【高考精细化复习】高考生物（必修2）一轮复习-第2讲《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》讲义（全国通用）

第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 考点一　自由组合定律的发现1.两对相对性状的杂交实验      观察现象提出问题（1）孟德尔用________豌豆和_________豌豆作为亲本杂交，无论正交还是反交，结出的种子（F1）总是__________的。这表明__________和__________都是显性性状，__________和__________都是隐性性状。（2）孟德尔又让F1__________，在产生的F2中，除了出现了__________和 __________之外，还出现了亲本所没有的性状组合——__________和 __________。（重组类型）（3）孟德尔同样对F2中不同性状类型进行了__________，结果黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒的数量比接近__________。（4）孟德尔对每一对相对性状__________   进行分析，结果发现每一对相对性状的遗传都遵循了__________。     分析问题提出假说  （1）生物的两对相对性状分别由__________遗传因子控制。    （2）在体细胞中，遗传因子是__________存在的。（3）F1在产生配子时，每对遗传因子________，不同对的遗传因子可以__________。（4）受精时，雌雄配子的结合是__________的。（5）遗传图解(棋盘格式)演绎推理  实验验证（1）演绎推理图解（2）孟德尔设计了__________实验：让杂种子一代与__________杂交，测交实验结果如下。表现型项目黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际子粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比　__________分析结果  得出结论 （1）孟德尔测交实验结果与预期的结果__________，从而证实了：F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了__________，不同对的遗传因子表现为__________。从而产生4种且比例__________的配子。（2）研究对象：位于非同源染色体上的__________。（3）发生时间：__________。2.自由组合定律的适用范围：（1）__________生物的性状遗传。 （2）__________遗传。（细胞质中的遗传因子及原核生物和非细胞生物都不遵循）（3）__________相对性状的遗传，并且控制两对及以上相对性状的基因位于__________同源染色体上。（一对相对性状只遵循分离定律）3.孟德尔实验方法的启示（1）孟德尔获得成功的原因：材料__________地选择豌豆作为实验材料对象先研究__________相对性状的遗传，再研究__________相对性状的遗传方法应用__________的方法对实验结果进行分析程序运用__________4.孟德尔遗传规律的再发现（1）1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”起了一个新名字，叫做“__________，并且提出了__________和__________的概念。（2）因为孟德尔的杰出贡献，他被后人公认为“__________”。（3）遗传学相关概念①表现型与基因型：表现型是指生物个体表现出来的__________；与__________有关的   __________组成叫作基因型，表现型＝__________+__________②等位基因：______________________________考点二　自由组合定律的实质1.基因自由组合定律的细胞学基础考点三　自由组合定律的解题规律和方法1.由亲本基因型推断配子及子代相关种类及比例(__________法)将多对等位基因的自由组合分解为若干分离定律分别分析，再运用乘法原理进行组合。题型分类示例配子、基因型、表现型的种类配子类型(配子种类数)AaBbCc产生配子种类数为Aa　Bb　Cc↓　↓　↓__________配子间结合方式AABbCc×aaBbCC，配子间结合方式种类数__________子代基因型(或表现型)种类AaBbCc×Aabbcc基因型为__________表现型为__________基因型、表现型的概率基因型(或表现型)的比例AABbDd×aaBbdd，F1中AaBbDd所占比例为__________纯合子或杂合子出现的比例AABbDd×AaBBdd，F1中，AABBdd所占比例为__________2.根据子代表现型及比例推断亲本基因型(__________法)（1）基因填充法根据亲代表现型可大概写出其基因型，再根据子代表现型将所缺处补充完整，特别要学会利用后代中的隐性性状，因为后代中一旦存在__________个体，那亲代基因型中一定存在a、b等隐性基因。（2）分解组合法根据子代表现型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一对相对性状的亲本基因型，再组合。① 9∶3∶3∶1→__________→(Aa×Aa)(Bb×Bb) →AaBb×AaBb；② 1∶1∶1∶1→__________→(Aa×aa)(Bb×bb) →AaBb×aabb或Aabb×aaBb；③ 3∶3∶1∶1→__________→(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Aa×aa)(Bb×Bb)→AaBb×Aabb或AaBb×aaBb。④3∶1⇒__________⇒(Aa×Aa)(BB×__)或(Aa×Aa)(bb×bb)考点四　“和”为16的9∶3∶3∶1的变式序号条件F1(AaBb) 自交后代比例F1测交后代比例1存在一种显性基因时表现为同一性状，其余正常表现____________________2两种显性基因同时存在时，表现为一种性状，否则表现为另一种性状____________________3当某一对隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余正常表现____________________4只要存在显性基因就表现为一种性状，其余正常表现____________________ 【真题训练】1．（2021·重庆·高考真题）家蚕性别决定方式为ZW型。Z染色体上的等位基因D、d分别控制正常蚕、油蚕性状，常染色体上的等位基因E、e分别控制黄茧、白茧性状。现有EeZDW×EeZdZd的杂交组合，其F1中白茧、油蚕雌性个体所占比例为（       ）A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/162．