高中生物第二册 2020-2021学年高一生物下学期期中测试卷02(人教版2019选择性必修(含答案)
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这是一份高中生物第二册 2020-2021学年高一生物下学期期中测试卷02(人教版2019选择性必修(含答案),共20页。
2020-2021学年高一生物下学期期中测试卷02
(考试时间:90分钟 试卷满分:100分)
一、 选择题:本题共25个小题,每小题2分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关细胞结构与功能的说法,正确的是( )
A. 人的胰岛素和胰蛋白酶的化学成分都是蛋白质,且都是胰腺分泌的,但它们的功能却截然不同,原因是参与二者合成和分泌的细胞器不同
B. 叶绿体的外膜和内膜属于生物膜系统,但类囊体不属于生物膜系统
C. 矿工患硅肺的原因是硅尘破坏吞噬细胞溶酶体膜,导致水解酶释放致使肺的功能受损
D. 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢中心和遗传的控制中心
【答案】 C
【考点】蛋白质的结构和功能的综合,其它细胞器及分离方法,细胞的生物膜系统,细胞核的功能
【解析】【解答】解:胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的,而胰蛋白酶是由胰腺的外分泌部细胞分泌的,人的胰岛素和胰蛋白酶功能不同的原因是构成它们的氨基酸种类、数量以及排列顺序和肽链的空间结构不同导致的,胰岛素和胰蛋白酶均属于分泌蛋白,参与二者合成和分泌的细胞器是相同的,A不符合题意;细胞膜、核膜和细胞器膜等结构共同构成生物膜系统,所以叶绿体的外膜和内膜、类囊体膜都属于生物膜系统,B不符合题意;矿工患硅肺的原因是硅尘破坏吞噬细胞溶酶体膜,导致水解酶释放致使肺的功能受损,C符合题意;细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,D不符合题意。
故答案为:C
【分析】1、胰脏是人体内唯一的一个既是外分泌腺又是内分泌腺的腺体,外分泌腺产生胰液,胰蛋白酶是胰液中的一种消化酶;内分泌部即胰岛,胰岛B细胞产生胰岛素、胰岛A细胞合成分泌胰高血糖素。
2、生物膜系统是由真核细胞中的细胞膜、核膜以及各种细胞器膜组成的,生物膜系统在组成成分和结构上很相似,在结构和功能上紧密联系。
3、硅肺,其发病原因是肺部吸入硅尘后,吞噬细胞会吞噬硅尘,却不能产生分解硅尘的酶。硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统,导致细胞通透性改变,使肺部细胞死亡,进而肺功能受损。
2.螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中,下列有关说法不正确的是( )
A. 某些蛋白质具有的螺旋结构,决定了其特定的功能
B. 染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA分子的双链也随之解旋
C. DNA具有规则的双螺旋结构,决定了其结构的稳定性
D. 水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于实验时观察光合作用的场所
【答案】 B
【考点】蛋白质分子结构多样性的原因,光合作用的发现史,DNA分子的结构
【解析】【解答】A、某些蛋白质具有的螺旋结构,决定了其特定的功能,A正确;
B、染色体解螺旋形成染色质发生在有丝分裂的末期,DNA的解旋发生在DNA复制和转录过程,B错误;
C、DNA具有规则的双螺旋结构,这决定了其结构的稳定性,C正确;
D、水绵的叶绿体呈螺旋状,便于实验时观察光合作用的场所,故水绵是验证光合作用的场所及条件的良好材料,D正确.
故选:B.
【分析】1、蛋白质是生 命活动的主要承担者,有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分;有的蛋白质具有催化功能,如大多数酶是蛋白质;有的蛋白质具有运输功能,如载体蛋白质;有 的蛋白质具有进行细胞间的信息传递、调节机体生命活动的功能,如胰岛素;有的蛋白质具有免疫功能,如抗体
2、DNA准确复制的原因:(1)DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板.(2)通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行.
