期末高频考点检测卷-小学语文六年级上册部编版

这是一份期末高频考点检测卷-小学语文六年级上册部编版，共15页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，信息匹配，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

期末高频考点检测卷-小学语文六年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字的注音全对的一项是（    ）
A．蒙古族（měng）          笨拙（zhuō） B．酱油（jiàng）          山涧（jiàng）
C．气氛（fèn）               骤然（zhóu） D．蜷缩（quán）           咔嚓（cā）
2．下面词语的书写都正确的一项是（     ）。
A．遮盖 枯竭 资源 荡漾 厨房 B．检阅 呻吟 草坪 琴健 烛光
C．毫迈 轰鸣 澄碧 拍摄 猜测 D．肋商 预定 甘蔗 拘束 毅立
3．下面词语中加点字意思相同的一组是（   ）。
A．掉尾而斗   掉落 B．笑而然之   显然
C．牛斗，力在角   争斗 D．巍巍乎若太山   太好了
4．下列句子中加点部分使用恰当的一项是（    ）
A．邱少云是一位伟大的战士，他位卑未敢忘忧国。
B．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着所有工作都可以事半功倍。
C．这个营销团伙设计了一个别出心裁的骗局。
5．横线处应填入的一组成语是（  ）
艺术展演会上，同学们各显身手：京剧演唱 ，使人陶醉；挥毫书写 ，让人震撼；剪纸作品 ，令人赞叹……
A．高山流水  笔走龙蛇  巧夺天工 B．余音绕梁  笔走龙蛇  栩栩如生
C．余音绕梁  妙笔生花  巧夺天工 D．高山流水  妙笔生花  栩栩如生
6．下列句子中标点符号使用不恰当的是（    ）
A．为人民利益而死，就比泰山还重；替剥削人民的人去死，就比泰山还轻。
B．有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”
C．1915年，魏格纳出版了“海陆的起源”一书，在地质学界产生了重大影响。
7．下列对破折号的用法分析不正确的一项是（    ）
A．他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。（表示转折）
B．“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。（表示话题的转换）
C．“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。（表示说话的间断或中断）
8．将下面四句话依次填在横线上，顺序正确的一项是（    ）
每天，都有一批含苞待放的花蕾在等待开放。______________等到夕阳西沉时，花瓣就缩起来。
（1）花瓣苏醒似的，徐徐的，向外伸展，开花了，开圆了。
（2）此后，它贪婪地享受阳光，尽情开放！
（3）日出前，它包裹得严严实实，看不出一点要开的意思
（4）可是一见阳光，就立刻开放。
A．③④②① B．③②④① C．①③④② D．③④①②
二、填空题
9．看拼音，写词语。
2021年10月16日，神舟十三号载人飞船已经整装待发，三位宇航员早已jiù wèi( )。0点23分，神舟十三号在酒泉卫星发射中心点火发射，成功进入太空后，全场工作人员rè xuè fèi téng( )。当宇航员从shén mì( )的太空传来地球zhuàng guān( )的照片时，我不禁热泪盈眶。
10．给“交”加偏旁组成新字填到括号中，补充短语。
( )猾的狐狸　　　　　    美味的( )子
( )洁的月光              黏稠的( )水
最好的( )量              愉快的( )游
11．写出句子中的加点词语的不同意思。
（1）①骄傲自满是一定要失败的。
_________________________________________________________
②我为祖国感到骄傲。
_________________________________________________________
（2）①花花做的飞机模型玲珑可爱，趣味十足。
_________________________________________________________
②他是一个八面玲珑的人。
_________________________________________________________
（3）①街道左右两侧种满了高大的橘子树。
_________________________________________________________
②他的年纪，看起来有三十岁左右。
_________________________________________________________
12．把下面的词语补充完整，并选词填空。
①心( )意( )    ②巧( )天( )    ③一( )不苟
