，接下来正确操作应是 　C　。
A.向左调节平衡螺母
B.取下20g砝码，换上10g砝码
C.取下5g砝码，调节游码
D.往右盘添加一个5g砝码
（4）完成步骤（3）后，怡静将游码移到图乙位置，天平平衡，该铝合金的质量为 　50.6　g。再利用量筒测出铝合金的体积，如图丙所示，计算铝合金密度为 　2.53×103　kg/m3。
（5）同组的雅安采取了不同的做法，如图丁所示：
①用天平测出铝合金质量为m0；
②烧杯中装入适量的水，在水面处做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1；
③将铝合金缓慢放入烧杯中，用滴管吸出超过标记的水，再用天平测出此时烧杯、水和铝合金的总质量为m2；
④铝合金的体积表达式 　　，密度表达式 　　（用m0、m1、m2、ρ水表示）。
【分析】（1）航空材料“轻质”的特性指的是材料的密度小；
（2）若发现指针偏向刻度盘的右侧，则应将平衡螺母向左调节；
（3）测量物体质量时，应从大到小的顺序加减砝码；
（4）利用天平测量物体质量时，物体质量等于砝码的质量和游码对应的刻度值之和；
铝合金体积等于铝合金和水的总体积减去水的体积，铝合金的密度可利用密度的公式计算得出；
（5）求出铝合金的体积是测量密度的关键，铝合金的体积和铝合金浸没在盛烧杯排出水的体积相等，求出排出水的质量，知道水的密度，可以求出排出水的体积，即是铝合金的体积，知道铝合金的质量和体积，根据密度公式求出铝合金的密度。
【解答】解：（1）航空材料“轻质”的特性指的是材料的密度小；
（2）天平的使用时，若发现指针偏向刻度盘的右侧，则应将平衡螺母向左调节；
（3）在称量时，以从大到小的顺序加减砝码，指针偏右，说明砝码的质量偏大，则应取下最小的5g的砝码，再调节游码，故选：C；
（4）铝合金块的质量是：m＝20g+20g+10g+0.6g＝50.6g；
铝合金块的体积：V＝40mL﹣20mL＝20mL＝20cm3
合金块的密度：ρ＝＝2.53g/cm3＝2.53×103kg/m3；
（5）根据实验步骤分析可知铝合金放在烧杯中，排开水的质量：m水＝m0+m1﹣m2，
合金块的体积等于排开水的体积：V′＝V排水＝，
铝合金的密度：ρ＝＝。
故答案为：（1）密度小；（2）左；（3）C；（4）50.6；2.53×103；（5）；。
【点评】本题考查了固体密度的考查，涉及了密度物理意义的理解、天平的调节和读数以及用排水法测量固体的体积，有一定难度。
六、计算题（本大题共3小题，共22分）
30．（6分）“鲲龙”AG600M是中国大飞机“三剑客”之一的水陆两栖救援机，最大起飞质量是60t，飞机底部有四个水箱，且在4s内把汲取12t的水投完。请你计算：
（1）“鲲龙”AG600M以最大起飞质量起飞时受到的重力。
（2）每个水箱可以装多少m3的水。

【分析】（1）利用G＝mg计算“鲲龙”AG600M以最大起飞质量起飞时受到的重力。
（2）求出每个水箱可以装水的质量，然后利用密度公式计算装水的体积。
【解答】解：（1）“鲲龙”AG600M以最大起飞质量起飞时受到的重力：
G＝mg＝60×103×10N/kg＝6×105N。
（2）每个水箱中水的质量：m水＝＝3t＝3×103kg，
根据ρ＝可得，每个水箱可以装水的体积：
V＝＝＝3m3。
答：（1）“鲲龙”AG600M以最大起飞质量起飞时受到的重力为6×105N。
（2）每个水箱可以装3m3的水。
【点评】此题考查重力的计算、密度公式的应用，难度不大，计算过程中应注意单位换算。
31．（7分）区间测速是很多测速的其中一种。区间测速仪是指在一条道路上有两个相邻的测速仪点，这两个相邻的测速仪点可以检测出车辆在这条道路上的平均行驶速度。春节后，郭老师驾车经“厦沙高速”返厦时，先后经到如图所示的三块警示牌。经过该区间时，汽车先以90km/h的速度行驶12min，调节车速后，再行驶0.12h通过剩余区间。问：