3.下列有关化合物的说法正确的是( )
A. 腺苷是构成ATP、DNA和RNA的组成成分
B. 多糖、脂肪和核酸都是由许多单体连接而成的生物大分子
C. 线粒体和叶绿体中的核酸彻底水解后得到6种有机小分子物质
D. 由C,H,O,N,S元素构成的化合物不能为胞吞和胞吐的过程直接供能
【答案】 D
【考点】核酸的基本组成单位,化合物推断-综合
【解析】【解答】解:A、腺苷由腺嘌呤和核糖组成,是构成ATP和RNA的组成成分,脱氧腺苷是构成DNA的原料,A错误;
B、多糖和核酸都是由许多单体连接而成的生物大分子,但是脂肪是由甘油和脂肪酸构成,不属于生物大分子,B错误;
C、线粒体和叶绿体中的核酸包括DNA和RNA,彻底水解后得到磷酸、核糖、脱氧核糖和5种含氮碱基,共8种小分子物质,其中有机小分子7种,C错误;
D、由C、H、O、N、S元素构成的化合物为蛋白质,为生命活动直接供能的是由C、H、O、N、P元素构成的ATP,D正确。
故答案为:D。
【分析】1、糖类由C、H、O三种元素组成的,分为单糖、二糖和多糖,是主要的能源物质;常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等,植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖,动物细胞中常见的二糖是乳糖,植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉,动物细胞中常见的多糖是糖原。2、脂肪是良好的储能物质,糖类是主要的能源物质,与糖类相比,脂肪含有较多的H,因此氧化分解时消耗的氧气多,释放的能量多。3、多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子,都是由许多各自基本的组成单位形成的多聚体。
4.经测定,某生物的所有核酸分子中,嘌呤碱基和嘧啶碱基的含量不相等,则此生物不可能( )
A. T2噬菌体 B. 人 C. 大肠杆菌 D. 烟草花叶病毒
【答案】A
【考点】DNA分子结构的主要特点
【解析】【解答】解:A、T2噬菌体为DNA病毒,只含DNA一种核酸,其所含的嘧啶和嘌呤含量相等,这与题干信息不符,A错误;
B、人同时含有DNA和RNA两种核酸,一般情况下,其所含的嘧啶和嘌呤含量不相等,B正确;
C、大肠杆菌同时含有DNA和RNA两种核酸,一般情况下,其所含的嘧啶和嘌呤含量不相等,C正确;
D、烟草花药病毒为RNA病毒,只含RNA一种核酸,其所含的嘧啶和嘌呤含量一般不等,D正确.
故选:A.
【分析】DNA与RNA的判定方法:(1)若核酸分子中有脱氧核糖,一定为DNA;有核糖一定为RNA.(2)若含“T”,一定为DNA或其单位;若含“U”,一定为RNA或其单位.因而用放射性同位素标记“T”或“U”可探知DNA或RNA,若细胞中大量利用“T”,可认为进行DNA的复制;若大量利用“U”,可认为进行RNA的合成.(3)但T不等于A或嘌呤不等于嘧啶,则为单链DNA,因双链DNA分子中A=T、G=C、嘌呤(A+G)=嘧啶(C+T).(4)若嘌呤不等于嘧啶,则肯定不是双链DNA(可能为单链DNA,也可能为RNA)
5.一个家庭中,父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者,母亲的表现型正常,他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是( )
A. 该孩子的色盲基因来自祖母 B. 父亲的基因型是纯合子
C. 这对夫妇再生一个男孩,只患红绿色盲的概率是1/4 D. 父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3
【答案】 C
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用,伴性遗传