④别( )( )裁     ⑤理( )气( )    ⑥全( )贯( )
（1）这支电视广告的制作的确_______，十分引人注目。（填序号）
（2）任务圆满完成了，他_______地笑了。（填序号）
13．日积月累。
（1）古往今来，许多文人墨客对田园生活皆是心向往之。辛弃疾笔下的夏夜静谧而美好：“_______________，清风半夜鸣蝉。”王安石对湖阴先生家小院内的景致也是分外喜爱：“_______________，花木成畦手自栽。”
（2）《宿建德江》中表达诗人旅途中思念家乡和亲人的诗句是_______________，_______________。
（3）当看到奔腾而下的黄河时，我们不禁会吟诵：“_______________，浪淘风簸自天涯。”当乌云卷过，暴雨来袭时，我们会想起：“黑云翻墨未遮山，_______________。”
（4）四季中的花各有千秋，写出你最喜欢的诗句：_______________，_______________。
三、语言表达
14．做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促进我们思考。你是怎么做课堂笔记的？和大家分享一下你的经验和心得吧！至少分享两条哦！
_________________________________________________________
15．选一个词，照样子来具体表现它，并且句中不能出现这个词语。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
______——________________________________
四、信息匹配
16．我会给下列加点字选择正确的读音。
chā　chà　chāi
（1）姐姐接到一个盼望已久的美差( )，高兴得手舞足蹈。
（2）爸爸的判断出了点差( )错，差( )点酿成大祸。
qiáng　　qiǎng　　jiàng
（3）他性格很倔强( )，他说如果你再强( )逼他，他就一头撞上去。
（4）我们只有变得强( )大起来，才能更好地守护家人。
léi　　lěi　　lèi
（5）爸爸长年累( )月在外打工，非常劳累( )。
（6）桂花还没有开，却有了累( )累的骨朵儿了。
五、现代文阅读
课内阅读。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
17．“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”，这里的“温暖”体现在哪里？“舒适”体现在哪里？
_________________________________________________________
18．从选文中可以看出桑娜是一个怎样的人？
_________________________________________________________
19．找出选段中描写海上环境的句子，用“ ”画出来。说说这一环境描写的好处。
_________________________________________________________

课外阅读。
哨卡
在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空。山峰顶端，有我军的一个哨卡。刚刚到任的将军率领部属将去这个防区内海拔最高的哨卡访问，那里仅有四名战士驻守。
屋外，风嘶吼着，发出阵阵令人发怵的尖啸，还夹杂着雪珠和小冰块击打门扉的啪啪声。将军起身，好几个人围了过来，劝他下次再去，将军没有答应。团长用几近请求的语气说：“首长，您上去，太危险了……”团长是一个从军二十一年的老兵了，常年的高原生活，使他的脸呈暗紫红色。“战士们成年累月在山上，他们更危险！”将军拍拍团长的肩“走！”
四名战士驻守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上，四周无一遮拦。狂风肆虐的时候，雪拍到脸上，像刀割一样。
经过近三个小时的攀登，将军一行终于上了哨卡。三名士兵列队迎接将军。将军逐一与他们握手，又到宿舍、伙房，查看了战士们的被装和伙食。一名战士正在哨位上执勤。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起哨兵，发现他又黑又瘦，显得有些憔悴甚至苍老。将军问：“当兵几年了？”“五年！”“一直在这哨卡？”“不，前年调来的。”“这么说快三年了？”“还差三个月。”
将军的脸色变了，他转过身，严厉地盯着团长：“不是有规定吗？高海拔地区执勤年限规定！他，这么长时间，为什么？”团长欲言又止，盯了一眼哨兵，没吱声。将军显然是生气了，他提高嗓门，问道：“你就这么带兵的？让一个战士这么长时间在这儿执勤？嗯？！”团长没有正面回答将军的问话，而是轻声说：“这儿条件最艰苦，可总得有人来守……”“如是你的亲人，你会这样？”团长还是没吱声。哨兵持枪立正站着，张了张嘴，似乎要说话。团长瞄了哨兵一眼，哨兵把话咽了回去。
此时，一名随行人员悄声对将军说：“首长，他，就是团长的亲弟弟……”将军惊愕地注视着团长，又望了望风雪中持枪站岗的战士。他立正，缓缓地抬起了手，向团长和他的弟弟敬礼。将军的眼中闪着泪花。众人都举起了手……
