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    人教精通版英语三年级下册 Lesson 26 教案

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    这是一份小学英语人教精通版三年级下册本册综合教学设计,共3页。教案主要包含了教学内容与分析,课前准备,教学步骤与建议等内容,欢迎下载使用。

    Lesson 26

    一、教学内容与分析

    1. Just talk

    引导学生在真实语境中进行观察、探索,逐步理解并学习本课语言知识,能用What’s that? A…It’s a…等句式交流。教师可以根据具体教学情况做适当调整,如:在Just talk末尾处,可加入:Oh, look! The bird is coming.

    1. Just read and write
    2. 借助生动、拟人的图片,激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦的学习气氛中,很自然地认识和书写字母Mm, Nn和生词monkey, mouse, nest,并能在真实的语境中灵活运用。教师可以根据实际教学情况,适当扩展含字母Mm, Nn的单词,如:mouse, plane
    3. 3. Let’s find

    通过Let’s find游戏,巩固所学语言知识,激发学生的学习兴趣,培养学生敏锐的观察力。教师可以根据实际教学情况,提供更多的图片。

    二、课前准备

    1. 制作字母Mm, Nn和单词monkey, mouse, nest卡片

    2. 准备教学图片、教学卡片、音频动画、奖励卡片等。

    三、教学步骤与建议

    1. 热身/复习(Warm-up /Revision)

    1) Everyday English

    由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予的指导,旨在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。

    2) 齐说chant: L, L, lion。或出示相应单词卡片,复习所学字母,如:Aa, Aa, apple.

    2. 新课导(Presentation)

    1) 用教学卡片复习kangaroo, lionWhat’s this? 可用教师问、学生答的形式也以指导学生互相问答。

    2) 教师拿出本课nest的单词卡片,What’s this? 然后把单词写在黑板上,带领学生认读nest。教师可用chant的形式说N, N, nest.要带领学生多练习几遍。用同样的方法教单词monkeymouse可伴以肢体动作。

    3) 出示教学图片,指着树上的鸟巢问学生What’s this? 学生回答It’s a nest再让学生互相练习。

    4) 播放录音,让学生理解对话内容。然后再次播放让学生跟读模仿。教师可多重复一下A nest is a bird’s home同时还要解释一下thisthat的区别。

    5) 让两名学生到前面指着图片,做问答表演。

    6) TPR动单独练习thisthat,方法是:用手指指着自己的眼前位置说this指着远处说that。然后,教师可以要求学生做快速反应,教师说,学生指,看谁指得又快又准。

    7) 字母学习:把字母Mm, Nn写在黑板上,要求学生观察模仿并学习书写。

    出示母卡片MmNn让学生观察模仿并再次唱chant教会学生熟练认读字母,鼓励学生说出含有这两个字母的单词,可以不限本课的。注意该字母在单词中的发音。最让学先仔细观察课本上大小写字母MmNn的笔顺,然后教师在黑板上的四线三格内示范书写大小写字母MmNn,学生跟着模仿做书空练习。最后在活动手册上进行描红书写练习教师在教室中巡视,及时进行辅导。

    1. 趣味操练(Practice)

    1) 指导学生以小组为单位学做字母Mm, Nn和单词monkey, mouse, nest卡片然后在班内展示,教师引导学生互相进行评价。教师可以根据实际教学情况,适当扩展字母Mm, Nn的单词mango, aunt等。

    2) Lets find

    以小组为单位,找出图中的动物然后告诉伙伴。看哪个组找得全找得快。

    3) 教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成两组。游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分。在教师念第一个字母时,各的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组获胜。

    4. 课堂评价(Assessment)

    教师指导学生完成活动手册本课的内容。

    1) 听录音,按顺序在左栏括号中写序号,然后将字母、图和单词对应连线。

    2) 描红并仿写字母。

    3) 教师提供参考答案,指导学生给小印章涂色,并进行自我评价。

    5. 补充活动(Additional activities)

    1) 继续制作单词和字母卡片。

    2) 用英语向你的朋友或家人说chant: M, M, monkey; N, N, nest.

    3) 熟练背诵并书写字母AaNn

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