初中物理人教版八年级下册第九章 压强9.4 流体压强与流速的关系精品当堂达标检测题

人教版 八年级物理下册 第9章《压强》

第4节 流体压强与流速的关系

（同步基础练习）

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一、选择题（共20小题）：

1．两艘并排前进的船，在航行时常会在内、外水流压力差的作用下不由自主地靠在一起，关于上述现象，下列说法正确的是（　　）

A．两船外侧水流较缓，压强较大 B．两船外侧水流较急，压强较小 

C．两船内侧水流较缓，压强较小 D．两船内侧水流较急，压强较大

2．如图甲所示，静止时U形管两侧液面相平、若要出现图乙的情景，下列方法可行的是（　　）

A．向右管打气

B．向左管抽气 

C．沿左管口水平方向吹气

D．沿右管口水平方向吹气

3．如图所示，向两个杯子中间吹气，关于杯中的乒乓球，下列说法正确的是（　　）

A．向上运动    B．向左运动     C．向右运动     D．保持原来位置不动

4．当你撑着把雨伞行走在雨中时，一阵大风吹来，如图所示，下垂的伞面被吹得向上“反”。下列有关这一现象的解释，正确的是（　　）

A．伞面上方的空气流速大于下方，上方气体压强更大 

B．伞面上方的空气流速大于下方，上方气体压强更小 

C．伞面上方的空气流速小于下方，上方气体压强更大 

D．伞面上方的空气流速小于下方，上方气体压强更小

5．如图所示，打乒乓球时经常会拉出“弧圈球”，其在空中的运动轨迹如图所示，开球时，球对球拍的力为F1、球拍对球的力为F2，最后球落到了地上静止，下列说法中不正确的是（　　）

A．F1和F2这两个力是相互作用力 

B．从M运动到N的过程中，球受到的力相互不平衡 

C．在地面静止时，球对地面的压力和地面对球的支持力相互平衡 

D．“弧圈球”是利用了流体压强与流速的关系

6．如图所示，把一张平整的纸放在两本书上。沿纸面下方用力吹气，纸在两书中间的部分向下凹陷。与没有吹气时相比（　　）

A．纸上方的气体压强变小 B．纸上方的气体对纸的压力变大 

C．纸下方的气体压强变大 D．纸下方的气体对纸的压力变小

7．如图所示，把长约20cm的饮料吸管从中部剪开（但不要彻底剪断）并弯折过来，将其中一段吸管a插在盛水的烧杯中，从另一段吸管b的管口用力吹气，水将从a管的管口喷出，且呈雾状，这是因为吹气时（　　）

A．a管上端附近气体的压强变大           B．a管上端附近气体的压强变小

C．烧杯中吸管外的水面上气体的压强变大  D．烧杯中吸管外的水面上气体的压强变小

8．一辆轿车在水平平直公路上高速行驶，如图所示（　　）

A．轿车上表面空气流速小压强大 B．轿车上表面空气流速大压强小 

C．轿车行驶过快，可能飞离地面 D．轿车对地面的压力等于重力

9．如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（　　）

A．“纸桥”被吹开较长的距离      B．“纸桥”被吹开较短的距离

C．“纸桥”被吹得上下跳动几下    D．“纸桥”紧贴桌面不动

10．2019年12月31日7时10分，随着G1587次列车驶出站台，鲁南高铁真正融入全国高铁网。为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线，如图所示。这是因为列车进站时车体附近的空气（　　）

A．流速大，压强小 B．流速大，压强大 

C．流速小，压强小 D．流速小，压强大

11．如图所示，当从管的一端吹气时，A管中的液面会下降，B管中的液面会上升。下列现象产生的原理与此实验原理不同的是（　　）

A．大风把茅草屋顶掀翻            B．高铁错车时，会自动向中间靠拢一些

C．用抽水机把井中的水抽上来      D．外面刮风时窗帘飘向窗外

12．如图所示的装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门K和关闭阀门K时，A、B两竖直细玻璃管中的液面高度关系是（　　）

A．A管高    B管高 B．相平的   A管高 

C．B管高    相平的 D．B管高     A管高

13．如图所示，一圆形水管左粗右细，a、b为粗管和细管中同一水平面上的点，水管中有一气泡，随水向右快速运动，气泡经过a、b两点时体积大小的比较，以下分析正确的是（　　）

A．a点时大 B．b点时大 C．一样大 D．均有可能

14．如图所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，会发生的现象是（　　）

A．两纸片会向两边分开            B．两纸片会向中间靠拢

C．A纸片不动，B纸片向外飘开     D．B纸片不动，A纸片向外飘开

15．2018年5月14日，一架重庆飞往拉萨的航班，正在9800米高空以810km/h的速度飞行。突然驾驶舱右座前挡风玻璃破裂脱落（如图），当时正坐在该窗口旁的副驾驶员整个上半身被“吸”出舱外，曾为空军驾驶员的机长刘某沉着处置安全着陆，创造了又一航空奇迹。导致副驾驶员整个上半身被“吸”出舱外这一现象发生的原因是（　　）