风雪中，一群军人仁立在高高的山峰上，就如一座群雕。远远望去，他们已与山峰融为一体，支撑在天地之间。
20．联系上下文理解词语。
发怵：______________________________________
欲言又止：___________________________________
21．在海拔五千米的哨卡上，将军心里产生了一系列的变化：( )→( )→( )→( )。
22．请用“____”画出文中的一处环境描写，并说说它的作用。
____________________________________________
23．用简洁的语言概括文章的主要内容。
_____________________________________________
24．团长是一个怎样的人？请结合相关情节说说你的理解。
_______________________________________________
六、书面表达
25．习作。
“盼”，是对美好愿望的表达。作家铁凝小时候盼着下雨，盼着穿雨衣，而你最盼望的事是什么呢？请以“盼”为题目，写一篇作文，请围绕中心选取不同事例，将重要部分写详细、写具体。

参考答案：
1．A
【详解】本题考查字音。
A．正确。
B．有误。山涧，拼音：shān jiàn，指山间的水沟。
C．有误。气氛，读音：qì fēn，意思是特定环境中给人强烈感觉的景象或情调。
D．有误。咔嚓，拼音：kā chā，形容物体断裂的声音。
故选A。
2．A
【详解】本题考查对词语的书写。
A．正确。
B．有误，琴健——琴键，风琴和钢琴等上装置的黑色和白色的键。
C．有误，毫迈——豪迈，指气度宽广，洒脱豪放。
D．有误，肋商——协商，为取得一致意见而共同商议；毅立——毅力，坚强、持久的意志。

3．C
【详解】A．掉尾：摇着尾巴。掉，摆动，摇动。
掉落：掉下。掉：落下。
B．笑而然之的“然”：正确的；显然的“然”：用于词尾，表示状态。
C．斗：互争高下。
D．太山的“太”：大；太好了的“太”：很。
故选C。
4．B
【详解】本题考查词语搭配。
A．不恰当。位卑未敢忘忧国，出自宋代陆游的《病起书怀》，意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。邱少云是伟大的战士，不恰当。
B．恰当。事半功倍意思是花一半力气，收到成倍效果；指做事得法，因此费力小，收效大。含褒义。形容计算机，符合语境。
C．不恰当。别出心裁，表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。褒义词。句中用于形容营销团伙不恰当。
故选B。
5．B
【详解】本题考查成语含义的理解和运用。
高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。
笔走龙蛇：意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
根据语境，京剧演唱使人陶醉，要选择“余音绕梁”；挥毫书写是指书法，因此选择“笔走龙蛇”；剪纸作品生动逼真，让人赞叹，要选择“栩栩如生”。因此B项正确。
6．C
【详解】本题考查标点符号。
A．“为人民利益而死，就比泰山还重”和“替剥削人民的人去死，就比泰山还轻”是并列分句，中间用分号隔开，正确。
B．说话人在前，“我禁不住问他”后用冒号，人物语言用双引号，正确。
C．《海陆的起源》的一本书，应用书名号，句中用双引号，错误。
故选C。
7．A
【详解】本题考查破折号的用法。
A．有误。“刚才弹的曲子”就是《月光曲》，这是解释说明。
B．正确。“好香的干菜”和“听到风声了吗”前后意思不同，表示话题的转换。
C．正确。“班长他牺——”话没有说完，表示说话的间断或中断。
故选A。
8．D
【详解】本题考查了句子的排序。
语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
按照句子间的逻辑关系排列，结合“日出前”和“看不出一点儿要开的意思”应放在最开始；
结合“可是一见阳光”可知应放在第二句；
再接下来应讲花如何开放，所以然后写“开花了，开圆了”；
最后写“尽情开放”。
所以选D。
9．     就位     热血沸腾     神秘     壮观
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“热、腾、秘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10．     狡     饺     皎     胶     较     郊
【详解】本题主要考查字词的书写、偏旁和部首，以及形近字的组词和搭配。要注意字词的书写和字词的组词。狡猾、饺子、皎洁、胶水、较量、郊游。注意辨别形近字的书写。
11．     自视高人一等，看不起别人     自豪     器物细致精巧     通明透亮的样子     左和右两方面     大约；上下
【详解】本题考查多义词。
（1）骄傲，释义（形）自视高人一等，看不起别人：～自满。（形）自豪：我们为有这样英勇的战士而感到～。（名）值得自豪的人或事物：四大发明是我国的～。
