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    人教版九年级全一册体育 第六章《网球》(课件+教案)
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    人教版九年级全一册第六章 网球获奖ppt课件

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    人教版九年级全第六单元教学设计

    课题

    网球

    单元

    第六单元

    学科

    体育

    年级

    九年级

    学习

    目标

    1.初步学习握拍、发球和击球等基本技术,了解网球比赛的基本规则。

    2.体验网球运动的乐趣,培养对网球运动的兴趣和爱好。

    3.初步了解网球的观赛礼仪。

    重点

    握拍、发球和击球的基本技术

    难点

    网球正手击球的动作的协调性,及各个动作之间的连接

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    展示网球比赛精彩瞬间

    网球是一项在全世界范围内广泛开展的运动项目,在我国也有越来越多的人开始参与并喜爱这项运动。网球运动不仅能够提高力量、速度、耐力、柔韧等身体素质,还可以培养机智、灵敏、坚韧不拔等优秀品质。通过九年级的学习,你将掌握网球运动的基本知识和技术,初步体验这一项目,为进一步发展网球运动爱好打下基础。你是否已经按捺不住好奇心想到网球场上一展身手了?

    听老师讲解

     通过图片调动学生学习的积极性,为以下的学习打下良好的基础

    讲授新课

    老师提问:

    你们了解网球吗?

    学生思考

    老师讲解:

    网球运动孕育在法国,诞生在英国,普及和形成的高潮在美国。其最早起源于12-13世纪的法国。网球最高级的组织机构为国际网球联合会,1913年在法国巴黎成立。中国的最高级组织机构为中国网球协会。1953年在北京成立。

    进入课本内容

    一、网球的基本技术

     握拍、发球和击球是网球运动的基本技术。

    (一)握拍

    握拍方法的正确与否决定着击球的质量。选择握拍方法应根据个人的身体特点和习惯。以下是初学者常用的两种握拍方法(以右手为例)

    1.大陆式握拍法

    虎口对拍柄顶部

    2.东方式正手握拍法

    食指根部对右侧面

     

    合作探究

    大陆式握拍法主要运用在哪些技术中?

     这种握拍法还被称为榔头式握拍法,因为采用这种握拍时,食指根部压在与拍面水平的那个平面上,拍面的角度几乎与地面垂直,所以你仿佛在用拍框的侧面钉钉子一样。大陆式握拍法适合用来击打任何类型的球,但在发球、打截击球、过顶球、削球以及防守球时采用这种握拍效果更好。

    大陆式握拍法有哪些优势和劣势?

    优势:运用大陆式握拍法可以使你在发球或打过顶球时手臂自然下压,这样不但攻击的效果最好,而且给手臂的压力也最小。由于在打正手和反手球时不需要调整握拍法,因此大陆式握拍法也是打网前截击球的最佳选择,因为采用这种握拍法可以使攻防转换十分迅速。

        劣势:用大陆式握拍法很难打出带上旋的击球或削球。这就意味着你的击球点必须要比球网高,由于球在这一点停留的时间非常短暂,所以给你留下的击球时间就很短。另外,这种握拍不容易处理高速的落地球。

    你了解网球观赛礼仪吗?和同伴交流。

    1.提前入座,晚到者在球员休息时进场。

    2.比赛期间不随意走动、起立、交谈、打电话、吃东西。

    3.禁止在活球期间拍手喝彩、加油助威,只有在每分比赛结束时才可鼓掌叫好。

    4.比赛期间禁止使用闪光灯拍照。

    5.比赛中捡到飞入观众席的球,不要在比赛进行中将球扔回场地,可以在每分比赛结束时把球抛回。

    (二)下手发球

    下手发球是网球比赛最基本的发球方式,成功率较高,比较适合初学者。

    1.   发球时身体重心是如何变换的?

    发球须根据对球网站位,因此便于观察对方,易于控制落点,准确性较大,能充分地利用收腹力量带动手臂迅速挥动去击球,使发出的球力量大、速度快、弧线平。由于手腕和手掌的明显向前推压,使发出的球呈上旋,不易出界,同时也能增加发球的攻击性。 

    2.发球时如何挥拍发力?

    双脚基本与肩同宽,使身体获得稳定的基础,这是产生良好平衡的开端。接下来,适当地转动上身,使发球的其他环节(诸如抛球和挥拍)能更有效地完成。如果在抛球的过程中移动脚步,就会打破平衡,这会导致发球的其他环节不能顺利完成,发球的线路也不稳定。

    (三)正手击球

    正手击球力量大、速度快,是初学者首先要掌握的基本击球技术。

    合作探究

    对于网球的场地有什么要求呢?

    网球场地的占地面积长不小于36.6米,宽不小于18.3米。在这个面积内,有效网球运动场地是一个长23.77米,单打场地宽8.23米、双打场地宽10.97米的长方形区域。球场两侧安装的网柱用于支撑球网,网柱间距为12.80米,网柱顶端与地面距离为1.07米,每侧网柱的中点距地面的高度为0.914米。在网球场中,场地线的颜色一般选用白色或黄色。除端线的最大宽度可以达到10厘米外,其他所有场地线的宽度均应在2.5厘米到5厘米之间。

    网球的场地

    标准网球场

    正手平击球动作要点

    站位与准备——关闭式站位

    击球的时机——主动迎球

    击球点——身体右前侧,膝盖至腰部高度

    击球前的引拍——拍头上翘

    击球时的指拍路线——相对较平

    击球过程中的拍面角度——竖直

    后摆引拍

    击球前送

    二、网球比赛的基本规则

    单打比赛时,双方持球拍,各站在球场的一边,必须用球拍击球。

    1.球在第二次着地前,未能合法回击过网,则对方得1分。

    2.每局比赛先从右区端线后区域发球,第一次发球失误后,应在原地进行第二次发球,双发失误,判对方得1分。得失分后,发下一球时应换区发球。

    3.一般情况下,每局比赛结束后交换发球,直至比赛结束。

    4.每局比赛中先胜4分者胜1局。双方各得3分时为局末平分,局末平分后,净胜2分为胜1局。

    合作探究

    什么是发球中的重发

    1.如果发出去的球碰到球网、中心带或网带,但落在界内,或在碰到球网、网带或网绳后,在触地前碰到接发球选手,或他穿着或携带的任何东西。

    2.如果在接发球选手还没有准备好,球即发出或出现发球失误。

    网球的计分方法

    网球的记分方法比较特殊。每局比赛中03分分别记为“0”(love)“15”( fifteen)“30”( thirty)“40”forty)。当双方选手都得到3分时,称为局末平分’deuce)。局末平分后,一方得1分则记为占先

    advantage),若占先方失1,则再记为局末平分。若占先方先得分,则赢得一局。

    课堂练习

    通过练习,自我评价,完成下表

     

    听老师讲解,老师拿出一个网球,向同学们展示网球

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    老师演示给同学们看握拍的正确姿势,同学们学习并练习

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    老师演示大陆式握拍法,同学练习

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    对青少年学生网球有更深了解。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    同学们掌握网球的握拍方法

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过小组讨论,进一步了解学会大陆式握拍法。同时培养学生团结合作能力和语言表达能力。培养学生合作的意识。

     

     

     

     

    课堂小结

    学习网球要掌握其基本技巧,多加练习,也是促进学生网球技能发展的需要。

     

     

     

    板书

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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