高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化在实践中追求和发展真理课文配套课件ppt

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描述与分类：了解真理的客观性、条件性和具体性，真理和谬误往往结伴而行。解释与论证：认识的反复性、上升性和无限性预测与选择：认识的反复性的原因辨析与评价：。
科学精神：认识在实践中中获得并经过实践的检验后，才能判定是否能够指导实践的发展。坚持实践第一的观点，坚持科学理论对于实践的指导作用。公共参与：明确感性认识上升到理性认识的必要路径，努力提升发现事物本质的能力；多参与社会实践活动，在实践中获得真知。
世界的产生是有神创造的，还是依据自身发展规律进化而成？哪种观点能被称之为真理？
与客观对象相符合的认识是真理，不符合的认识则是谬误。
1、真理的含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
观祈雨 李约 〔唐代〕桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
地主阶级对于“雨”的厌恶
由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是真理性的认识只能有一个。真理面前人人平等。
二、真理是具体的有条件的
三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形，内角和为180°。
三角形是由非同一平面内不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形，内角和大于或者小于180°。
1、真理都是有条件的。
怎样判断此观点是否正确？
正方：此观点正确，阐明理由
反方：此观点不正确，阐明理由
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
区别：（1）含义：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误(错误)是对客观事物及其规律的歪曲反映。（2）在一定条件和范围内，对确定对象而言，真理就是真理，谬误就是谬误，二者界限分明，不能混淆。联系：（1）真理和谬误相比较而存在，没有真理，无所谓谬误;没有谬误，也无所谓真理，各以对方为自己的存在前提。（2）真理和谬误的对立，如超出一定条件和范围，又是相对的，可以互相转化。
“只要再多走一步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便变成错误。”
一、真理是客观的（笔记）
2、真理的特点（1）真理是客观的。真理面前人人平等。（2）真理是有条件的。特定的范围和条件。（3）真理是具体的。是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。3、真理和谬误的关系（1）正确与错误；界限清晰（2）对应而生；在一定条件下转化
疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。 为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的项目，中医研究院成立了以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。 在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国多个省市、多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效好的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。 世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。 中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
认识疟疾的过程并不是一帆风顺的，会受到各种条件的限制。
实践的需要给认识的发展提供了新的问题，促进认识的发展。
认识过程受到了主客观条件的制约。
阶段性成就并不意味着对于疟疾的终结性解决，仍然需要继续探索。
1、认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制。
二、追求真理是一个过程
从认识主体来看，人们对于客观事物的认识要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
从认识客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。
人们对于事物的正确认识往往要经历从实践——认识——实践的多次反复才能完成。
导致疟疾的病毒、细菌是不断变化的
人类世代延续对于疟疾的经验与教训
人类研究疟疾的技术手段和设备不断完善
认识的对象不断发展变化
认识基础：社会实践水平不断提高
注意：认识的无限性和某个阶段认识的有限性是统一的。
（1）人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。（2）真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。（3）但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。
二、追求真理是一个过程（知识总结）
1、认识具有反复性2、认识具有无限性3、认识具有上升性
认识发展规律：从实践到认识、从认识到实践的循环，不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。
方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
1.人的认识能力是有限的吗? 2.认识的反复性就是在形成认识的过程中不断经受挫折吗?3.不同人对同一事物一定有不同的认识吗?
【分析】 个人的认识能力有限,整个人类的认识能力无限,一定时期的人们对事物的认识总是有限的。
【分析】 人们对每一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。这就是认识的反复性。
【分析】 由于立场、观点等不同,人们对同一事物的认识往往有所差异,但未必就一定不同。
4.对真理的追求是永无止境的循环过程吗?5.被实践反复证明的真理是终极真理。
【分析】 真理永不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展
【分析】 人类认识过程是反复性和无限性的统一,人类对真理的追求是永无止境的。但是,这一过程不是循环往复的,而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。