①骄傲自满，意思是看不起别人，满足于自己已有的成绩。骄傲，自视高人一等，看不起别人。
②句意是为祖国感到自豪。骄傲，自豪。
（2）玲珑，（形）①金玉的清脆声音。②器物细致精巧：小巧～|～剔透。［近］精致。③人敏捷而灵活、通明透亮的样子。：八面～|娇小～。
①句意飞机模型细致精巧。是玲珑，器物细致精巧。
②八面玲珑，本意是指窗户明亮轩敞；后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。玲珑：通明透亮的样子。
（3）左右，（名）左和右两方面：～为难。②（名）大约；上下：有一米～。③（动）支配；操纵：受人～。④（名）身边跟随的人。⑤ （方）（副）反正：我～没事，就跟你去一趟吧！
①句意街道的两旁。左右，左和右两方面。
②句意是他的年纪在30岁上下。左右，大约；上下。
12．     满     足     夺     工     丝     出     心     直     壮     神     注     ②     ①
【详解】这道题考查词语积累。
心满意足，意思是非常满足。
巧夺天工，意思是精巧的人工胜过天然形成的，形容技巧的高超。
一丝不苟，意思是形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。
别出心裁，意思是独创一格，与众不同。
理直气壮，意思是理由充分、因而说话有气势。
全神贯注，意思是全副精神高度集中。
“这支电视广告的制作的确 ，十分引人注目。”，从后半句“引人注目”可以看出，这支广告制作得独具一格，与众不同，因此才会引人注目。所以选第4个词语“别出心裁”。
“任务圆满完成了，他 地笑了。”从句子中可以看出，对于任务的圆满完成，“他”是非常满足的，因此选第1个词语“心满意足”。
13．     明月别枝惊鹊     茅檐长扫净无苔     移舟泊烟渚     日暮客愁新     九曲黄河万里沙     白雨跳珠乱入船     接天莲叶无穷碧     映日荷花别样红
【详解】本题考查诗词歌赋默写。
（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，句意：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”出自宋代王安石的 （其一），句意：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。原文：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（2）“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”出自孟浩然的《宿建德江》，句意：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。原文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
《宿建德江》是一首刻画秋江暮色的诗，作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边时想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了羁旅之思。此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
（3）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自刘禹锡的《浪淘沙》（其一），句意：九曲黄河之中有无数的沙粒，它们随黄河流经万里，又随风滚动，从天涯一直来到这里。原文：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》（其一），句意：黑云翻滚如同打翻的墨砚与远山纠缠。一会儿我的小船突然多了一些珍珠乱串，那是雨点。原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（4）同学们根据自己的积累写出自己最喜欢的与花有关的诗句。
描写花的诗句：
①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
②遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅》）
③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 （白居易《大林寺桃花》）
④冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。（黄巢《不第后赋菊》）
⑤满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 （叶绍翁《游园不值》）
14．记录老师讲的重要内容；认真记下查找的资料；把自己的想法记录下来……
【详解】本题考查综合实践。
学生可结合实际学习经验，组织好语言进行表达即可。
如：①记录课上老师讲的主要内容及自己有疑问的地方。
②用不同颜色的笔做笔记，以做好区分。
