内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2022-2023学年六年级上学期期末考试语文试题

这是一份内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2022-2023学年六年级上学期期末考试语文试题，共10页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读品析，八月间，盛夏的草原，青草繁茂，习作表达等内容，欢迎下载使用。
 鄂伦春自治旗小学语文六年级期末检测试题
（2022——2023学年度上学期）

题号
一
二
三
四
总 分
（一）
（二）
（三）
得分








一、积累与运用（31分）
1. 下面词语中有错别字的一项是( )。(2分)
A.眺望 幽雅 肃静 别出心裁 B.沸腾 瘦削 妩媚 技高一筹
C.咆哮 抱怨 康慨 斩钉截铁 D.爆发 抵御 疙瘩 汹涌澎湃
2.下面词语注音完全正确的一项是( )。（2分)
A.腐朽（fǔ xiǔ） 胭脂(yān zhi) 虹霓( hóng ní） 拐杖( guǎi zhàng)
B.肆虐 (sì nuè) 记载(jì zǎi) 笨拙(bѐn zhuó) 玛瑙( mǎ nǎo)
c.嗤笑 (chì xiào) 服役(fú yì) 水榭(shuǐ xiè) 狞笑(níng xiào)
D.膳食(shàn shí) 轮廓(lún guō) 矗立(zhù lì) 咚锵(dōng qiāng)
3.读下面一段话，完成各题。(9分)
在天底下,一碧千里，而并不芒芒。四面都有小丘，平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一 会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿tǎn( )绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么 ， 就像只用绿色渲( )染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻流人云迹。
（1） 在括号中给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分)
（2） 找出文中的错别字,并改正。(2分)
(3) 文中横线上应填的词语是 (2分)
(4) “勒”用部首查字法，应先查部首 ；用音序查字法，应先查大写字母 ，再查 。“勒”字在字典中的解释有：①强制；逼迫；②雕刻；③勾画；④统率。在文中应选第 种解释,我还能选第 种解释，组词 （3分）
4.用“然”字组词，填入下面句子中的括号里。(4分)
①我正要凝视他们时，( )一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙。
②怎么？雨衣上( )还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。
③清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上， ( )背后传来--声赞叹：“多好啊！”
④但是，地球之外的太空中是否有生命存在，（ )是一个吸引人的问题。
5.将下列语句填在横线上,，顺序最恰当的一项是（ ）(2分)
酿泉对面，古木参天，绿树掩映中，是 。 。
。 。便深藏其中。
①飞檐翘脊，勾心斗角 ②号称全国四大名亭之首的醉翁亭
③亭台楼阁,错落有致 ④一片乌瓦白墙的古建筑
A.①③②④ B. ②④③① C. ②③①④ D. ④③①②
6.根据所学内容填空。(7分)
①《宿建德江》中借景抒情，以景衬情，表达诗人孤寂之情的写景诗句是:
， 。（1分）
②《书湖阴先生壁》中山水本是无情之物,但诗人把青山绿水写得生动灵活的诗句是: ， 。（1分）
③《七律·长征》中，概述了红军长征历经的千难万险，以及面对千难万险所表现出红军藐视困难精神的两句是 ， 。（1分）
④《回乡偶书》中借欢乐的场面描写叙事哀情的诗句是: ， 。（1分）
⑤《穷人》的作者是 ,是俄国文学家,思想家,代表作有《 》《 》《 》等。高尔基曾经这样评价他: （3分）
7.把词语补充完整，展开想象把你想到的写下来。（3分）
饱经风霜的

8.读一读,说说下面这段话表达了怎样的观点。（2分）
一粒米,千滴汗, 粒粒粮食汗珠换。从种下一粒麦, 到吃到嘴里的馒头,这个过程凝聚着农民辛勤的汗水。有数据显示,一粒米从春耕到收粮入仓要经过40多道工序、5个月的生长周期。一粒米、一个馒头都是劳动者用劳动和汗水换来的，都值得我们温柔以待。
表达的观点
二、综合性学习。(7分)
（一）京剧脸谱用颜色代表人物的典型性格、气质特点。请你为下面不同颜色的脸谱选择相应的性格，把序号填在横线上。（4分）
红色(关公):_____，多为正面角色。 黑色(包公): ， 无私而智慧。
白色(曹操): ， 刚愎自用。 蓝色(窦尔敦):_______，多为草莽英雄。
①刚强骁勇 ②忠勇正直 ③正义凛然 ④阴险狡诈
《爱的教育》
同窗情
《父亲的老师》
《 》

《 》
情
情
情
《 》
（二）阅读《爱的教育》，借助下图提示，对书中爱的故事进行分类。（3分）




三、阅读品析（32分）
（一）课内阅读。（11分)
我的伯父鲁迅先生(节选)
伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
1.再写三个像选文中加点的词，形容哭泣的四字词语。(3 分)

2.读画线的句子,从中你感受到了什么? (2分)

