2023届高三化学一轮复习 高考试题分析及教学启示 课件

这是一份2023届高三化学一轮复习 高考试题分析及教学启示 课件，共60页。PPT课件主要包含了试题评价，教学启示，共同点，善于总结解题方法，准确把握高考热点，密切关注高考改革，高考化学复习策略等内容，欢迎下载使用。

2022年全国高考乙卷化学试题分析及教学启示
在复习备考过程中，高三教师需要经常思考以下三个问题：①高考复习的目的是什么？②高考复习中我们需要做些什么？③高考复习怎么做才能达到最佳效果？
第一部分研究高考试题 寻找命题规律
7. 生活中处处有化学，下列叙述正确的是（ ）A. HB铅笔芯的成分为二氧化铅 B. 碳酸氢钠可做食品膨松剂C. 青铜和黄铜是不同结构的单质铜 D. 焰火中红色来源于钠盐灼烧
B
解析：A.铅笔芯的主要成分为石墨，不含二氧化铅，A错误；B.碳酸氢钠受热或遇酸反应产生二氧化碳，能使面团蓬松，可做食品膨松剂，B正确；C.青铜和黄铜均属于合金，不是铜单质，C错误；D.钠盐灼烧火焰颜色呈黄色，D错误。
2022年全国高考乙卷化学试题解析
7. 生活中处处有化学，下列叙述正确的是（ ）A. HB铅笔芯的成分为二氧化铅 B. 碳酸氢钠可做食品膨松剂C. 青铜和黄铜是不同结构的单质铜 D. 焰火中红色来源于钠盐灼烧
B
本题以化学与生活为背景，考查了几个生活中与化学相关的常识性问题，题目比较简单，只要细心认真就能顺利解决。本题与近几年同类试题相比，没有太大变化，考查内容与现实生活联系密切，符合教学实际，学生比较容易解答，属于“送分题”。
试题评价
2022年全国高考乙卷化学试题分析
本题属于化学与社会试题，是每一年高考必考的题目，旨在引导学生重视化学与社会发展的关系，利用化学知识解决实际问题，落实“科学态度和社会责任”素养。
教学启示
在教学过程中，必须让学生掌握必备知识，同时还需要多关注社会热点，关注化学在社会生活中的应用，体现学以致用，重视与中国传统文化关联的问题。
7. 生活中处处有化学，下列叙述正确的是（ ）A. HB铅笔芯的成分为二氧化铅 B. 碳酸氢钠可做食品膨松剂C. 青铜和黄铜是不同结构的单质铜 D. 焰火中红色来源于钠盐灼烧
B
2022年全国高考乙卷化学试题分析
对于教材中的一些简单的常识性知识，绝对不能置之不理，要全部掌握，并学会应用。在教学过程中，引导学生细心认真做题，避免因为粗心大意，导致不必要的失分。
8. 一种实现二氧化碳固定及再利用的反应如下：下列叙述正确的是A. 化合物1分子中所有原子共平面B. 化合物1与乙醇互为同系物C. 化合物2分子中含有羟基和酯基D. 化合物2可以发生开环聚合反应
解析： A.化合物1分子中有两个饱和碳原子，所有原子不可能共平面，A错误；B.化合物1为环氧乙烷，属于醚类，不可能与乙醇互为同系物，B错误；C.根据化合物2的结构可知，分子中含酯基，不含羟基，C错误；D.环状化合物一般都可以发生开环加成反应和开环聚合反应，环状化合物2分子可发生开环聚合形成高分子化合物，D正确。
D
2022年全国高考乙卷化学试题解析
8. 一种实现二氧化碳固定及再利用的反应如下：下列叙述正确的是A. 化合物1分子中所有原子共平面B. 化合物1与乙醇互为同系物C. 化合物2分子中含有羟基和酯基D. 化合物2可以发生开环聚合反应
D
有机题是每一年必考的题目，也是有机化学基础的常见题型，主要涉及有机化合物的核心知识，考查了键线式、反应类型、同系物及共面问题等，落实“证据推理和模型认知”素养。本题属于有机化学基础题，相对于往年的同类题难度较小，只要细心认真就能顺利解决。
试题评价
2022年全国高考乙卷化学试题分析
8. 一种实现二氧化碳固定及再利用的反应如下：下列叙述正确的是A. 化合物1分子中所有原子共平面B. 化合物1与乙醇互为同系物C. 化合物2分子中含有羟基和酯基D. 化合物2可以发生开环聚合反应
