人教部编版八年级下册一滴水经过丽江示范课课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册一滴水经过丽江示范课课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了导入新课，学习目标，作者简介，背景链接，读读写写，字词清单，多音字，形近字，炫炫目，词语集注等内容，欢迎下载使用。
朗读课文，积累“矗立”“苍劲”“目眩神迷”等易考词语。把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。（重点）品味作品富有诗意和哲理的语言，学习作者运用表达方式的技巧。（难点）了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐，培养热爱祖国大好河山的美好情感。（重点）
阿来，1959年生，藏族，四川马尔康人，当代作家。他的第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，中篇小说《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖。主要作品有小说《空山》《尘埃落定》等。
本文选自《课堂内外》2013年6月号。2012年6月，阿来第三次来到丽江，探访了当时还在建设中的高山植物园。回到丽江城后，受友人所赠十三卷本《云南史料丛刊》的“诱惑”，阿来应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。于是就有了这篇课文。
闸（ ） 砚（ ） 蘸（ ） 喧哗 奔流 矗立（ ） 映照（ ） 苍劲（ ） 翡翠（ ） 眺望（ ）擦拭（ ） 硕大（ ） 喧腾亭台楼阁 目眩神迷（ ）
笔、墨、纸、砚并称“文房四宝”。
“眩”意为眼花看不清楚，故左边为“目”。
（ ）喧哗（ ）哗啦
（ ）苍劲（ ）干劲
意为“坚强有力”时读jìnɡ，如“劲敌”。意为“力气、作用、精神”时读jìn，如“药劲” 。
眩（ ）目眩神迷
【形旁辨字法】依次开口（ ）不喧（ ）哗，几日（ ）不见道寒暄（ ），水（氵）墨渲（ ）染画面佳。
近义词：喧闹。反义词：安静。
泛指园林中各种供休息、游览的建筑物。
头昏眼花，神志迷惑。形容被极富吸引力的事物吸引而不清醒。
通读全文，说说这“一滴水”的踪迹是怎样的。理清本文的时空线索，完成学习任务单。
水车：古城、老柏树、 房屋、老街
水流：五彩灯光、茶楼酒吧
中河：银器店、玉器店、 字画店
院子：兰花盛开、主客闲话
移步换景，由高到低到平地，这是③______顺序
从古到今，由白天、晚上到黎明，这是④_____顺序
这一滴水在文中出现的形态有哪些？
第3段以一滴水的身份见证了四方街的建造。说说文中介绍了四方街的哪些内容，作者为什么要选取四方街为介绍对象。
简单介绍了四方街的历史沿革，因徐霞客扬名天下。
作者化作一滴水在水车上眺望：古城、苍劲的老柏树、重重房屋、蜿蜒老街，自然美丽。
具体详细的介绍，有银器小店、玉器店、字画店、纳西人家，以及黄昏时的茶楼酒吧、喧哗的夜景等。
四方街“名扬世界”，可以作为丽江当地文化的代表。它位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，街道依山势而建，顺水流而设，具有独特的艺术美和地域特色。
（黔西南州中考）作者以“一滴水”的身份游丽江，这样写有什么好处？
作者笔下的丽江古城是一幅优美的画卷，你认为这幅画卷美在哪里？
本文语言优美，富有诗意。结合具体内容说说体现在哪些方面。
①体现在抒情性与节奏感上。连续使用“看到了”赋予简略传神的描写一种抒情的意味，句子内部有短有长，有整有散，节奏多变，带着诗句一般的弹性。
运用排比的修辞手法，展现了“我”随着大水车的升高看到的四方街的美丽景色。
巧妙地点明了丽江古城扬名海内外的原因。
②作者善于将漫长的时间、广大的空间浓缩起来，凝聚在某个具体的点上，使文章的语言富于厚度和质感，能引发读者的联想与想象。
③富有哲理。这些句子或直接评述，或制造反差，既表现了丽江人与自然和谐、让人心灵沉静的特点，也透露出某种文化、人生的哲思，带有哲理诗一般的睿智。
第10—15段集中描写了丽江城的部分，作者描写的内容可以分为四个“群组”，请分别概括。
①丽江深厚的文化传统，包括手工艺、音乐和东巴文字； ②丽江人的日常生活，包括民居的建筑形制、种植花卉的传统、主人和游客之间的和谐关系； ③丽江美丽的夜色，夜色中人的活动与心境； ④丽江城外果园、田地的夜景。
在远方，即使是寂静的夜晚，人们内心也是喧哗的；而在丽江，古城是平静、淳朴的，在古城的氛围里，人们浮躁的内心如水滴一般晶莹，即使欢笑、歌唱，内心也是沉静、安定的。这是将人们在远方的心态与在丽江的心态进行对比，表现了丽江人与自然的和谐，突出表现了丽江的美好。
（黔西南州中考）根据课文内容，填写下表。
以水之势喻人之情，从黄河的特点联想到人的个性品质。
