高中生物2020年高考押题预测卷02（北京卷）-生物（参考答案）

这是一份高中生物2020年高考押题预测卷02（北京卷）-生物（参考答案），共2页。试卷主要包含了光合速率（2) b组，空间结构　核苷酸、氨基酸等内容，欢迎下载使用。
2020年高考押题预测卷02【北京卷】生物·参考答案一、选择题：本题共15个小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。12345678910DDCDDBDBAB1112131415     CDDAC      二、非选择题：本卷包括6大题，共70分。请用黑色字迹签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。(1)转运(或“载体”)　ATP　主动转运(或“主动运输”)　易化(协助)扩散　(2神经—体液　胰高血糖素、肾上腺素　利用和转化葡萄糖　(3)胰岛素受体异常导致胰岛素信号不能正常传递;胰岛素与受体结合后,细胞内信号传递过程异常;胰岛素靶细胞GLUT4储存囊泡转运至细胞膜受阻;胰岛素抗体与胰岛素结合,使胰岛素不能与其受体正常结合;胰岛素的拮抗激素增多,降低胰岛素的作用(答两点即可) 17.（1）光合速率（2) b组：用等量JA处理的野生型植株12天  c组：用等量JA处理的突变型植株12天（3） ①相对稳定     取样、点样、检测（写出其中一个即可）②JA通过影响COI-1的活性抑制Rubisco基因的转录（JA借助COI-1抑制Rubisco基因的转录），使Rubisco酶合成减少，从而降低光合速率促进拟南芥叶片衰老. 18.(1)空间结构　核苷酸、氨基酸(2)RBD　不同浓度甲、乙、丙和丁　抗体丁不与RBD结合　不同浓度的甲、乙和丙均与RBD特异性结合,甲和乙与RBD的结合能力强于丙(3)①表达人DPP4的细胞　②表达病毒囊膜蛋白的细胞　③表达人DPP4的细胞　④不加抗体(4)甲与乙　制备甲与乙联合抗体的方法:比较单一抗体与甲乙联合抗体的抗MERS-CoV效果;对感染MERS-CoV的动物使用甲乙联合抗体治疗,检测治疗效果;评估甲乙联合抗体对动物体主要组织器官和正常细胞是否具有副作用(合理即可).19.（1）根吸收无机盐、细胞分裂、DNA复制等；（2）气孔；     [H]和ATP；（3）即使在低CO2浓度下，C4植物叶肉细胞中高效的PEPC酶能够利用极低浓度的CO2，且花环状的结构使得多个叶肉细胞中的CO2富集到一个维管束鞘细胞中，使得维管束鞘细胞CO2浓度高，在竞争Rubisco酶中有优势，抑制光呼吸。（4）利用基因工程技术在玉米小麦中引入C4途径的相关基因；改造Rubisco酶的基因进而改变Rubisco酶结构，使得只特异性结合CO2  　(1) M 　DD　花粉100%可育　(2)①非7号　恢复M型花粉的可育性　②MMF-的花粉100%可育,而DMF-的花粉只有75%可育,说明花粉不育与D中基因有关,而基因F可以恢复M型花粉育性,因此基因ED导致M型花粉不育　③B　花粉100%不育　(3)生殖隔离 21(1)CO2和H2O　光合　运输(转移)(2)乙烯促进淀粉水解(转化)为可溶性糖(葡萄糖/单糖)(3)先增大再减小　使H、D蛋白含量高峰提前(4)对照　乙烯促进了D基因和H基因的转录(表达)(5)①PCR或DNA分子杂交技术　②B(6)乙烯促进H基因表达,合成的H蛋白促进了D基因表达,合成的淀粉水解酶增加,催化果肉中的淀粉转化为可溶性糖