【解析】【分析】色盲遗传属于伴X染色体上隐性遗传,父母正常,小孩患病,所以该基因来自其母亲,不可能来自祖母;多指是常染色体显性遗传,由于孩子手指正常,则父亲是杂合子;设多指致病基因是A,色盲致病基因是b,则父母基因型是AaXBY和aaXBXb , 二者再生一个男孩,只患红绿色盲(aaXbY)的概率是1/2×1/2=1/4;父亲的精子不携带致病基因的概率是1/4。
【点评】难度中等,正确由表现型写出相应的基因型,理解伴性遗传的特点。
6.进行性肌营养不良是伴X染色体隐性遗传病,患该病的男孩,其双亲基因型不可能是( )
A. XHXH和XhY B. XhXh和XHY C. XhXh和XhY D. XHXh和XhY
【答案】 A
【考点】伴性遗传,人类遗传病的类型及危害
【解析】【解答】已知进行性肌营养不良是伴X隐性遗传,设进行性肌营养不良致病基因为h,所以患进行性肌营养不良的男孩的基因型是XhY,其致病基因一定来自于母亲,即母亲至少有一个致病基因,所以母亲的基因型是XHXh或XhXh , 但是不可能是XHXH;男孩患病与父亲无关,因为他从父亲那获得的是Y染色体,所以父亲的基因型可以是XHY或XhY。综上分析,A符合题意,BCD不符合题意。
故答案为:A。
【分析】已知进行性肌营养不良是由X染色体上的隐性基因控制的,儿子的致病基因来自母亲,可根据后代的表现型可推测亲本的基因型。
7.如图表示某DNA片段,有关该图的叙述正确的是( )
A. ①②③相间排列,构成DNA分子的基本骨架
B. ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C. ⑨既容易断裂又容易生成,所以DNA稳定性与之无关
D. 该DNA片段有两种碱基配对方式,四种脱氧核苷酸
【答案】 D
【考点】DNA分子的结构
【解析】【解答】解:A、①②相间排列,构成DNA分子的基本骨架,A错误;
B、④为一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶,但不是一个脱氧核苷酸的基本单位,不能称为胞嘧啶脱氧核苷酸,B错误;
C、⑨是氢键,其既容易断裂又容易生成,其也与DNA稳定性有关,C错误;
D、该DNA片段有两种碱基配对方式,四种脱氧核苷酸,D正确.
故选:D.
【分析】分析题图:图示为某DNA片段,其中①为磷酸;②为脱氧核糖;③为胞嘧啶;④为一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶;⑤为腺嘌呤;⑥为鸟嘌呤;⑦为胞嘧啶;⑧是胸腺嘧啶;⑨是氢键.
8.对于一个染色体组成为XXY的色觉正常的男孩,其双亲可能有如下几种情况:则关于以下两种情况,说法正确的一项是( )
①色盲的母亲和正常的父亲;
②色盲的父亲和正常的母亲(不携带色盲基因),
A. 属于基因突变,且两种情况都发生在精子中
B. 属于染色体变异,前者发生在卵细胞中,后者发生在精子中
C. 属于基因突变,两种情况都发生在卵细胞中
D. 属于染色体变异,前者发生在精子中,后者发生在精子或卵细胞中
【答案】 D
【考点】减数分裂概述与基本过程,伴性遗传,染色体数目的变异
【解析】【解答】解:男孩性染色体组成为XXY,为染色体变异.由于男孩色觉正常,说明男孩一定有一个带有正常基因的X染色体.
①若母亲色盲,父亲正常,说明带有正常基因的X染色体来自父方产生的精子,因为该精子中已含Y染色体,所以精子异常;
②若父亲色盲,母亲正常且不携带色盲基因,则精子异常(男孩为XBXbY)和卵细胞(男孩为XBXBY)异常均有可能,所以不确定.
故选:D.
【分析】色盲是伴X隐性遗传病,若母亲有病则儿子一定有病,父亲正常则女儿一定正常.题中性染色体为XXY的男孩,多的一条X染色体可能来自于父亲,也可能来自于母亲,可根据情况分别进行判断.