D
本题与近几年同类试题相似，考查内容变化不大，但是没有考查同分异构体、官能团性质、分子式推算等知识点，出现了环氧乙烷和开环聚合反应，体现高考命题热点轮动、注重创新的特点，符合命题要求。
试题评价
2022年全国高考乙卷化学试题分析
8. 一种实现二氧化碳固定及再利用的反应如下：下列叙述正确的是A. 化合物1分子中所有原子共平面B. 化合物1与乙醇互为同系物C. 化合物2分子中含有羟基和酯基D. 化合物2可以发生开环聚合反应
D
教学启示
本题主要考查有机物结构与性质，涉及基本反应类型、同系物和同分异构体判断等热点，备考策略为：
①掌握有机化学基础知识，掌握每种官能团的特性和代表反应，熟悉重要反应类型。
2022年全国高考乙卷化学试题分析
8. 一种实现二氧化碳固定及再利用的反应如下：下列叙述正确的是A. 化合物1分子中所有原子共平面B. 化合物1与乙醇互为同系物C. 化合物2分子中含有羟基和酯基D. 化合物2可以发生开环聚合反应
D
教学启示
②掌握重要的有机化学实验（甲烷的取代反应、烯烃和乙醇的性质实验、酯化反应、溴苯制备等） ;
③掌握同分异构体的书写和数目判断、利用结构式和键线式判断官能团、推算分子式、共线共面问题等重要方法。④熟练掌握分析判断陌生有机物结构和性质方法。
2022年全国高考乙卷化学试题分析
9.某白色粉末样品，可能含有 Na2SO4、Na2SO3、Na2S2O3 和Na2CO3 取少量样品进行如下实验：①溶于水，得到无色透明溶液 ②向①的溶液中滴加过量稀盐酸、溶液变浑浊，有刺激性气体逸出， 离心分离。 ③取②的上层清液，向其中滴加BaCl2溶液有沉淀生成。该样品中确定存在的是A.Na2SO4、Na2S2O3 B. Na2SO3、Na2S2O3C. Na2SO4、Na2CO3 D. Na2SO3、Na2CO3
解析：实验①：取少量样品溶于水，得到无色透明溶液，不能得出明确结论；实验②：向①的溶液中滴加过量稀盐酸，溶液变浑浊，有刺激性气体放出，说明固体中一定存在Na2S2O3，发生反应：S2O32-+2H+=S↓+H2O+SO2↑由于盐酸过量，盐酸可能与Na2SO3反应产生刺激性气体，盐酸还可能与Na2CO3反应产生无色无味气体，这些现象均可以被Na2S2O3与盐酸反应的现象覆盖掉，因此以上实验不能确定溶液中是否存在：Na2SO3和Na2CO3。实验③：由于①的溶液中滴加过量稀盐酸，离心分离后，取②的上层清液，向其中滴加BaCl2溶液，有沉淀生成，则沉淀为BaSO4，说明固体中肯定存在Na2SO4。该样品中确定存在的是：Na2SO4、Na2S2O3。
A
2022年全国高考乙卷化学试题分析
9.某白色粉末样品，可能含有 Na2SO4、Na2SO3、Na2S2O3 和Na2CO3 取少量样品进行如下实验：①溶于水，得到无色透明溶液 ②向①的溶液中滴加过量稀盐酸、溶液变浑浊，有刺激性气体逸出， 离心分离。 ③取②的上层清液，向其中滴加BaCl2溶液有沉淀生成。该样品中确定存在的是A.Na2SO4、Na2S2O3 B. Na2SO3、Na2S2O3C. Na2SO4、Na2CO3 D. Na2SO3、Na2CO3
A
2022年全国高考乙卷化学试题分析
本题是元素化合物的推断题，考查了离子反应、离子检验和离子推断的方法等，涉及的都是常见物质之间的反应，难度较小，学生入手容易，得分不难。本题所涉及的知识是常见的重要元素化合物知识和离子反应的核心知识，落实了“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”素养。
试题评价