作者在生命极限处见到的景物，生命、死亡、瞬间、历史、感受、思绪交织在一起
写景叙事中，“车夫之王”驾车疾驰狂奔、后发先至的“功劳”，与人生中的某些不期而遇、无心插柳相似。
以一滴水的前世今生作为文章的线索，描写丽江的景物与人，写活了丽江的生命和生命的丽江。
视角独特，既有整体观照，也有细节刻画。
表现出作者置身于难得一见的景物之中的身体感觉和心理感受。
先以散文笔法写登山过程中所见的勃朗峰景色，后以小说笔法写匪夷所思的下山过程，相辅相成，独具异趣。
不写人的“游览”而写水的“经历”，用一滴水从融化成形到汇入大江的过程，串起丽江的风土人情。
本单元的四篇游记所写的景物各有特点，写法更是各具特色，试分析其异同之处。
《在长江源头各拉丹冬》
宏阔又不失细腻，既有画面感又有动态，既畅达自然又经过精心打磨。
看似不刻意经营，又颇为工巧，有着与景物相称的庄严感。
细致优美，在精细的描写之中带有深长的咏叹，富有诗意。
大量呈现作者的身体感受。
奇妙的联想和奇特的经历。
虚构了一个不同寻常的旅游者兼讲述者，既用它串起文章，形成时空线索，又用它与读者交流，抒发情怀。
都传达出作者对人生、生命的某种感悟与思考。
丽江古城美 无限热爱情
本文借“一滴水”的口吻表达了作者对丽江的感情，有久久的渴望，更有由衷的赞美——赞美丽江美丽的自然风光，也赞美丽江古城与自然的美妙融合，更赞美丽江的淳美、和谐、沉静。
1.下列词语中，加横线字的注音完全正确的一项是（　　）A.喧哗（xuān）　融化（lóng）　目眩神迷（xuàn）B.驿道（yì）　 犹豫（yù）　 五彩斑斓（lán）C.矗立（chù）　 远眺（tià）　 徘徊不前（huí）D.蘸水（zhàn）　硕大（shuò）　无病呻吟（yǐn）
【解析】A项，融，应读róng；C项，徊，应读huái；D项，吟，应读yín。
2.下列句子的横线上依次填入词语正确的一项是（　　）（1）作为一滴水，不可能同时从三条河中　　同一座古城。  （2）这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，内心也很 。  （3）我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目 在蓝天下面。   A.通过　　热闹　　矗立 B.穿越　　热闹　　耸立 C.穿越　　喧哗　　矗立 D.通过　　喧哗　　耸立
【解析】“通过”，从一端到另一端。“越过”，跨过。“热闹”，场面活跃，精神愉快。“喧闹”，形容场所不安静，有些嘈杂。“矗立”，指高的物体，如眼前矗立着大厦，着眼于直，是直而高地立着，一般用于物，不用于人。“耸立”，高的山或物上放置。如山上耸立着雕像，着眼于高，高而突出地立着。
3.下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（　　）A.在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。B.在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。C.因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。D.太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。
【解析】B句运用比喻的修辞手法，其他句运用拟人的修辞手法。
4.根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联。 有一座高山，山顶尖尖，像一支倒上去的笔在天上写字；高山脚下有一片梯田，像横着推过去的一片片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。 上联是：尖山似笔，倒写青天一张纸 下联是： 5.结合对全文的理解，为丽江古城设计一张宣传名片。
梯田如叶，横推大地满庄园
示例：丽江古城历史悠久，古朴自然，文化底蕴深厚。四方街古老的建筑上镌刻着木府风云；东巴的象形文字诉说着千年神话；精美的银饰和玉器折射出这方宝地的富庶和繁华。
丽江是第二批被批准的中国历史文化名城之一，是中国以整座古城申报世界文化遗产获得成功的两座古城之一。丽江古城位于云南省丽江市古城区，又名大研镇，坐落在丽江坝中部，始建于宋末元初（公元13世纪后期），地处云贵高原，面积为7.279平方公里。古城内的街道依山傍水修建，以红色角砾岩铺就，有四方街、木府、五凤楼等景点。丽江古城有着多彩的地方民族习俗和娱乐活动，纳西古乐、东巴仪式、占卜文化、古镇酒吧以及纳西族火把节等，别具一格。丽江古城体现了中国古代城市建设的成就，是中国民居中具有鲜明特色和风格的类型之一。
阅读散文，完成下列各题。秋山寻野从维熙 ①那年秋天，在京郊的山区闲居。看窗外天高云淡，绿叶开始变黄，便走出乡院，信步朝村外走去，秋山的苍绿和空中的鸟鸣，让人流连忘返。一位出租车司机看见我说：“您老是不是想看看周围的风景？不远处有黑龙潭、云雾山，还有……” ②我说：“就这么办吧，哪儿景致最野，你就拉我到哪儿去。” ③车子大约开了一个时辰，在一个名叫“桃园
