搜索
    上传资料 赚现金
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      7.2.1 基因控制生物的性状  .pptx
    • 原卷
      1.2.1 基因控制生物的性状(分层练)(原卷版).docx
    • 解析
      1.2.1 基因控制生物的性状(分层练)(解析版).docx
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)01
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)02
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)03
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)04
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)05
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)06
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)07
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)08
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)01
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)02
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)03
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)01
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)02
    【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)03
    还剩16页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (新课标)八年级下册第一节 基因控制生物的性状精品课件ppt

    展开
    这是一份人教版 (新课标)八年级下册第一节 基因控制生物的性状精品课件ppt,文件包含721基因控制生物的性状pptx、121基因控制生物的性状分层练解析版docx、121基因控制生物的性状分层练原卷版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    1.2.1 基因控制生物的性状

    一、单选题

    1.人的下列性状中,属于相对性状的是(   

    A.高鼻子和大眼睛 B.单眼皮和双眼皮

    C.高个子和胖子 D.黄皮肤和黑眼珠

    2.新疆是我国棉花主产区,2020年新疆棉花产量达516.1万吨,占全国棉花总产量87.3%。我国科学家用现代生物技术培育出一种抗虫棉花,它含有苏云金芽孢杆菌中控制合成毒素的基因。其核心技术是(   

    A.嫁接技术 B.转基因技术

    C.克隆技术 D.组织培养技术

    3.某医疗团队将猪肾、猪心移植到人体内,为避免人体免疫系统将猪器官当作抗原攻击,研究员将6种人类基因移入猪的基因组中、该过程利用的技术是( 

    A.转基因技术 B.仿生技术 C.组织培养技术 D.克隆技术

    4.把人胰岛素基因植入大肠杆菌体内生产人胰岛素,这涉及的生物技术是( 

    A.发酵技术 B.转基因技术 C.克隆技术 D.组织培养

    51982年,英国的《自然》杂志发表了一篇文章:美国的两个实验小组共同研制出转基因超级鼠。转基因鼠比与它同胎出生的小鼠生长速度快23倍,体积大1倍。如图是实验的过程,下列关于该实验的分析,正确的是(   

    A.该实验研究的性状是生长激素

    B.转基因超级鼠的获得说明基因控制生物的性状

    C.由此推论,生物传宗接代的过程中,传下去的是性状

    D.该实验过程利用的技术是克隆技术

    6.生物技术越来越多地影响人类的生产和生活。下表所列的利用生物技术获得的产品、生产方法和产生用途都正确的是( 

    选项

    产品名称

    生产方法

    产品用途

    A

    草莓植株

    取草莓的组织或细胞,在适宜的培养基上培育成植株

    快速繁殖草莓

    B

    酸奶

    向牛奶中加入酵母菌,在有氧条件下发酵

    丰富食品种类

    C

    转基因抗虫棉

    将杀虫蛋白注入棉花细胞里内,培育成植株

    抵抗疾病感染

    D

    胰岛素

    将胰岛素基因转入人大肠杆菌内,培养并提取

    治疗人呆小症

     

    AA BB CC DD

    7.某项重要的生物学技术的流程如图所示,下列分析不正确的是(      

     

    A.该技术是在DNA分子水平上操作的

    BX表示能合成胰岛素的人类细胞

    C.该技术应用了细菌分裂繁殖能力强,代谢速度快的特点

    D.插入人胰岛素基因的细菌称为转基因生物

    8.星辰大海,征途万里!神舟十三号载人飞船在太空遨游半年后,于2022416958分安全返回地面!航天员乘坐的返回舱内座椅是模仿婴儿在母体里的结构,使航天员更加的安全舒适。舱内座椅的设计运用了生物学的什么技术?(   

    A.克隆技术 B.仿生技术 C.发酵技术 D.转基因技术

     

    二、综合题

    9.下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答问题:

    1ab分别表示父母的体细胞,A表示父母产生生殖细胞cd的过程,生殖细胞c中的染色体是_____。(用常染色体数+?表示)

    2B过程为_____,形成的e细胞称为_____

    3)若这对夫妇生的这个女孩是第一胎,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性为_____%,原因是含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是_____的,可见,生男生女的机会也是均等的。

    10.根据所学知识回答下列问题:

    (1)在生存斗争中____________________________________的过程叫自然选择。

    (2)兰花、鸢尾等在春天开花,菊花则在秋天开放,可见花的开放受_______________影响,草盛豆苗稀说明了影响生物生活的因素还有_____________________

    (3)生态系统中能量的传递途径是沿着_____传递,散失主要是生物通过自身的______作用。

    (4)一般的说,生态系统中生物种类越多,__________越复杂,________________就越大。

    (5)酒精发酵是在适宜的温度和________条件下,能够利用酵母菌将________转化成酒精。

    (6)基因工程的原理是各种生物的DNA在组成方式上是__________的,基因蕴含的遗传信息在各种生物之间是相通的,一种生物的基因在另一种生物体内同样可以得到_________


     

    一、单选题

    1.图为科研人员培养发光鼠的过程,该过程利用的生物技术是(   

     

    A.克隆技术 B.杂交技术 C.发酵技术 D.转基因技术

    2.下面关于基因与性状关系的叙述正确的是( 

    A.只要基因型相同,性状就一定相同

    B.只要性状相同,基因型就一定相同

    C.能稳定遗传的性状是显性性状

    D.生物性状的表现是基因组成和与环境共同作用的结果

    3.星辰大海,征途万里!神舟十三号载人飞船在太空遨游半年后,于2022416958分安全返回地面!航天员乘坐的返回舱内座椅是模仿婴儿在母体里的结构,使航天员更加的安全舒适。舱内座椅的设计运用了生物学的什么技术?(   