（1）汽车在剩余区间行驶的路程。
（2）请通过数据分析，阐述郭老师此路段是否超速。（保留小数点后两位有效数字）
（3）请写出区间测速的缺点。
【分析】（1）利用速度公式求出汽车以90km/h速度行驶的路程，由图可知区间测速的长度，利用区间测速的长度减去汽车以90km/h速度行驶的路程即为汽车在剩余区间行驶的路程；
（2）利用速度公式求出汽车在该区间行驶的速度，与区间测速的限速相比可知是否超速。
（3）区间测速测的是平均速度，据此分析其缺点。
【解答】解：（1）由v＝可知，汽车以90km/h速度行驶的路程：s1＝v1t1＝90km/h×h＝18km，
汽车在剩余区间行驶的路程：s2＝s﹣s1＝30km﹣18km＝12km；
（2）汽车在该区间行驶的速度：v＝＝＝93.75km/h＜100km/h，所以汽车通过该区间没有超速。
（3）区间测速测的是平均速度，整个区间不超速时，汽车行驶途中可能在某一时刻的速度特别快，导致车祸发生。
答：（1）汽车在剩余区间行驶的路程为12km；
（2）汽车通过该区间没有超速。
（3）整个区间不超速时，汽车行驶途中可能在某一时刻的速度特别快，导致车祸发生。
【点评】本题考查速度公式的灵活运用，正确理解区间测速的含义是解题的关键。
32．（9分）春节，诗敏同学购买了一个直筒玻璃鱼缸（口径20cm，高度15cm）和雨花石等，准备DIY生态养鱼。如图2甲，将鱼缸放置于水平电子秤上，当往鱼缸内盛入某种液体时，测得鱼缸和液体的总质量与液体的高度关系m﹣h图像（图2乙）。当鱼缸内盛有4cm深液体时，将雨花石放入鱼缸中，此时电子秤的示数如2丙图所示（此过程无液体溢出）。求：

（1）鱼缸的质量；
（2）盛入的液体密度；
（3）雨花石的密度。
【分析】（1）由乙图可知，液体体积为0时的总质量，可得鱼缸的质量；
（2）知道直筒玻璃鱼缸的口径，可求鱼缸底面积S＝πr2，利用V＝Sh求液体体积；由图乙知道h＝4cm时鱼缸和液体的总质量，可求液体的质量，利用密度公式求液体的密度；
（3）由甲右图和丙图得出雨花石的质量，此时h变为乙图中2倍，则雨花石的体积等于乙图液体的体积，利用密度公式求雨花石的密度。
【解答】解：（1）由乙图可知，液体体积为0时的总质量为1000g，则鱼缸的质量为m鱼缸＝1000g；
（2）鱼缸底面积S＝πr2＝3.14×（）2＝314cm2，
液体体积V液＝Sh＝314cm2×4cm＝1256cm3，
鱼缸和液体的总质量m总1＝2256g，
液体的质量m液＝m总1﹣m鱼缸＝2256g﹣1000g＝1256g，
液体的密度：ρ＝＝＝1g/cm3；
（3）雨花石的质量：
m石＝m总2﹣m总1＝4328.4g﹣2256g＝2072.4g，
由题意知，雨花石的体积等于4cm深液体的体积，即：
V石＝V液＝1256cm3，
雨花石的密度：ρ石＝＝＝1.65g/cm3。
答：（1）鱼缸的质量为1000g；
（2）盛入的液体密度为1g/cm3；
（3）雨花石的密度为1.65g/cm3。
【点评】本题考查了密度公式的应用，分析题图、从中得出相关信息是关键。