初中语文第二单元7* 散文诗两首（金色花、荷叶母亲）金色花精品ppt课件

这是一份初中语文第二单元7* 散文诗两首（金色花、荷叶母亲）金色花精品ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了金色花，泰戈尔，◆词语集注，说一说，品一品等内容，欢迎下载使用。

1.准确，流利，有感情的朗读诗歌，掌握出名字词。2.品读诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。3.培养健康高尚的审美情绪和生命能力。
散文诗是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触﹐注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点﹐决定了它题材上的丰富性﹐也决定了它的形式短小灵活。
1.本质上:属于诗，也属于散文﹐有诗的情绪和幻想﹐有散文的外观和内涵，给读者美和想象。2.内容上:保留了有诗意的散文性细节。3.形式上:有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。
画面上这位须发花白，有着一副慈祥面容的老者便是太可爱了。他是印度著名诗人，他的诗在印度可以说是人人都会吟诵的，被称为印度“诗圣”。泰戈尔存货1913年诺贝尔文学奖，也是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他曾两次访问中国，影响了冰心，郭沫若，徐志摩等一代文学先驱，诗歌主题以爱，欢乐，光明为主，今天我们要金色花就是一首以母爱为主题的散文诗。诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀加利》
《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往"梦幻多于现实"。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。
我朗读 我感悟
1.听朗读，圈画不会的生字生词；2.整体感知文章脉络和情感。
匿笑（ ） 沐浴（ ） 嗅到（ ） 祷告（ ）繁衍（ ） 牛棚（ ）花瓣（bàn） 罗摩衍那（yǎn）
匿笑：偷偷地笑。沐浴：洗澡。祷告：向神祈求保佑。嗅：用鼻子辨别气味。
1.齐读课文。 点拨：文章朗读的整体基调：温馨、活泼、亲切、甜蜜。2.深情朗读。 每位学生挑选自己喜欢的段落，自由的读，读出画面，读出形象，读出情感。
我朗读 我感悟
读出画面： 文章的画面感很强，画面之间可以做稍长一些的停顿，给人以想象和回味的空间。每一个画面呈现时要能读好轻重缓急及起伏，以突出镜头感，如第一段中的“高枝”“笑嘻嘻”“新叶”“跳舞”等都可以稍作强调。
读出形象： 孩子的形象比较容易把握，要读出孩子的天真、调皮、活泼、撒娇等。文中出现了“笑嘻嘻”“暗暗”“悄悄”“小小”等叠词，要读出孩子说这些词语是天真调皮的语调。 母亲的形象是圣洁的，温婉的，慈爱的，要能用舒缓的语调，舒展的情绪读出一个做祷告、读圣书、爱孩子的圣洁母亲的形象。读出感情：读出孩子在调皮中对妈妈的爱和依恋之情，读出妈妈说“你这坏孩子”时的丰富的含义。
思考：孩子为什么要变成金色花？
金色花即“黄兰”，木兰科常绿乔木，树形高大，开金黄色花朵。印度将其视为圣树，有翻译为“瞻波迦”。这里指树上所开的花朵。
无所不能的小精灵把自己变成金色花散发出幽香，为妈妈遮阳。又可以把自己变回来，回到妈妈的怀抱。他有神的能耐，更有神的品行——善与爱，孩子是一个活泼调皮的懂得被爱与爱的幸福的小天使。人们常常用花来称呼孩子，因为孩子活泼美丽。可爱，纯洁金色花受到印度人民的喜爱，孩子希望自己能让妈妈喜爱
“我不告诉你，妈妈！”这就是你同我那时所要说的话了。
为什么不告诉呢？如何理解最后一句话，“这”指代什么？如何理解“同”？
他不告诉妈妈，这是孩子的天真调皮的表现，他爱妈妈，用儿童的方式悄悄的回报妈妈的爱，不愿让妈妈知道。于是采用和妈妈捉迷藏的方式。他自然不会告诉妈妈，也许他正为自己的机灵而得意呢。
不能想象妈妈会模仿孩子的口气来说。生活中也许孩子经常调皮的逗妈妈，妈妈对孩子的性格、脾气已经很熟悉了，他的一言一行，其实妈妈都是心里很有数的。于是在孩子又一次调皮时，妈妈也会脱口说出这一句话，或许两人说完后会因为这样的默契而同时开心的大笑起来。这是多么温馨、活泼、甜蜜的时刻。妈妈了解孩子，理解这份童心，也满足了孩子的童趣，并和孩子幸福的享受这份童趣。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他們站墙角的。雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁杨起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
例子：母亲，如果我是红莲，你就是荷叶，无遮蔽的天空下你就是我的荫蔽。母亲，如果我是＿＿＿＿＿，你就是＿＿＿ ＿＿，＿＿＿ 。 母亲，如果我是＿＿＿＿＿，你就是＿＿＿＿＿，＿＿＿。
儿童就像星月那样纯洁和宁静，美好和天真。是的，用儿童的目光去观察生活，永葆一颗童心，用诗歌把对生活的爱记录下来，你就是一个有诗心、有诗性的人，你必将拥有诗意的生活。愿大家都诗意的活着！