9.某白色粉末样品，可能含有 Na2SO4、Na2SO3、Na2S2O3 和Na2CO3 取少量样品进行如下实验：①溶于水，得到无色透明溶液 ②向①的溶液中滴加过量稀盐酸、溶液变浑浊，有刺激性气体逸出， 离心分离。 ③取②的上层清液，向其中滴加BaCl2溶液有沉淀生成。该样品中确定存在的是A.Na2SO4、Na2S2O3 B. Na2SO3、Na2S2O3C. Na2SO4、Na2CO3 D. Na2SO3、Na2CO3
A
2022年全国高考乙卷化学试题解析
在高考复习中，我们对离子反应相关的知识应该予以高度重视，具体做法为：（1）在教学过程中，引导学生掌握重要的元素化合物知识、重要的离子反应、离子检验的方法。
教学启示
（2）通过练习掌握离子方程式书写方法和正误判断：与量有关的离子方程式、多重反应离子方程式、酸式盐与碱反应离子方程式、二元弱酸与一元弱酸盐反应离子方程式，氧化还原型离子方程式。（3）掌握离子共存的判断方法和离子推断题的解题方法。
2022年全国高考乙卷化学试题分析
10.由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是
解析：
C
A．向NaBr溶液中滴加过量氯水，溴离子被氧化为溴单质，但氯水过量，再加入淀粉KI溶液，过量的氯水可以将碘离子氧化为碘单质，无法证明溴单质的氧化性强于碘单质，A错误；B．向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热后，应加入氢氧化钠溶液使体系呈碱性，若不加氢氧化钠，实验失败，则不会产生砖红色沉淀，不能说明蔗糖没有发生水解，B错误；C．石蜡油加强热，产生的气体含有不饱和烃，所以能使溴的四氯化碳溶液褪色，C正确；D．聚氯乙烯加强热分解，产生能使湿润蓝色湿润试纸变红的气体，说明聚氯乙烯加强热产生了氯化氢，而氯乙烯加聚反应产生聚氯乙烯，氯乙烯加聚和聚氯乙烯分解两个反应的反应物和产物不互逆，反应条件也不同，说明氯乙烯加聚反应不是可逆反应，D错误。
2022年全国高考乙卷化学试题分析
10.由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是
C
本题是高考的热门题型，考查了化学实验基础知识，涉及了四个不同实验，命题素材主要涉及卤素单质性质、糖类和烯烃性质等内容属于高中化学必备知识，难度不大。
试题评价
本题需要对四个不同的化学实验进行评价，充分考查了考生对重要化学实验、元素化合物、有机化学等核心基础知识的掌握情况，落实“宏观辨识与微观探析”、“科学探究与创新意识”等化学核心素养。
2022年全国高考乙卷化学试题分析
10.由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是
C
本题给我们的启示是，重视基础知识，避免脱离教材进行复习备考，重视传统考点，引导学生做题时，注重细节，避免不必要的失分,备考策略：①掌握课本上重要的定性实验和定量实验，掌握重要的化学实验技能和基本操作方法，重点关注常见重要实验的细节和特殊操作方法。
教学启示
2022年全国高考乙卷化学试题分析
10.由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是
C
本题给我们的启示是，重视基础知识，避免脱离教材进行复习备考，重视传统考点，引导学生做题时，注重细节，避免不必要的失分,备考策略：②掌握重要单质和化合物的性质，特别是一些物质的特殊性质。③充分挖掘题目信息，抓住问题本质，掌握评价性实验试题解决方法，关注实验改进和创新。
教学启示
2022年全国高考乙卷化学试题分析
下列叙述正确的是( )A.W、X、Y、Z 的单质常温下均为气体 B.最高价氧化物的水化物酸性：Y