小学信息技术湘电子版（2019）五年级下册第15课 改善演说效果——添加动画表格教学设计

五年级下册 第三单元 小演说家——演示文稿设计与制作

《第15课 改善演说效果——添加动画》教学设计

一、教学准备

1、教材分析：

本课教材内容有5页（P75-79），以项目活动的方式进行内容编排，本节活动任务是学习使用PowerPoint软件的动画功能。本课是在学生能够制作、播放、浏览幻灯片的基础上进行学习的，内容难度相对较高，但趣味性强，实用性大。风格迥异的动画效果，会给演示文稿增色许多。本课内容的呈现，为演示文稿的制作起画龙点睛的作用。旨在使学生掌握在图文并茂的幻灯片中设置动画效果的制作方法，为学生进行创造性地创作提供较为完整的知识架构，为学生的学以致用提供良好的展示空间。

2、课标要求：

本节内容对应于《湖南省义务教育信息技术课程指导纲要（试用）》规定的小学阶段内容要求的“信息加工与表达”模块，体现了第8点要求：8.能根据表达的需要，通过集成文本、图片、音频、视频等创作简单的多媒体作品，并能做出恰当的评价。

3、学生分析：

通过前期学习学生已经具有一定的演示文稿制作基础知识。也欣赏过一些优秀的演示文稿作品，对其中的动画元素有很大的兴趣。因为动画功能的有趣，学生一开始可能会设计很多很“诡异”的动画特效，教师对学生的好奇与好动应该予以理解，并加以引导。

4、教法与学法：

以任务驱动、合作探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学活动之中。通过营造以信息化为支撑的数字化教学环境，充分让学生自主探究，全面提升学生的信息素养与学习兴趣。

学习方法：自主学习、合作学习、探究学习相结合。

5、教学工具与资源：机房，网络，计算机，教师机教学系统、微课，课件PPT等。

6、板书设计（思维导图）：单独绘制

二、教学目标：

1、知识与技能：

（1）学会给演示文稿对象添加简单的动画。

（2）学会使用“动画窗格”预览动画。

（3）学会设置动画开始的方式。

（4）学会在演示文稿中插入音频文件。

2、过程与方法：

（1）通过微课学习演示文稿动画的设置技能。

（2）通过实践练习掌握演示文稿的动画设置。

3、情感态度与价值观：

（1）体验设计之美。

（2）培养对美的追求与志趣。

4、学科核心素养：

数字化学习与创新。

5、教学重点：

动画的添加、设置、修改、播放与删除。

6、教学难点：

动画效果的设置

7、课时安排： 1课时    

三、教学流程