A．副驾驶受到的重力突然减小      B．舱内气压变大，舱外气压变小 

C．舱内温度降低，压强突然增大    D．舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小

16．沙漠中有一个沙丘（如图），当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢（　　）

A．向左移动 B．向右移动 C．仍停原处 D．无法确定

17．如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着哪一个方向飘动（　　）

A．向A方向飘动 B．向B方向飘动 

C．向C方向飘动 D．条件不足，无法判断

18.上海1115大火让我们再度认识气压原理的延伸的烟囱原理。具体的说，烟囱上方的空气流动造成烟囱出口处的气压减小，而烟囱底部与周围大气压相同，即比烟囱口处的气压大些，于是即使是冷空气也会从烟囱底部周围被压入烟囱里面，再从高处的出口跑出去。这也就是我们看到的“抽”的表象了。烟囱效应造成的现象解释或应用错误的是（　　）

A.高楼一旦起火，火焰通过楼梯间、电梯井等竖向井道从一楼烧到顶楼只需要几分钟，往往很难扑救

B.从底部到顶部具有通畅的流通空间的建筑物、排风道、排烟道中，空气（包括烟气）靠密度差的作用，沿着通道很快进行扩散或排出建筑物

C.在建筑设计中，可利用热空气上升的原理，在建筑上部设排风口可将污浊的热空气从室内排出，而室外新鲜的冷空气则从建筑底部被吸入

D.对于已采暖的建筑物，尽量要使低层部分的室内温度高于高层部分

19．中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用。泰山站的悬空形状接近于下列图（　　）

20．小明将两个相同的一次性塑料杯叠放在一起，用吹风机以恒定风速沿上杯口水平吹气，发现塑料杯被吹出，如图，有人认为这是因为“上杯口流速大，压强小”使杯子飞出，也有人认为这是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来”。为进一步验证以上两种解释，下列方案不可行的是（　　）

A．在上面的塑料杯底开一个孔，再次重复实验，观察杯子情况

B．将下面的塑料杯的底剪去，再次重复实验，观察杯子情况

C．将两塑料杯的底都剪去，再次重复实验，观察杯子情况

D．将上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重复实验，观察杯子情况

二、填空题（共10小题）：

21．在海面上，船只向前航行过程中，船只之间不能靠近行驶，否则两船将会　     　，这是因为两船外侧水的流速　   　（选填“大于”、“等于”或“小于”）两船内侧水的流速，造成了两船内侧的压强　   （选填“大于”、“等于”或“小于”）两船外侧的压强。

22．流体压强与流速关系是：流速越小的位置，压强越　  　；流速越大的位置，压强越　 　。

23．如图所示的是一款自动清洁地面的机器人，它工作时内部的电动机带动扇叶转动，把尘盒内的空气排出，利用　  　将垃圾“吸入”尘盒内。我们在打扫卫生时，打开窗户通风，当一阵风沿窗户平行吹过，发现窗帘向外飘，这是由于流体在流速大的地方压强　 　（选填“大”或“小”）。

24．2020年4月1日，抗击新冠肺炎云南援鄂医疗队，最后一批23名队员乘坐G139次列车回到云南，如图所示。关闭电力机车的列车缓慢进站，是利用了列车的　 　。列车进站过程中，等候在站台的工作人员和列车之间空气的流速较大，压强较　 　，因此，这些工作人员必须站在安全区域内。

25．如图所示，是河水中的漩涡。漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较　  　，压强较　 　，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。（温馨提示：严禁学生私自下河游泳）

26．2020年两会期同，中国航空工业集团正式对外宣布“鲲龙”AG600继陆上、水上成功首飞后，将于下半年开展海上首飞。当AG600从水面加速起飞过程中，机翼上表面空气流速　 　，向下的压强　 　从而产生了升力，该过程飞机处于　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态。

27．如图所示，是飞机机翼升力产生的示意图．机翼上方气流的速度　 　（选填“较大”或“较小”），对机翼上表面的压强　 　（选填“较大”或“较小”）．这样，机翼上、下表面就存在压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因．

28．用水平风吹如图所示的四个模型（截面图）。其中，　 　图是飞机机翼模型，空气对模型下表面的压强　 　上表面的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。　 　图是汽车尾翼模型，有助汽车行驶时压紧在地面上。

29．聪明的小李同学，利用气球做了以下几个小实验：

（1）图甲所示，用右手指压气球，气球右侧明显凹下去。说明力可以使物体发生　 　；气球与手掌、手指接触的两个部分变形的效果不同，说明了压力的作用效果与　 　有关。

（2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球　 　（选填“分开”或“合拢”），这是气体流速越大，压强越　 　。