    A.克隆技术 B.仿生技术 C.发酵技术 D.转基因技术

    4.下列不属于相对性状的是(        

    A.蚕茧的黄色和白色 B.狗的长毛和白毛

    C.西瓜的红瓤和黄瓤 D.大麦的耐旱性和非耐旱性

    5.生物技术的迅猛发展已经显现出巨大的社会效益和经济效益,并影响着人类的生活和社会的发展。下列有关现代生物技术的叙述,不正确的是(     

    A.基因工程是现代生物技术的核心部分,是在细胞水平上利用基因控制性状的原理进行的转基因技术

    B.人们能够利用基因工程技术定向改造生物的性状,培养我们所需要的生物新品种,生产营养物质或药物

    C.利用克隆技术能够实现转基因生物的快速培养,降低制造基因工程药物的成本

    D.高等动物的克隆面临着比基因工程更加复杂的技术方法及伦理道德等复杂问题

    6.下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是( 

    A.制作泡菜——乳酸菌发酵

    B.利用大肠杆菌生产糖尿病药物——转基因技术

    C.小羊多莉的诞生——杂交育种

    D.制作米酒——酵母菌发酵

    7.水毛茛伸展在空气中的叶呈扁平状,浸在水中的叶呈丝状,这一现象说明( 

    A.生物性状不受基因控制 B.生物生存依赖环境

    C.环境能够影响生物性状 D.生物能够影响环境

    8.生物技术越来越多地影响人类的生产和生活。下表所列的利用生物技术获得的产品、生产方法和产生用途都正确的是( 

    选项

    产品名称

    生产方法

    产品用途

    A

    草莓植株

    取草莓的组织或细胞,在适宜的培养基上培育成植株

    快速繁殖草莓

    B

    酸奶

    向牛奶中加入酵母菌,在有氧条件下发酵

    丰富食品种类

    C

    转基因抗虫棉

    将杀虫蛋白注入棉花细胞里内,培育成植株

    抵抗疾病感染

    D

    胰岛素

    将胰岛素基因转入人大肠杆菌内,培养并提取

    治疗人呆小症

     

    AA BB CC DD

     

    二、综合题

    9.如下图所示,图一中的两只小鼠为一胎所生的巨型小鼠(左)和正常小鼠(右),其培育过程如图二所示,培育步骤如下:

    从大鼠体内分离出来大鼠生长激素基因。

    把大鼠生长激素基因通过显微注射的方法注入小鼠的受精卵中。

    将正常的受精卵和注入大鼠生长激素基因的受精卵同时注入到代孕小鼠丙体内。

    由丙产出的后代小鼠中,有的带有大鼠生长激素基因,这些小鼠的生长速度非常快,其个体比同窝出生的其它小鼠大得多,成为巨型小鼠

    请分析上述过程。回答下列问题:

    (1)“巨型小鼠的获得,主要利用了现代生物技术中的___________技术,被导入的大鼠生长激素基因称为___________

    (2)“巨型小鼠的获得,说明了基因能控制生物的___________

    (3)因为鼠属于哺乳动物,所以在培育步骤中,应该将正常的受精卵和注入了大鼠生长激素基因的受精卵同时注入到代孕小鼠丙的___________(填生殖器官名称)内,鼠的生殖方式属于有性生殖中的胎生。

    10.我们知道如果胰岛素分泌功能出现障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。某科技活动小组研究治疗口服胰岛素是否能治疗糖尿病。为探究这一问题,某科技小组选用小鼠作为研究对象,设计了如下探究方案:

    步骤

    甲组(甲鼠)

    乙组(乙鼠)

    丙组(丙鼠)

    1

    将生长状态基本相同的甲、乙和丙三只小鼠的胰岛破坏

    2

    定时喂全营养饲料,每次喂食前口服适量的清水

    定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与清水等量的胰岛素

    定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前注射与清水等量的胰岛素

    3

    重复步骤2几天后,采集三只鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论

     

    (1)实验设置如表所示,那么该实验探究的问题______

    (2)1步骤中将三只小鼠的胰岛破坏,目的是______

    (3)假如按照上述方案进行实验,最终在甲和乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是______

    (4)甲、乙和丙组实验中,起对照作用的是______组。

    (5)在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该______

    (6)科学家为了快速获取大量胰岛素,一般通过培养能够产生胰岛素的大肠杆菌的技术提取,这项技术的核心是______

     

    相关课件

    生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第一节 基因控制生物的性状优秀课件ppt: 这是一份生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第一节 基因控制生物的性状优秀课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了情景引入,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,观察你周围的同学,形态结构,行为方式,不一定是,受精卵等内容,欢迎下载使用。

    初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 基因控制生物的性状一等奖课件ppt: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 基因控制生物的性状一等奖课件ppt,文件包含721基因控制生物的性状pptx、721基因控制生物的性状练习解析版docx、721基因控制生物的性状练习原卷版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。

    初中人教版 (新课标)第一节 基因控制生物的性状优质ppt课件: 这是一份初中人教版 (新课标)第一节 基因控制生物的性状优质ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了谁与谁是一家,亲子代的相似性,亲代和子代间的差异,姜文和姜武,陈慧琳和弟弟,找不同,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,狗的白毛与短毛,鸡的玫瑰冠与单冠等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        【人教版】八下生物 7.2.1 基因控制生物的性状(课件+同步练习)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map