初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动背景图ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动背景图ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了青春萌动，怎样与异性交往呢，适度交往，过分冷淡，内心坦荡，过分随便，举止得体，过分亲昵，言谈得当，过分拘谨等内容，欢迎下载使用。

青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。
思考：为什么两次聚餐男女生表现不同？
什么是青春期的心理萌动？其表现是什么？
情境中同学的交往合适吗？
小雅不善于与男生交往，人际交往能力较差，长此以往，不利于自己的健康成长。
不合适，他们的交往范围只限于同性，而且是两位同学之间，交往范围过于狭窄，不利于自己的健康成长。要积极融入班集体中，与更多的同学交往。
小雯与同性及异性都能正常交往，交往范围广，形成融洽的人际关系。
小红上初中不久后，就被一位喜欢打篮球的帅气男生吸引，总想见到他。有一天，他生病没来上课，小红整天都闷闷不乐的，心里总盼着他早点回校。
小红可以和异性交往吗？为什么？
与异性交往的重要性（好处/意义）？
自从上次小明帮小丽辅导功课后，不知不觉中小丽开始默默关注小明，脑海中时常浮现小明的身影，对此小丽很是自责……
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
思考：小丽这是怎么了，正常吗？
与叶丹同班的男生肖进，家境特别贫困，但学习非常刻苦，学习成绩优良。可能是自卑的原因，性格比较内向，整天沉默寡言。班主任在一次调整座位中，叶丹与肖进成了同桌。他俩在生活中互相关照，学习上遇到困难，互相讨论，内心有什么话，也向对方倾吐，俩人成了好朋友。
半个学期后，他俩的学习成绩显著提高，但引起了许多的非议。同学们认为他俩太密切，是恋爱中的一对。家长、老师也开始怀疑起来，认为他们的交往不正常。班主任把他俩的座位调开了。他们也开始躲避对方，然而越是躲避，越想回到从前的正常交往。为此，两人都情绪低落，上课心不在焉，作业也不能按时完成，成绩直线下降。
他们真的是“早恋”吗？
怎样正确认识青春期的异性情感？
1．心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。它主要表现为（ ）①有自我表现的欲望 ②更加在意自己的形象 ③讨好异性 ④渴望得到异性的肯定与接受 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④
2．“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这告诉我们（ ）　　A. 异性同学间的交往是生活的一个重要内容 B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往 D. 要善于保护自己，尽量少和异性同学交往
C. 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理