30．如图所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度　　a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中　 　（选填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了2cm，则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差为　 　Pa．（g＝10N/kg）

三、实验探究题（共6小题）：

31．如图所示的实验装置，容器内的水足够多，打开A阀门水流入a、b管，当水静止时a管液面高度　 　b管液面高度（选填“大于”、“小于”或“等于”），再打开B阀门，水流动的过程中，a管液面高度　 　b管液面高度（选填“大于”、“小于”或“等于”），请写出打开B阀门后出现情况的判断依据　                                　。

32．物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示，装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速　 　。（选填“大”或“小”）

（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由于平稳流动的气体，流速大处压强　 　。由图象可知：图线③反映的是装置中　 　（选填“A”、“B”或“C”）塑料管的气体压强随时间变化的情况。

（2）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图象中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速　  　（选填“增大”或“减小”）。

（3）实验后同学们继续研究如图丙所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度　 　b管液面高度（填“大于”，“小于”成“等于”），判断的依据是　                                          　，再打开B阀门，在水向外流的过程中，请你在如图丙的a管、b管中画出液面的大致高度。

33．小建老师在一次放学途中看到如图1所示的场景：一位同学撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风吹来，伞面被“吸”起，发生形变。

【实验猜想】猜想：伞面受力大小可能与空气的　  　有关。

【设计实验与进行实验】小建老师自制了一个上凸下平的模型，将其固定在托盘测力计上；如图2所示。在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。

【收集数据】

【分析论证】模型上方空气流速快，压强小，模型受到向　 　的升力；空气流速越　 　，这个力越　 　。

【拓展应用】

（1）如图3所示，小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，请回答：

①小汽车在水平方向上受到的阻力　  　（选填“大于”、“小于”或“等于”）它的牵引力；

②小汽车对地面的压力　 　车的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

（2）为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了以下几种方案。如图4所示，黑色部分为墙面凸出部分，为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是　 　。

34．学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：

（1）由图甲所示的实验，只打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度　 　b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度　 　b管液面高度。（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数将　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）

（3）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图丙）。然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球　 　（选填“会”或“不会”）掉下来。

35．老师在课堂上做了一个有趣的实验：将两个纸杯轻轻叠在一起，然后在杯口水平吹起，这时内杯会“跳”出来，内杯为什么会“跳”出来呢？

小明认为吹气时有气流进入两杯间的空隙，增大了空隙间的气体压强，于是把内杯被顶出来了。小芳则认为吹气时，内杯口的空气流速增大，气压减小，而两杯之间的空气可认为流速为0，气压相对杯口较大，因而产生一个压强差，把内杯给顶出来。为了证明谁的观点正确，他们先将两个同样的纸杯轻轻地叠在一起，并将外纸杯的底部剪去，然后做了以下实验：

①他们拿起叠在一起的杯子，然后对着杯口水平吹气（如图1），发现内杯没有跳起来。

②他们将叠在一起的纸杯固定在水平桌面上（与桌面密封），然后对着杯口同样水平吹气（如图2），发现内杯跳了起来。

多次重复上述实验，均有相同现象。回答下列问题：

（1）上述实验可以证明　 　的观点是正确的。

（2）请对②实验中内杯跳起来这种现象的原因作出解释：　                       　。

（3）另一位同学又提出能证明谁的观点正确的操作方案：将内纸杯的杯口剪去，使其杯口低于外纸杯的杯口，然后同样对杯口水平吹气（如图3）。该方案可行吗？并说明理由　                                                                。

36．小华同学用自制的一个机翼模型探究气体的压强与流速的关系时，把机翼模型穿在一根铁丝上，在铁丝的上下端各挂一个弹簧测力计。如图所示。请你回答下面的问题

（1）当他接通电风扇对着机翼模型吹风时，发现两个弹簧测力计的示数的变化情况是：A弹簧测力计示数变　 　，B弹簧测力计示数变　 　。（选填“大”或“小”）

（2）实验时，机翼模型的上表面的空气的流速　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）机翼模型的下表面空气的流速。

（3）这个实验说明气体的压强与流速的关系是：流速越大的位置，压强越　 　。

四、计算题（共2小题）：

37．某次龙卷风发生时，房屋外部气压会减小到9×104Pa，假如屋内气压为1×105Pa，屋顶面积为100m2。求：

（1）说明房屋外部气压减小的原因；

（2）房屋内外的压强差；

（3）屋顶受到的压力及此压力的方向。

38．已知速度与压强的关系为每相差10米每秒时压强相差10千帕，现有一客机重30t，可载100个成年人（成年人标准体重50kg），飞机翼上下表面的面积分别为60，52平方米，求飞机最少需要达到多大的速度才能起飞？（机翼上下表面的路程分别为20m，10m）