（2022·全国·高考真题）某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。A/a控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色，红花对白花为显性。若基因型为AaBb的亲本进行自交，则下列叙述错误的是（     ）A．子一代中红花植株数是白花植株数的3倍B．子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12C．亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍D．亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等3．（2021·湖北·高考真题）甲、乙、丙分别代表三个不同的纯合白色籽粒玉米品种，甲分别与乙、丙杂交产生F1，F1自交产生F2，结果如表。组别杂交组合F1F21甲×乙红色籽粒901红色籽粒，699白色籽粒2甲×丙红色籽粒630红色籽粒，490白色籽粒 根据结果，下列叙述错误的是（       ）A．若乙与丙杂交，F1全部为红色籽粒，则F2玉米籽粒性状比为9红色：7白色B．若乙与丙杂交，F1全部为红色籽粒，则玉米籽粒颜色可由三对基因控制C．组1中的F1与甲杂交所产生玉米籽粒性状比为3红色：1白色D．组2中的F1与丙杂交所产生玉米籽粒性状比为1红色：1白色4．（2021·全国·高考真题）某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制（杂合子表现显性性状）。已知植株A的n对基因均杂合。理论上，下列说法错误的是（       ）A．植株A的测交子代会出现2n种不同表现型的个体B．n越大，植株A测交子代中不同表现型个体数目彼此之间的差异越大C．植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等D．n≥2时，植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数5．（2020·浙江·高考真题）若某哺乳动物毛发颜色由基因De（褐色）、Df（灰色）、d（白色）控制，其中De和Df分别对d完全显性。毛发形状由基因H（卷毛）、h（直毛）控制。控制两种性状的等位基因均位于常染色体上且独立遗传。基因型为DedHh和DfdHh的雌雄个体交配。下列说法正确的是（       ）A．若De对Df共显性、H对h完全显性，则F1有6种表现型B．若De对Df共显性、H对h不完全显性，则F1有12种表现型C．若De对Df不完全显性、H对h完全显性，则F1有9种表现型D．若De对Df完全显性、H对h不完全显性，则F1有8种表现型6．（2018·浙江·高考真题）豌豆子叶的黄色对绿色为显性，种子的圆粒对皱粒为显性，并且两对性状独立遗传。以1株黄色圆粒和1株绿色皱粒的豌豆作为亲本，杂交得到F1，其自交得到的F2中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：15：5，则黄色圆粒的亲本产生的配子种类有A．1种 B．2种 C．3种 D．4种7．（2017·全国·高考真题）若某哺乳动物毛色由位于常染色体上3对独立遗传的等位基因决定。其中，A基因编码的酶A可使黄色素转化为褐色素，B基因编码的酶B可使褐色素转化为黑色素，D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型及比例为黄：褐：黑=52：3：9，则亲本的基因型组合是（       ）A．AABBDDxaaBBdd或AabbDDxaabbdd B．aaBBDDxaabbdd或AAbbDDxaaBBDDC．aabbDDxaabbdd或AabbDDxaabbdd D．AAbbDDxaaBBdd或AABBDDxaabbdd8．（2016·上海·高考真题）控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米。棉花植株甲（AABbcc）与乙（aaBbCc）杂交，则F1的棉花纤维长度范围是（       ）A．6~14厘米 B．6~16厘米 C．8~14厘米 D．8~16厘米9．（2017·浙江·高考真题）在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别往回原烧杯后，重复100次。下列叙述正确的是A．甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用B．乙同学的实验模拟基因自由组合C．乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2D．从①～④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种10．（2017·全国·高考真题）下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的二、综合题11．（2022·湖北·高考真题）“端稳中国碗，装满中国粮”，为了育好中国种，科研人员在杂交育种与基因工程育种等领域开展了大量的研究。二倍体作物M的品系甲有抗虫、高产等多种优良性状，但甜度不高。为了改良品系甲，增加其甜度，育种工作者做了如下实验；【实验一】遗传特性及杂交育种的研究在种质资源库中选取乙、丙两个高甜度的品系，用三个纯合品系进行杂交实验，结果如下表。杂交组合F1表现型F2表现型甲×乙不甜1/4甜、3/4不甜甲×丙甜3/4甜，1/4不甜乙×丙甜13/16甜、3/16不甜(1)假设不甜植株的基因型为AAbb和Aabb，则乙、丙杂交的F2中表现为甜的植株基因型有_____种。品系乙基因型为_______。若用乙×丙中F2不甜的植株进行自交，F3中甜∶不甜比例为_____。12．（2022·全国·高考真题）玉米是我国重要的粮食作物。玉米通常是雌雄同株异花植物（顶端长雄花序，叶腋长雌花序），但也有的是雌雄异株植物。玉米的性别受两对独立遗传的等位基因控制，雌花花序由显性基因B控制，雄花花序由显性基因T控制，基因型bbtt个体为雌株。现有甲（雌雄同株）、乙（雌株）、丙（雌株）、丁（雄株）4种纯合体玉米植株。回答下列问题。(1)若以甲为母本、丁为父本进行杂交育种，需进行人工传粉，具体做法是_____________。(2)乙和丁杂交，F1全部表现为雌雄同株；F1自交，F2中雌株所占比例为_____________，F2中雄株的基因型是_____________；在F2的雌株中，与丙基因型相同的植株所占比例是_____________。(3)已知玉米籽粒的糯和非糯是由1对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性，某研究人员将糯玉米纯合体与非糯玉米纯合体（两种玉米均为雌雄同株）间行种植进行实验，果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状，可判断糯与非糯的显隐性。若糯是显性，则实验结果是_____________；若非糯是显性，则实验结果是_____________。