七年级下册英语 学会使用一般过去时 教案

这是一份七年级下册英语 学会使用一般过去时 教案，共4页。
学科英语年级/册七年级下册教材版本人教版课题名称学会使用一般过去时难点分析从知识角度分析为什么难由于学生七年级大部分时间都在接触一般现在时，所以学习一般过去时时容易搞混。一般过去时中的有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，学生往往出错。大量不规则动词的过去式背诵是一个大问题，很多同学写不对过去式。从学生角度分析为什么难1.因为地处伊宁市，学生的英语学习环境、学习风气、学习兴趣以及学习积极性都不尽相同，大部分学生学习积极性不够强，尽管小学接触过，但是大部分学生就像没学过，小部分学生掌握的也不够全面。2、我校大部分学生基本上都是打工子女，对英语学习普遍有畏惧心理，课下不能够做好复习工作，所以上课过程中教师的每个环节必须巧妙结合，把握好上课。通过简单系统及视频对学生进行视觉上的冲击，让他们对本节课产生浓厚的兴趣才有利于开展教学。 难点教学方法1.导入法，通过歌曲吸引学生的注意力，从而引出本节课的重点，导入自然。2.总结归纳法，通过给出单词的过去式变化让学生自己总结规律。3.直观讲授法，通过视频图片等，集中学生注意力，把握好课堂效果。教学环节教学过程导入Step1 Greeting.Step2 歌曲Yesterday Once More导入本节课新课，不仅锻炼学生的听力，而且能够集中学生的注意力。(The purpose of this step is to make students know what they will learn in this period.) 知识讲解（难点突破） Step3 Presentation  §一般过去时的概念1、表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。2、表示过去经常或反复发生的动作。 § 一般过去时句型结构1、主语+be动词（was/were）+其他2、主语+实意动词过去式+其他 §动词过去式变化规律规则变化和不规则变化 §一般过去时时间标志词1.由时间段+ago构成的短语2.由last+时间构成的短语3.由yesterday或由其构成的短语4.介词+时间（in/at the age of/just now...）  课堂练习（难点巩固）Step 4 课堂练习1.Tom ______ the train to Shanghai yesterday evening.  A. takes   B. take    C. took    D. taking2.Tony _____ basketball three days ago. A. play                   B. plays C. played               D. playing改错：1.Luffy visit his uncle last week.2.Cindy meets Yao Ming yesterday morning.  小结一§一般过去时的概念1、表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。2、表示过去经常或反复发生的动作。 § 一般过去时句型结构1、主语+be动词（was/were）+其他2、主语+实意动词过去式+其他 §一般过去时时间标志词1.由时间段+ago构成的短语2.由last+时间构成的短语3.由yesterday或由其构成的短语4.介词+时间（in/at the age of/just now...）