专题33+与导数相关的极值、最值-2023年高考数学优拔尖核心压轴题(选择、填空题)
展开
这是一份专题33+与导数相关的极值、最值-2023年高考数学优拔尖核心压轴题(选择、填空题),共12页。学案主要包含了方法点拨,典型题示例,巩固训练,答案或提示等内容,欢迎下载使用。
专题33 与导数相关的极值、最值【方法点拨】1.极值问题转化为(二次)方程根的问题,为求某个表达式的范围,其难点在于消元、新元的范围.2.利用导数解决函数零点问题的方法:(1)直接法:先对函数求导,根据导数的方法求出函数的单调区间与极值,根据函数的基本性质作出图象,然后将问题转化为函数图象与轴的交点问题,突出导数的工具作用,体现了转化与化归思想、数形结合思想和分类讨论思想的应用;(2)构造新函数法:将问题转化为研究两函数图象的交点问题;(3)参变量分离法:由分离变量得出,将问题等价转化为直线与函数的图象的交点问题. 【典型题示例】例1 (2022·全国乙卷·17)已知和分别是函数(且)的极小值点和极大值点.若,则a的取值范围是____________.【答案】【分析】由分别是函数的极小值点和极大值点,可得时,,时,,再分和两种情况讨论,方程的两个根为,即函数与函数的图象有两个不同的交点,且满足时,,时,,求出函数与函数相切时a的值,结合图象即可得出答案.【解析】,因为分别是函数的极小值点和极大值点,所以函数在和上递减,在上递增,所以当时,,当时,,若时,当时,,则此时,与前面矛盾,故不符合题意(如下图左立知) 若时,设函数与函数的图象的切点为,则,得即,代入①得,解得(不合题意,舍去),或此时,当增大时,函数与函数的图象有两个不同的交点(如上图右),又,所以,综上所述,的范围为.例2 已知在上恰有两个极值点,,且,则的取值范围为( )A. B. C. D.【答案】D【分析】由题意得导函数在区间有两个零点,根据二次函数性质可得,由根与系数的关系可得以及,求出的表达式,将用表示,表示为关于的函数,利用导数与单调性的关系即可求出结果.【解析】由题意得,令,得,由题意知在上有两个根,,∴,得.由根与系数的关系得,由求根公式得,∵,∴,∵,∴.则,令,则.设,则,易知在上单调递增,∴,∴当时,函数为减函数,∴,且,∴,故选:D.点评:1.根据极值点的概念,结合根据系数的关系和二次函数的性质得到参数的取值范围,以及与之间的关系;2.将题意转化为关于的函数,构造出,利用导数判断单调性.例3 已知,是函数,的两个极值点,若, 则的取值范围为 .【答案】【分析】先由题得所以,化简得=,再构造函数,利用导数求函数的值域即得解.【解析】()∵,是函数的两个极值点∴是两个根,由韦达定理得,且故,所以 令,则由,所以在单调递减,又当时,, ,所以函数g(x)的值域为.即的取值范围为.点评:解决以极值为背景的范围问题,关键点有二,一是减元,二是构造函数,最终转化为区间上的最值问题.例4 已知函数(aR)的最小值为2,则实数的值是_________. 【答案】或【解析】∵, 当a≤0时,,∴是(0,)上的减函数, ∴函数无最小值,舍去; 当a>0时,由得,, ∴在(0,)上单调递减,在(,)上单调递增, ∴函数的最小值为, 由,得, 解得或. 【巩固训练】1. 设函数有两个极值,实数的取值范围是____________. 2.若函数在和两处取得极值,且,则实数a的取值范围是 .3.已知函数有两个不同的极值点,,若不等式恒成立,则实数的取值范围是 .4.已知函数(其中a为常数),设函数有两个极值点,若恒成立,求实数的取值范围.5.已知函数f(x)=ln x+ax2+bx(其中a,b为常数且a≠0)在x=1处取得极值,若f(x)在(0,e]上的最大值为1,则a的值为 .6.设函数恰有两个极值点,则实数的取值范围是 A. B., C. D.,7. (2022·全国乙卷·17改编)已知和分别是函数(且)的极大值点和极小值点.若,则a的取值范围是____________. 【答案或提示】1.【答案】(,0)【解析】 ∵, 若函数有两个极值,则,解得, 故a的取值范围是(,0).2.【答案】 [,)【解析】∵函数在和两处取得极值,且∴方程有两个根和,且考虑函数和的图象,利用导数,不难得到时,方程 有两个根进一步的,由构造函数,可知在区间上减,在区间上增,且∴,即,解之得∴,故综上得:实数a的取值范围是. 3.【答案】【解析】不难得出:,,(下略).4.【答案】 【解析】 ,若有两个极值点,则是方程的两个不等正实根,易知.则,故,要使恒成立,只需恒成立.因为 令,则,当时,,为减函数,所以.由题意,要使恒成立,只需满足.所以实数的取值范围.5.【答案】a=或a=-2【解析】因为f(x)=ln x+ax2+bx,所以f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=+2ax+b,因为函数f(x)=ln x+ax2+bx在x=1处取得极值,所以f′(1)=1+2a+b=0,b=-2a-1f′(x)==(x>0),令f′(x)=0,得x1=1,x2=,因为f(x)在x=1处取得极值,所以x2=≠x1=1.①当a<0,即<0时,f(x)在(0,1)上单调递增,在(1,e]上单调递减,所以f(x)在区间(0,e]上的最大值为f(1),令f(1)=1,解得a=-2.②当a>0,即x2=>0时,若<1,f(x)在,[1,e]上单调递增,在上单调递减,所以最大值可能在x=或x=e处取得,而f=ln+a2-(2a+1)·=ln--1<0,令f(e)=ln e+ae2-(2a+1)e=1,解得a=.若1<<e,f(x)在区间(0,1),上单调递增,在上单调递减,所以最大值可能在x=1或x=e处取得,而f(1)=ln 1+a-(2a+1)<0,令f(e)=ln e+ae2-(2a+1)e=1,解得a=,与1<x2=<e矛盾.若x2=≥e,f(x)在区间(0,1)上单调递增,在(1,e]上单调递减,所以最大值可能在x=1处取得,而f(1)=ln 1+a-(2a+1)<0,矛盾.综上所述,a=或a=-2.6.【答案】【解析】求导得有两个零点等价于函数有一个不等于1的零点,分离参数得,令,,在递减,在递增,显然在取得最小值,作的图象,并作的图象,注意到,,(原定义域,这里为方便讨论,考虑,当时,直线与只有一个交点即只有一个零点(该零点值大于;当时在两侧附近同号,不是极值点;当时函数有两个不同零点(其中一个零点等于,但此时在两侧附近同号,使得不是极值点不合.故选:.7.【答案】【提示】方法同例1.
相关学案
这是一份专题61+利用展开图求空间距离最值-2023年高考数学优拔尖核心压轴题(选择、填空题),共7页。学案主要包含了方法点拨,典型题示例,巩固训练,答案或提示等内容,欢迎下载使用。
这是一份专题55一类貌似神离的不等式求最值-2023年高考数学优拔尖核心压轴题(选择、填空题),共6页。学案主要包含了方法点拨,典型题示例,巩固训练,答案与提示等内容,欢迎下载使用。
这是一份专题54利用拆凑法求不等式的最值-2023年高考数学优拔尖核心压轴题(选择、填空题),共6页。学案主要包含了方法点拨,典型题示例,巩固训练,答案与提示等内容,欢迎下载使用。