9.某生物双链DNA分子的一条链中腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占该链碱基总数的40%,在限制的作用下被切成D1和D2两个DNA片段(酶切位点如图所示),下列叙述正确的是( )
A. 该DNA分子中A+T占碱基总数的50% B. 若D1中的A/C=m,则D2中的A/C=1/m
C. D1和D2片段中(A+C)/(T+G)的比值相等 D. D2片段中一条链上的碱基通过氢键相互连接
【答案】 C
【考点】碱基互补配对原则,DNA分子的结构
【解析】【解答】A、DNA分子的一条链中腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占该链碱基总数的40%,则该DNA分子中腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占碱基总数也是40%,A错误;
B、D1与D2是不同的DNA片段,无直接关系,故无法判断D1和D2中A/C的关系,B错误;
C、由图可知,在限制酶作用下将一个DNA片段切割成2个DNA片段(平末端),DNA双链中,A=T,G=C,故D1和D2片段中(A+C)/(T+G)的比值均等于1,C正确;
D、D2片段中一条链上碱基通过“脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖”连接,而不是通过氢键连接,D错误。
故答案为:C。
【分析】在双链DNA分子中:
①互补碱基两两相等,即A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数;
②双链DNA分子中,某种碱基所占的比例等于每条单链中该碱基所占比例的平均值,即A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理。
10.下列有关科学家与其科学成就,不相符的是( )
A. 孟德尔——分离定律和自由组合定律
B. 摩尔根——证明基因位于染色体上
C. 赫尔希和蔡斯——首次证明了DNA是主要的遗传物质
D. 沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构模型
【答案】 C
【考点】噬菌体侵染细菌实验,DNA分子的结构,基因在染色体上的实验证据,孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】解:孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律,A不符合题意;摩尔根通过果蝇眼色的杂交实验证明了基因位于染色体上,B不符合题意;赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了T2噬菌体的遗传物质是DNA,C符合题意;沃森和克里克构建了DNA分子双螺旋结构模型,D不符合题意。
故答案为:C
【分析】赫尔希和蔡斯利用同位素标记示踪法表明DNA是真正的遗传物质,艾弗里的体外转化实验首次证明DNA是遗传物质
11.在根尖生长过程中,都能发生碱基互补配对的结构有( )
A. 叶绿体、线粒体、细胞核 B. 核糖体、线粒体、细胞核
C. 叶绿体、核糖体、细胞核 D. 高尔基体、线粒体、细胞核
【答案】 B
【考点】碱基互补配对原则
【解析】【分析】根尖细胞中发生碱基互补配对的过程有DNA复制、转录和翻译,场所有细胞核、线粒体和核糖体。
12.红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,一个家庭中父母色觉正常,生了一个性染色体为XXY的孩子.不考虑基因突变,下列说法正确的是( )
A. 若孩子色觉正常,则出现的异常配子不会来自父亲
B. 若孩子色觉正常,则出现的异常配予不会来自母亲
C. 若孩子患红绿色盲,则出现的异常配子不会来自父亲
D. 若孩子患红绿色盲,则出现的异常配子不会来自母亲
【答案】 C
【考点】伴性遗传
【解析】【解答】解:AB、若孩子色觉正常,则其基因型为XBX﹣Y,可由XBX﹣+Y或XBY+X﹣形成,所以出现的异常配子可能来自母亲,也可能来自父亲,AB错误;CD、若孩子患红绿色盲,则其基因型为XbXbY,只能由XbXb+Y形成,所以出现的异常配子不会来自父亲,只能来自母亲,C正确,D错误.故选:C.
【分析】色盲是一种伴X染色体隐性遗传病,因此可根据父母色觉正常判断其基因型:父亲为XBY,母亲XBX_ , 儿子为XXY,这是减数分裂过程中发生了染色体数目的变异产生异常生殖细胞的结果.克氏综合征(其染色体组成是44+XXY)形成的原因有两个,即XX+Y或XY+X,前者是由于母亲在减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分开后未移向两极所致,后者是由于父亲在减数第一次分裂后期,X和Y未分离所致.