3.根据选文内容在下列正确的选项上画“√”。(2分)
选文的最后一句话是一个(比喻 排比)句， 刻画出作者非常(纳闷 难过)的心情。朗读时要用(低沉 高昂)的语调， 语速应(稍快 稍慢)。
4.你知道鲁迅先生为什么“得到这么多人的爱戴”吗?请写出你的理解。(2分)

5.我能写出鲁迅先生的名言： （2分）
（二）课外阅读1（8分）
材料一:
从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了!首先是视觉上的舒展，我们的眼睛可以望到无穷远。从山下到山腰，一路铺着有如地毯一般的绿草。然后，还有那难以形容的芳香!每走过一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。七、八月间，盛夏的草原，青草繁茂。草丛间被我们的脚步惊扰起来的草虫，在身前身后弹跳得好远，还不断发出“嘎”声的鸣叫。
材料二:
这里的草原绿荫如海，草质鲜美，面对这一方沃土， 远道而来的你，一定会触景生情：蓝天底下，旷野无人，只有轻柔的风声，任繁星一样的牛羊自在生息。
材料三: 敕勒歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

1.在描写景色时，作者调动了人的不同感官,根据材料一中的内容填写表格（3分）
景物描写

感官

从山下到山腰，一路铺着有如地毯一般的绿草。



嗅觉

草丛间被我们的脚步惊扰起来的草虫，在身前身后弹跳得好远，还不断发出“嘎”声的鸣叫。

2.材料二中，划线语句与《敕勒歌》中“ ”所描绘的景象相同。（1分）
3.以上三则材料描写的是 的景色，表达了作者相同思想感情，如果用一个词表达这种情感，这个词是 。（2分）
4.请你展开想象和联想，仿照下面的例句完成练习。
例句:草原上那一条条细细的河流，蜿蜒起伏，像一条条发光的银链。（2分）
森林里 ， 。
（三）课外阅读2（13分）
光明的心曲
傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁……
无意中见到的新鲜形象，总会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的余晖，我发愣了。总觉得它们像什么，像什么呢？
蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双暗淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……
也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园林阴深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呵，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，洒在浓浓的绿阴深处。我看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风中飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”
看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的荫翳——呵，竟是一个盲姑娘！
唱吧 盲姑娘 有一颗热恋光明 向往光明的心 你的生命之路 是不会黯然无光的
拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴健上移动。也许。女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而从这位母亲紧抿的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……
我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼前，只有丁冬作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛……
墙上的夕辉早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来……
1. 从记叙的顺序看，本文运用了( )(2 分)
A.顺叙 B.插叙 C.倒叙 D.补叙
2.从第2自然段中找出与“墙上的夕晖早已消失”相照应的一句话,用“ ” 画出来。(2分)
3.给第六自然段加上标点符号。（3分）
4.对歌声在文中反复出现的作用，理解不恰当的一项是( )(2分)
A.表现了盲姑娘的音乐天赋。 B.作为线索，使全文更加紧凑。
C.烘托人物性格，表现盲姑娘对光明的向往。D.增强了文章的感染力。
5.母亲给女儿拉琴，这是因为 (用文中的话填空)(2分)
6.对本文主题的理解，正确的一项是( )(2分)
A.母亲热爱女儿。 B.赞美小姑娘热爱音乐的品质。
C.人要善良,要理解、同情盲人。 D.赞美小姑娘向往关明、坚强乐观的精神。
四、习作表达（30分）
汉字有着丰富的文化内涵，选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。注意围绕中心意思，从不同的方面或者选择不同的事例来写。卷面整洁，书写规范，正确使用标点符号，不少于500字。



































































































































































































































































































































































































































400


















































































































































































































一、 积累与运用
1. C 2.A
3.(1)毯 xuàn
(2)芒芒——茫茫 迹——际
(3)柔美 翠色欲流
(4)革 L le ③ 略
4.骤然 竟然 突然 仍然
5.D
6.①野旷天低树，江清月近人。
②一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
③红军不怕远征难，万水千山只等闲。
④儿童相见不相识，笑问客从何处来。
⑤列夫·托尔斯泰 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。
7. 略
8. 每一粒粮食都来之不易，都值得我们珍惜。
二、 综合性学习。
（一）2 3 4 1
（二）答案不唯一。例：亲情《寻母记》《我的姐姐》
师生情《父亲的老师》《我的二年级女老师》
同窗情《我的同窗好友》《纳利的保护人》
爱国情《撒丁岛的少年鼓手》《爱国》
三、 阅读品析
（一）1.答案不唯一。例：泣不成声 如泣如诉 泪如雨下
2.我感受到鲁迅先生受到了广大人民群众的爱戴。
3. 排比 难过 低沉 稍慢
4 .答案不唯一。例：因为鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少。他为人民，为国家敢和统治者作斗争。
5.答案不唯一。
（二）(1)视觉
每走过一步就会马上有-股翻腾而起的独特的芳香,弥漫在四周。
听觉
(2)天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊
(3)草原 喜爱或赞美
（4）答案不唯一。例：没有尘埃，没有鸣噪，幽静得像是仙境
（三）1.C
2.对着墙上这两团闪闪烁烁的余晖
3. ， ， 、 ， ， 。
4.A
5.她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。
6.D