仙谷”的地方停了下来。他告诉我说，进山后舍弃大路，走小路，保证会有发现。 ④进山后，一开始我觉得有点受骗上当的感觉。尽管这儿已是大山之腹，但仍有不少游客，如过江之鲫。景区示意牌上写明，前面山腰有个大瀑布，游客们自然趋之若鹜。我则像只离了群的孤雁，沿山间小路缓缓而行。毕竟期望寻找山间的野趣呀。 ⑤环山小路非常难走，既没有石阶铺路，也没有示意路标，这正是我要探秘的地方。走了一段崎岖山路之后，我发现，在路旁林木的枝条上，一缕白布条在秋风中飘摇。我猜测，这是进山人怕归来时迷路，而拴系下的路标。这个发现使我非常得意，原来，我并不是第一个来
这里寻野趣的“情痴”，早已经有先于我者叩访此地了。 ⑥果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先发现了几束开在山坡上的野花。继而，又看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更令人心旷神怡的，我听到了潺潺流水之声。寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。 ⑦远眺近望，大山空无一人，只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了。静坐溪水边，想看看水中的鱼儿游弋之乐，可是“水至清则无鱼”，亮晶晶的清波中，却有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子，对着太阳看了看，里边红色的纹络像是血丝。我爱不释手地看来
看去，最后装进衣兜，留作进山寻野的纪念。然后，沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发。这时才发现，刚才有见的红色，不仅仅是枫叶之红，还有一片片的山楂树，早熟的红果己然坠落山坡，竟然没有人来采摘。一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。一叶知秋，这真是秋天山野物写生。 ⑧静——在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。久违了，天空的美神，在喧嚣的城市，无法找到你的身影，在这寂静无声的大山深处，你带给游人的是天籁声声。时光似乎倒流过去半个多世纪，情不自禁地记起了儿时，每逢雁鸣长空，我和小伙伴
们仰望雁阵时，呼喊出的童真： 南来的雁， 北来的雁 在我篮里下窝蛋…… ⑨此刻，我虽然没了儿时的梦幻，但在大山深处看长空雁过，仍然激起自己对大自然的一往情深。目送着大雁们的身影，一直消失在长天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝。闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。一口好酒让我爽透心扉。 ⑩遥想当年的陶渊明，在桃花源的山中，常以巷巾——
也就是古人头上的帽翅，过滤其自酿的白酒，以求其纯。时间跨越了一千多年，新时代的文人，虽然无法演绎陶翁的恬淡，只想摆脱开城市生活的喧嚣，在野山中享受一回独饮之乐，也算得上是难得的乐等了。 ⑪出山时，秋阳高悬。司机问我：“您老玩得开心吗？”我立向他表示了谢意，这真是一次沁人心脾的道遥游呢……（选自《河北日报》2019年5月17日，有改动）
1.“秋山寻野”中的“野”，包含了哪两个方面的内容？2.在进山寻野的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？ 受骗上当——（　 　）——（　 　）—— （　 　）——沁人心脾3.品析语言。 ①静——在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。（从词语运用的角度） ②闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。（从描写方法的角度）4.文中引用了童谣和陶渊明“巷巾滤酒”的材料，有什么作用？5.请对文章的第④段进行简要的分析和评价。
1.①非人工栽培或驯化的纯自然的事物； ②脱离喧嚣世俗的自由与快乐。2.非常得意 心旷神怡 一往情深3.①句子运用“久久”与“匆匆”两个叠词，描述生动、口语化，表现出作者对山间空旷、幽静与山间自然纯正事物的喜爱。 ②这个句子是对作者的动作描写，以“闭”“靠”“掏”“倒”“咽”等动词表现作者身处山境的自由与随意，表现作者对这种生活的喜爱。4.童谣表现出儿童的纯真，陶渊明的“巷巾滤酒”表现其为人的纯朴、真实。以此来突出作者对童年生活的怀念，对纯真、自由生活的热爱。5.此段运用对比的手法，将“我”与众游客形成对比，突出“我”与众不同的人生态度，为下文对陶渊明的生活态度的赞美，表现文章的主旨作铺垫。