13.下列物质从复杂到简单的结构层次关系是( )
A. 染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因
B. 基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA
C. 染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸
D. 染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因
【答案】 C
【考点】基因、DNA、遗传信息的关系
【解析】【解答】染色体由DNA和蛋白质组成,DNA的主要载体是染色体;基因是有遗传效应的DNA片段,每个DNA上有很多个基因;而基因的基本组成单位是脱氧核苷酸,故从复杂到的简单结构层次是染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸,故答案为:C。
【分析】脱氧核苷酸是DNA(脱氧核糖核苷酸)的基本组成单位,基因是有遗传效应的DNA片段,染色体是DNA的主要载体,染色体主要由DNA于蛋白质组成。据此答题。
14.下列说法正确的是 ( )
①生物的性状和性别都是由性染色体上的基因控制的
②XY型性别决定的生物,雄性个体XY为杂合子;雌性个体XX为纯合子
③人体色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B
④女孩若是色盲基因携带者,则该色盲基因一定是由父亲遗传来的
⑤男性的色盲基因不传儿子,只传女儿,但女儿不显色盲,却会生下患色盲的儿子,代与代之间出现了明显的间隔现象
⑥色盲患者一般男性多于女性
A. ③⑤⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①②④⑥ D. ②③⑤⑥
【答案】 A
【考点】伴性遗传,基因、DNA、遗传信息的关系
【解析】【解答】①生物的性状由基因决定,其位置可以在常染色体,也可以在性染色体;一些生物的性别是由性染色体组成决定,①错误;
②XY型性别决定的生物,是否为纯合子由基因型决定,而不是染色体组成,②错误;
③人体色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B,③正确;
④女孩若是色盲基因携带者,则该色盲基因可能来自父亲,也可能来自母亲,④错误;
⑤男性的色盲基因不传儿子,只传女儿,但女儿不显色盲,却会生下患色盲的儿子,代与代之间出现了明显的间隔现象,⑤正确;
⑥色盲患者一般男性多于女性,⑥正确。
故答案为:A。
【分析】纯合子是指遗传因子组成相同的个体,杂合子是指遗传因子组成不同的个体,在伴性遗传中,雄性个体的基因若为XAY或XaY,则将该个体视为纯合子。
15.下列关于二倍体哺乳动物减数分裂与受精作用的叙述,错误的是( )
A. 减数分裂过程中,染色体复制一次而细胞分裂两次
B. 次级精母细胞与精原细胞中染色体的数目一定相同
C. 卵细胞与精子形成过程中染色体的行为变化相同
D. 减数分裂和受精作用保证了生物前后代染色体数目恒定
【答案】 B
【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,精子和卵细胞形成过程的异同,受精作用
【解析】【解答】A、减数分裂过程中,染色体复制一次而细胞分裂两次,导致分裂结束后细胞中染色体数目减半,A正确;
B、次级精母细胞中,只有处于后期的细胞与精原细胞中染色体的数目相同,B错误;
C、精子与卵细胞形成过程中,染色体的行为变化相同,都经历同源染色体的联会和分离等,C正确;
D、减数分裂和受精作用保证了生物前后代染色体数目恒定,D正确。
故答案为:B。
【分析】1、减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制。(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。2、受精作用:(1)概念:精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。(2)过程:精子的头部进入卵细胞。尾部留在外面。紧接着,在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜,以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久,里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇,使彼此的染色体会合在一起。(3)结果:受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目,其中有一半的染色体来自精子(父亲),一半的染色体来自卵细胞(母亲)。细胞质主要来自卵细胞。(4)意义:减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。
16.下列关于某二倍体动物生殖细胞减数分裂过程中某时期及与之对应的变化正确的是( )
选项
时期
发生的变化
A
间期
染色体和DNA经过复制均加倍
B
减数第一次分裂的前期
