教科版 (2017)五年级下册6.设计我们的小船习题课件ppt

这是一份教科版 (2017)五年级下册6.设计我们的小船习题课件ppt，文件包含第6课时设计我们的小船pptx、第6课时设计我们的小船docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
了解船只制作需要考虑各方面的因素。
　　船的制作需要考虑 　船的大小　⁠、 　船的形状　⁠、 　船体材料　⁠、 　载重量　⁠、 　稳固性　⁠、 　动力系统　⁠等因素。 
要点：设计我们的小船的流程：（1）明确任务：自己设计并制作一艘小船，控制小船的制作成本。（2）制定方案：进行方案设计，画出船的结构示意图，并标注各部分名称；讨论设计图的合理性和可靠性；列出所需的材料，计算所需的费用。（3）交流展示：展示自己的设计，说明设计理由，听取其他小组的合理建议，改进设计。
设计制作小船需要遵照工程设计的一般流程。
　　工程设计一般会经历“ 　问题　⁠— 　设计　⁠— 　制作　⁠— 　测试　⁠— 　完善　⁠”等过程。 
要点：制作小船需要的材料包括：泡沫板、木板、铝箔、泡沫胶、小电动机、小风扇、电池、导线、开关、喷气装置、纸张、木条、钩码、记录单等。
1.（判断）在设计船时，不需要考虑制作费用的问题。（　×　）
2.设计制作小船的第一步是（　C　）。
3.在设计和制作小船的过程中，下列说法不正确的是（　C　）。
点拨：设计图画好之后还是有用的，用作船只的设计和制作，以及最后的检验核查。
4.设计制作小船的过程中，下列说法错误的是（　A　）。
5.制作小船时，要根据 　设计图　⁠来制作。 
6.设计小船时，我们要优先选择重量 　小　⁠、体积 　大　⁠的材料。（均填“大”或“小”） 
7.（判断）在评价各小组的设计方案时，主要看设计图画得是否美观。（　×　）
8.（判断）在设计小船时，我们要独立进行设计，不需要与他人合作。（　×　）
9.我们在交流设计时，交流内容（　C　）。
1.设计小船时，不需要重点考虑的是（　C　）。
2.下列事项中不会出现在小船的设计图中的是（　B　）。
②列出所需的材料，计算所需的费用
③明确设计目标和要求　　　　　　　
④讨论设计图的合理性和可靠性
3.下列设计制作小船的步骤，排序正确的是（　C　）。
①画出设计图，标注材料和结构　　　
　　小船的设计图应该具备 　合理性　⁠和 　可靠性　⁠，图中应该标注 　尺寸　⁠、结构名称、 　所用材料　⁠、所需费用和改进意见。 
1.小船做好后就不需要改善了，有问题重做就好了。（　×　）
2.设计小船时，只能选择浮的材料。（　×　）
3.我们设计时，最好给小船装上能持续提供动力的装置。 （　×　）
4.如果我们想设计一艘载重量更大的小船，我们应该增加小船的体积。（　√　）
将下列结构与之对应的功能连线。
　　天天想设计一艘载重量200克的小船，分析并回答下面问题。
1.明确设计目标和要求。
2.船身选 　泡沫　⁠材料，更容易 　浮　⁠在水面上。船体比较宽，增加了船的 　载重量　⁠和 　稳定性　⁠。 
3.外形设计：船头做成了 　尖　⁠形，有利于减小船在水中受到的 　阻力　⁠，可以行驶得更 　远　⁠。 
4.下列关于船的设计中， 　ABEF　⁠可以增加船的载重量和稳定性。
A.加宽船体　　　B.增大船的体积　　　　C.减轻船身重量
D.加大动力　　　E.均匀摆放货物　　　　F.加设船舱
　　科学课上，荣老师布置了一项设计小船的任务。要求载重量不小于500克，有自己的动力，还要求控制小船的成本。下面是典典所在小组在设计过程中遇到的一些问题，请你帮他们一起完成。
1.在设计小船时需要考虑的因素有 　①②③④⑤⑥　⁠。（填序号） 
①船的大小　②总成本　③载重量　④动力系统　⑤稳固性　 ⑥船的材料
2.根据我们所学知识，要提供持续稳定的动力，应该选择 　③　⁠做动力。（填序号） 
①橡皮筋　　　②气球　　　③电动机
3.在船身材料的选择上，你认为他们应该选用（　B　）。
4.如果想让小船在水中受到的阻力最小，应该把小船设计成（　A　）的形状。
　　对“创造号”小船设计图进行分析、学习。
1.计算船的底面积为 　120平方厘米　⁠。（1小格相当于实际1平方厘米） 
点拨：底面积的计算可以看成上下两个三角形加上中间一个长方形。分别为24平方厘米、80平方厘米、16平方厘米，共120平方厘米。