人教版高考语文二轮总复习第4部分专题8第2讲楚之养由基，百步能穿杨——准确课时学案

这是一份人教版高考语文二轮总复习第4部分专题8第2讲楚之养由基，百步能穿杨——准确课时学案，共3页。
准确是在运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。古人在用词上尤其严谨，古代苦吟诗人，如贾岛、孟郊等为了“吟安一个字”可以“捻断数茎须”。杜甫也有“语不惊人死不休”的追求，经典的古诗炼字就是范例。
要判断词语用得是否准确，需要从以下几方面入手：
1．符合情境
选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境中效果也迥然不同。
请赏析“轻风扶细柳，淡月失梅花”中“扶”“失”的表达效果。
答案：“扶”字把“轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。
2．符合程度及心理
“有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。”句中哪个词语用得不准确？请分析。
答案：“收集”用得不准。句中有“花了近十年的心血”，找寻的程度应该很高，所以用“搜集”才准确。
3．符合事理及对象
即符合特定的身份地位，正确地运用谦敬称呼。
下面是一位年轻导游为台湾某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出三点修改意见。
①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣幸。③中山陵是孙中山先生的长眠之处，④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱着它，⑥霞光丽日辉映着它，⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒，⑨表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，瞻仰中山先生的陵寝，重温先生的教诲吧！
答案：(1)“先生们，女士们”改为“朋友们”或“同学们”；(2)“⑦处”与“⑥处”对调，或“⑥处”与“⑤处”对调；(3)删去“故地重游”。
4．正确使用口语、书面语
书面语庄重典雅，口语通俗易懂。它们并无优劣之分，只是使用的场合不同而已。口语与书面语的转化，不仅要注意复述或转述时的重点的转化，还要注意转述时间、地点、对象等具体情况。
根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④以文学社成员的身份向同学们介绍徐凡。
材料：
①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》《大观园人物论》《〈红楼梦〉导读》(获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。
提示：①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别；②“系……后起之秀”可以转换为“是……研究专家”等；③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换；④括号中的内容必须转换到句中表述。
下面对这段文字的理解，最准确的一项是( )
时间怀有一种公平的道义，对它所拿去的，它会给我们别的补偿。它夺去了我们肢体和精神的灵活，却给予我们宁静和安详。
A．无所谓浪费时间
B．耽误的时间可以得到补偿
C．不具有灵活肢体和精神的人能获得安宁
D．晚年的宁静可以使青春活力的消失得到补偿
D 解析：这段话的中心句是“时间怀有一种公平的道义”，有失必有得。第二句话从“肢体和精神的灵活”到“宁静和安详”的变化过程对应的是我们从年轻到老去的过程，由此可知D项正确。