小学北师大版3 过河导学案

课    题

过河

【学习目标】

掌握混合运算的顺序，能正确计算带有小括号的运算。

【课时安排】

2课时

【第一课时】

【学习过程】

一、复习铺垫。

    1．填空

    （1） 2+7×5，这道题里有（    ）法，又有（    ）法，要先算（      ），       再算（    ）。

（2） 40-36÷4，这道题里有（    ）法，又有（    ）法，要先算（      ），再算（    ）。

    2．计算

32-8÷8            20+16÷4              30-4×5

二、学习新知

自主学习

    （1）观察主题图，从图中你知道了那些数学信息？

    （2）问题：如果同学们都坐大船，需要几条船？

     分步计算：                    综合算式：

    小组讨论：仔细观察上面两个算式的计算结果一样吗？为什么？该如何解决这个问题？

本题，应先算（      ）的人数，即（ 25+29 ），。

怎样解决运算顺序问题呢？我们请小括号“（  ）”来帮忙。

      （25+29）÷9

    =

    =

    答：

    总结：带有小括号的混合算式要先算（    ）里面的。

三、课堂练习

    说一说先算什么，再算什么，并计算

    （16+20）÷4         （24+16）÷8           31+24 ÷8

【第二课时】

四、能力提升

    （1）观察主题图， 解决问题

    如果54人都坐小船，需要多少条船？

    列式计算：

    （2）大客车限乘46位乘客，小客车 限乘8位乘客，现有70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？

    列式计算：

五、达标检测

    1．比一比，算一算

    74-（25+18）       74- 25+18        40-12÷4         （40-12）÷4

    2．1枝玫瑰花8元，1枝百合花7元，小华用50元买了1枝玫瑰花后，剩下的钱还可以买几枝百合花？

    3．笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的  可能是哪种糖？买了几袋？

【作业布置】

课后练习

【学习反思】