高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维简单判断的演绎推理方法说课课件ppt

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维简单判断的演绎推理方法说课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了演绎推理，学习导航，性质判断换质推理，⑴必要性，肯定判断，否定判断，知识点整理，性质判断换位推理，探究与分享，教材P47等内容，欢迎下载使用。
6.2 简单判断的演绎推理方法
所有6班学生都是优秀的，李明泽是6班学生，所以，李明泽是优秀的的。
⑴作为推理根据的前提是真实的判断。
正确进行演绎推理必备的条件
一、性质判断换质位推理
1.性质判断换质推理（1）为什么运用性质判断换质推理？（2）什么是性质判断换质推理 ？（3）性质判断换质推理的规则和具体方法是什么？2.性质判断换位推理（1）为什么运用性质判断换位推理？（2）什么是性质判断换位推理 ？（3）什么是项的周延性？（4）性质判断换位推理的规则和具体方法是什么？3.性质判断换质位推理的作用
⑵性质判断换质推理的含义
在说话或写文章时，为了使表达更加适当和灵活，我们常常要根据上下文的具体情况，对一些性质判断的形式结构进行变换，如将肯定判断形式转化为否定判断形式，或者将否定判断形式转化为肯定判断形式，这就要运用性质判断换质推理。
【性质判断换质推理】又叫 法，是通过改变已知性质判断的“ ”而得出一个新判断的推理。
（一）性质判断换质推理
所有金属都是导电的，所以，所有金属都不是不导电的。唯心主义者不是马克思主义者，所以，唯心主义者是非马克思主义者。有些学生是党员，所以，有些学生不是非党员。有些疾病不是传染的，所以，有些疾病是不传染的。
这些推理有什么共同点？分析上述性质判断是如何换质推理以及应遵守哪些规则？
1.性质判断换质推理（3）性质判断换质推理 的规则从所给真实前提必然地推出真实结论必须遵循的规则： ①推理时不改变前提判断的主项和量项。 ②改变前提判断的质，即把肯定判断变为否定判断，把否定判断变为肯定判断。 ③找出前提性质判断中与谓项相矛盾的概念，用它作为结论性质判断的谓项。
换质推理的两步法： 第一步：主项和谓项不变，将联项“是”改为“不是”或“不是”改为“是”。 第二步：将谓项改为与其相矛盾的概念。
1.性质判断换质推理（4）性质判断换质推理 的具体方法
所有6班学生都是优秀的
所以，所有6班学生都不是平庸的
新谓项是与原谓项相矛盾的概念
（3）性质判断换质推理 的规则
典例：利用换质法对下列语句进行变形
1.宪法赋予公民的所有权利都是合法的。
改：宪法赋予公民的所有权利都不是非法的。
改：有战争不是非正义战争
为了从不同方面加深对事物的认识，我们有时需要将性质判断的断定对象进行变换，也就是把性质判断的主项和谓项的位置进行互换。这就要运用性质判断换位推理。
⑵性质判断换位推理的含义
【性质判断换位推理】又叫 法，是通过改变已知性质判断的“ ”和“ ”的位置而得出一个新判断的推理。
有些喜欢吃巧乐力的是人
在这个相声片段中，最后一句话为什么说不下去了?
从逻辑角度看，甲不能说“有些相声演员不是人”，因为前提“有些人不是相声演员”中的“人”，是指人的部分对象，如果换位，结论“有些相声演员不是人”中的“人”，就是指人的全部对象，扩大了概念的外延。
一个性质判断如果断定了其主项或谓项所反映的全部对象，这个主项或谓项就是 的；没有断定其主项或谓项所反映的全部对象，这个主项或谓项就是 的。主项和谓项位置的变化，会引起其外延断定情况的变化。
（二）性质判断换位推理
下表是六种性质判断的主项和谓项的周延性情况：
《性质判断周延歌》周延、不周延，质、量来判断。主项看量项，全、单周延，特称不周延。谓项要看质，否定周延，肯定不周延。
典例：下列判断主谓项均周延的是(　　) A．有的工人是科学家 B．有的青年不是党员 C．任何真理都不是教条 D．所有党员都是青年
主项看量项，（排除A、B）全、单周延，特称不周延。
谓项要看质，（选否定C）否定周延，肯定不周延。
【解析】主谓项均周延的判断有两种：全称否定判断、单称否定判断。在题干中只有C项符合题意。
下列判断谓项不周延的是（ ）。①思维规律不是主观臆造的②思维规律是有客观性的③有的花不是香的④有的花是不香的A: ①③ B: ①④ C: ②③ D: ②④
（4）性质判断换位推理规则
①推理时不改变前提判断的联项。前提判断是肯定的,换位后还是肯定的。前提判断是否定的,换位后仍是否定的。
②将前提判断的主项和谓项的位置互换。
③在前提中不周延的项，换位后也不能周延。
这种特称否定判断不能进行换位推理；否则会犯“扩大概念外延”
这种全称肯定判断，只能推出这种特称肯定判断的结论。否则会犯“扩大概念外延”
（5）性质判断换位推理具体推理方法
第一步：不改变联项。(不变）主项与谓项的位置互换。（变）
第二步：前提中不周延的项换位后不能周延。（不变）
【换位推理总结】 ①全称肯定判断：不能直接进行换位，换位后需转换为特称肯定判断。 “所有的A都是B”。换位“有的B是A。” ②特称否定判断：不能进行换位。 ③全称否定判断、特称肯定判断：可以直接进行换位。 “所有的A都不是B。”换位“所有的B都不是A。” “有的A是B。”换位“有的B是A。”
典例：利用换位法对下列语句进行变形
所有等边三角形不是钝角三角形
所有钝角三角形不是等边三角形
以“没有一个教师不是知识分子”为前提进行换质法推理，推出的结论是（ ）A．有的教师不是知识分子B．有的教师是知识分子C．教师都不是非知识分子D．教师是非知识分子
生活中的换质位推理在生活中，比如我们去赞美一个人的长相，说“你不丑”， 显然不如运用换质法、转换为“你很漂亮”，让人听起来更加舒心；同时，还可以继续运用换位法，说“最美是你”，更令对方感到备受重视和欣赏，心情甜蜜。
在思维活动中，我们可以将换质法和换位法结合起来运用，即进行换质位推理或换位质推理。正确运用这种推理结构，不仅可以起到变换语句形式或语气的作用，而且可以起到调整或强调认识重点的作用。
所有无神论者都不是宗教徒
所有宗教徒都不是无神论者
所有宗教徒都是有神论者
性质判断的演绎推理方法之换位质推理：
作用：变换语句形式或语气，调整或强调认知的重点
有的有神论者不是非宗教徒