15．     生气     他心里那股火气，就像火球一样在胸膛里乱滚。然后，一下子蹿上天灵盖，脸上腾地红起来。
【详解】本题考查动作描写。
由例子可知，首先选择好要描写的词，然后围绕这个词通过一系列的动作表现出来，但是在写的句子中还不要直接用到这个词语。作答时可以联系自己的生活经验，想一想平时表达“快乐””着急“或”伤心“时人们会有哪些典型的动作，能让人们感受到与之相应的心情，如快乐的时候会大笑、手舞足蹈等，着急的时候会有来回走动、抓耳挠腮等动作，伤心的时候常常会表现出哭泣、唉声叹气等，最后结合人物、情境等再将这些动作串联成一句话写出来。
示例：焦急——王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。
16．     chāi     chā     chà     jiàng     qiǎng     qiáng     lěi     lèi     léi
【详解】本题考查多音字。
差，[chā]：以两手揉物或自相揉擦。[chà]：1．不相同；不相合。 2．错误。 3．缺少；欠。 4．不好；不够标准。 [chāi]：指使、派遣。差遣、差使受派遣去做事的人。钦差、信差。[cī]：参差等级。尊卑之差、爱无等差。
强，[qiáng]：1．力量大（跟“弱”相对）。 2．感情或意志所要求达到的程度高；坚强。 3．使用强力。 4．使强大或强壮。 5．优越；好（多用于比较）。 6．用在分数或小数后面，表示略多于此数（跟“弱”相对）。[qiǎng]：勉强。 [jiàng]：强硬不屈；固执。
累， [lèi]：1．疲乏，过劳。 2．使疲劳。 [lěi]：1．连续，重叠，堆积。 2．照原数目多少而递增。 3．连及，连带。 [léi]：1．〔～～〕a．连续成串，如“果实～～”；b．颓丧的样子，如“～～若丧家之犬”。2．〔～赘〕a．多余，不简洁，如“文字～赘”；b．使人感到多余或麻烦的事物，如“负重登高，不胜～赘”（“赘”均读轻声）。
（1）美差，拼音：měi chāi，指条件优越的差事。
（2）差错，拼音：chā cuò，指错误；意外的事故。差点，拼音：chà diǎn，表示某种事情接近实现或勉强实现。
（3）倔强，读音为jué jiàng，意思是刚强、不屈服。强逼，读音为qiǎng bī，意思是逼迫。
（4）强大，拼音：qiáng dà，强盛壮大；力量坚强雄厚。
（5）长年累月，拼音是cháng nián lěi yuè，意思是形容经过了很多年月。劳累，拼音：láo lèi，（形）由于过度的劳动而使人感到疲惫没有力气。
（6）累累，拼音：léi léi，连接不断，连接成串。
17．“温暖”体现在炉子里的火还没有熄。“舒适”体现在桑娜把房子收拾得很干净、孩子安静地睡着。    18．桑娜是一个勤劳俭朴的人。    19．屋外寒风呼啸， 汹涌澎湃的海浪拍击着海岸， 溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷
描写海上的环境的恶劣，间接表现了渔夫捕鱼的艰难，也表现了桑娜对丈夫的担忧，为故事情节的发展埋下了伏笔。

【解析】17．考查文章内容理解。
结合“炉子里的火还没有熄”说明这间渔家的小屋里很温暖，结合“地扫得干干净净，在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。”可以看出这间渔家的小屋里很舒适。
18．考查人物形象分析。
结合“扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”可以看出桑娜是一个勤劳俭朴的人。
19．考查寻找关键句子和赏析描写。
结合“屋外寒风呼啸， 汹涌澎湃的海浪拍击着海岸， 溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷”中“屋外寒风呼啸”“汹涌澎湃的海浪”“又黑又冷”可知这是环境描写。“寒风呼啸、 汹涌澎湃、又黑又冷”等词语写出了环境的恶劣，在这样的环境下，渔夫外出打渔的艰难可想而知，也表现了桑娜对丈夫的担忧，为后文衬托他们宁愿自己受苦，也要抚养邻居的孩子这种善良品质做铺垫，为故事情节的发展埋下了伏笔。
20．     本义是胆怯、畏缩，文中指风嘶吼让人胆怯、畏缩。     本义是想说又停止不说，形容有难言的苦衷。文中指团长想解释又停下来不说。
    21．     平静
     生气     惊愕     感动    22．四名战士驻守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上，四周无一遮拦。狂风肆虐的时候，雪拍到脸上，像刀割一样。
体现了哨卡环境的恶劣和士兵日复一日年复一年执勤的艰辛。    23．课文写的是在一个陡峭的雪峰顶上，一位将军和一位上校带领着一群军人顶风冒雪去慰问哨卡里的战士。这位上校为了不让其他战士受苦受累，叫自己的亲弟弟去代替士兵值勤。而他的弟弟忍受着狂风肆虐，没有一句怨言。    24．在恶劣的环境下，团长让自己的亲弟弟坚守哨卡，可以看出他是一个忠于职守、忠于祖国的人。从原本可以让弟弟合理离开哨卡，但却让弟弟延长服役，可以看出他是一个大公无私的人。

【解析】20．本题考查词语解释。
发怵，胆怯，畏缩，害怕。常见于口语，方言。结合“屋外，风嘶吼着，发出阵阵令人发怵的尖啸，还夹杂着雪珠和小冰块击打门扉的啪啪声”可知答案。
欲言又止，意思是想说又停止不说，形容有难言的苦衷。结合“团长欲言又止，盯了一眼哨兵，没吱声”可知答案。
21．本题考查文章内容理解。
注意题干“在海拔五千米的哨卡上，将军心里产生了一系列的变化”，答案要从第四段之后找。
结合“将军逐一与他们握手，又到宿舍、伙房，查看了战士们的被装和伙食。一名战士正在哨位上执勤。将军握住他的手，表示慰问”、“将军显然是生气了，他提高嗓门”、“将军惊愕地注视着团长”、“将军的眼中闪着泪花”可知将军的心理变化是：平静——生气——惊愕——感动。
22．本题考查对描写方法的理解。
环境描写的作用主要有：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛；烘托人物心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展，为下文做铺垫；深化作品主题；象征暗示。
结合内容理解，结合第三段“四名战士驻守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上，四周无一遮拦。狂风肆虐的时候，雪拍到脸上，像刀割一样”从“最高峰上”“无一遮拦”“狂风肆虐”等可知，这是环境描写，体现了哨卡环境的恶劣和士兵日复一日年复一年执勤的艰辛。
文中第二段“屋外，风嘶吼着，发出阵阵令人发怵的尖啸，还夹杂着雪珠和小冰块击打门扉的啪啪声”是环境描写，体现了哨卡环境的恶劣和为下文内容作铺垫。
文章有多处环境描写，学生任选其一作答即可。
23．本题考查整体感知的能力。
完成本题，要从小说的三要素去思考，即环境、人物、情节。
环境：某个防区内海拔最高的哨卡。
主要人物：将军、坚守多年的哨兵——团长的亲弟弟、团长。
情节：①将军登上海拔最高的哨卡；②将军发现一位超过了高海拔地区执勤年限的战士；③将军动怒，批评团长；④将军明白真相——这位哨兵是团长的亲弟弟；⑤将军行军礼致敬。
按照以上三要素，用凝练的语言完整概括主要内容即可。
24．本题考查了对人物形象的理解。
这篇文章写的是在一个陡峭的雪峰顶上，一位将军和一位上校带领着一群军人顶风冒雪去慰问哨卡里的战士。这位上校为了不让其他战士受苦受累，叫自己的亲弟弟去代替士兵值勤。而他的弟弟忍受着狂风肆虐，没有一句怨言。表现了我边防战士任劳任怨、不怕困难的精神。
结合内容理解，在恶劣的环境下，团长让自己的亲弟弟坚守哨卡，可以看出他是一个忠于职守、忠于祖国的人。从原本可以让弟弟合理离开哨卡，但却让弟弟延长服役，可以看出他是一个大公无私的人。
25．例文：
盼
早晨，一缕温柔的阳光抚摸大地，微风轻拂脸颊，仿佛在吟唱，悠远的歌声袅娜着来到耳畔，送来泥土的清香。
我背着书包，三蹦两跳，仿佛是打了兴奋剂的兔子，直窜向教室，走廊上留下了我欢乐的足迹。我精神抖擞地上着课，希望时间白驹过隙，却能停留在体育课，能度“分”如年。上课了，我恋恋不舍地向窗外望一眼，天还是蓝如澄镜，悬着的心终于落下。
可到上午第三节课时，天公阴沉着脸，板起粗大的“眉头”，发出沉闷的巨响“轰轰”，几团乌云聚拢，“哗哗哗”雨咆哮着，像泼、像倒。我一脸愁容地望向窗外，眉头拧成了麻花，心里愤愤不平，天不遂人愿，为什么我们上体育课，就要下雨，难道我们又作孽了吗？此时真是“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，体育课又泡汤喽！
吃完午饭，我悻悻然而归，雨点儿不断地砸在我身上，仿佛是一杆利剑直刺人心。我任风雨无情地肆虐，只乃心中的愁怨怎是凄风惨雨可解决的呢？回到教室，我无奈地执笔，心不在焉地写着作业，时不时瞅瞅窗外，感叹绵绵细雨何时可以停歇？仁慈的上帝就赐予我们体育课吧！我暗暗祈祷。教室里酷爱踢球的同学们都如霜打的茄子，毫无生机。
“叮铃铃”，上课铃声再度响起，我的思绪再度拉回，盯着屏幕上的时钟一分一秒地过去。这时，耳边“淅淅沥沥”声渐渐小了，细小的雨滴渐渐化为乌有。少顷，窗外无风亦无雨，晴空万里，我的脸上不禁浮现出一抹笑容。当铃声再次奏起，我们飞一般地冲下楼，不管操场上湿与否，尽情地在草坪上奔跑。机智的体育委员跑去问老师：“老师，体育课您要代课吗？”老师摇摇头：“没有，没有，正常上课。”那一刻，我们忐忑不安的心终于放了下来，连蹦带蹿，兴奋与激动充斥着整个操场……
体育场上飞驰的身影，滚动的足球，风拂过，熨平了眉头，为这次跌宕的经历画上了完美的句号。
【详解】本题为命题作文，要求以“盼”为题写一篇作文。
想想自己最盼望什么，是盼望见到一个人，盼望得到一份心仪的礼物，还是盼望得到别人的爱……结合自己的实际情况，选择你最想表达的去写。写作是要注意围绕“盼”字展开：最盼望什么？为什么盼望？通过典型的事例体现自己盼望的心情及为实现愿望所做的努力，盼望的事情实现后心情如何？写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
提纲：
开头：称呼（左上角）要顶格写，后面要加冒号。
中间：正文，把最开心或者难忘的事情详细地写下来，要写清楚事情的起因、经过、结果，做到详略得当。加上一定修辞手法，让句子更加生动形象。
结尾：信末还要写上祝福语，署名和日期（右下角）。