非同源染色体随着联会配对的发生而自由组合
C
减数第一次分裂的中期
同源染色体排列在赤道板上
D
减数第二次分裂的后期
同源染色体加倍后均分到两个子细胞中
A. A B. B C. C D. D
【答案】 C
【考点】真核细胞的分裂方式,减数分裂概述与基本过程
【解析】【解答】在减数第一次分裂前的间期,染色体和DNA经过复制,每条染色体仍然含有一个着丝点,但每条染色体含有的DNA分子数却由1增至2,因此染色体数不变,DNA分子数加倍,A不符合题意;减数第一次分裂的后期,非同源染色体随着同源染色体分离的发生而自由组合,B不符合题意;减数第一次分裂的中期,同源染色体排列在赤道板上,C符合题意;减数第二次分裂的后期,着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开成为染色体,导致染色体数暂时加倍,D不符合题意。
故答案为:C
【分析】解答此题要理清减数分裂过程中的主要变化:减一前期联会四分体,减一后期同源染色体分离和非同源染色体自由组合,减二后期过程中均不存在同源染色体
17.DNA的复制、遗传信息的转录和翻译分别发生在
A. 细胞核、核糖体、核糖体 B. 细胞核、细胞核、核糖体
C. 核糖体、细胞核、细胞核 D. 核糖体、核糖体、细胞核
【答案】 B
【考点】DNA分子的复制,遗传信息的转录,遗传信息的翻译
【解析】【分析】真核生物核DNA的复制、转录在细胞核中,翻译在细胞质核糖体中;细胞质DNA的复制、转录在线粒体、叶绿体中,翻译在线粒体、叶绿体的核糖体中。原核生物的核DNA复制、转录在拟核中,质粒DNA复制、转录在细胞质中,翻译在核糖体中。从选项可以看出是真核细胞细胞核DNA的复制、遗传信息的转录和翻译,分别发生在细胞核、细胞核、核糖体。答案是B。
18.人的红绿色盲是由X染色体上隐性基因控制的,如图是某家族红绿色盲的遗传系谱图,图中Ⅲ﹣10个体的色盲基因来自于( )
A. Ⅰ﹣1 B. Ⅰ﹣2 C. Ⅱ﹣4 D. Ⅱ﹣6
【答案】B
【考点】伴性遗传
【解析】【解答】解:Ⅲ﹣10个体是男性色盲患者,色盲基因来自其母亲Ⅱ﹣5,Ⅱ﹣5的父亲Ⅰ﹣2是色盲患者,Ⅰ﹣2父亲的色盲基因一定传给女儿Ⅱ﹣5,Ⅱ﹣5不患色盲,从母亲Ⅰ﹣1那里获得一个正常基因. 故选:B.
【分析】红绿色盲是X染色体的隐性遗传病,男患者的致病基因只能来自母亲且传递给女儿,女性有携带者,男性要么患病、要么正常,没有携带者.
19.下列关于图的说法,错误的是( )
A. 图1所示过程相当于图3的⑥过程,可以发生于细胞核中
B. 若图1的①中A占23%、U占25%,则DNA片段中A占24%
C. 图2所示过程相当于图3的⑨过程,所需原料是氨基酸
D. 正常情况下,图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑥⑦⑧过程
【答案】 D
【考点】中心法则及其发展,DNA分子的复制,遗传信息的转录,遗传信息的翻译
【解析】【解答】A、图1表示转录,对应图3的⑥过程,主要发生于细胞核中,A正确;
B、若图1的①即mRNA中A占23%、U占25%,则DNA片段模板链中A占25%,非模板链中A占23%,该DNA中A占(23%+25%)/2=24%,B正确;
C、图2表示翻译,对应图3的⑨过程,所需原料是氨基酸,C正确;
D、正常情况下,图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑦逆转录,⑧RNA复制过程,D错误。
故答案为:D。
【分析】由图可知,图1表示转录,①表示mRNA;图2表示翻译,②表示mRNA,③表示核糖体;图3表示中心法则,⑤表示DNA复制,⑥表示转录,⑦表示逆转录,⑧表示RNA复制,⑨表示翻译。
20.若含有100个碱基的DNA分子中,有40个胸腺嘧啶,该DNA分子复制两次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为 ( )
A. 30个 B. 60个 C. 120 D. 180
【答案】 A
【考点】DNA分子的复制
【解析】【分析】DNA双链中A=T、G=C,所以C+T=1/2×100=50,T=40,则C=10。该DNA分子复制两次,共形成4个DNA,由于DNA复制是半保留复制,所以需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为(4-1)×10=30个。
21.下列人体内有关生理过程的描述,错误的是( )
A. 甲、乙、丙三个过程均有氢键的破坏也有氢键的形成
B. 甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛B细胞核内进行
C. 图乙表示翻译,通过多个核糖体的工作,细胞可在短时间内合成多条肽链
D. 图甲表示DNA 的复制,通过增加复制起始点,细胞可在短时间内复制出大量的DNA
【答案】 D
【考点】碱基互补配对原则,DNA分子的结构,DNA分子的复制,遗传信息的转录,遗传信息的翻译
【解析】【解答】A.图甲表示DNA的复制、图乙表示翻译、图丙表示转录,三个过程均有氢键的破坏也有氢键的形成,A不符合题意;
B.胰岛B细胞核内只可以进行丙转录过程,B不符合题意;
C.图乙表示翻译,通过多个核糖体的工作,细胞可在短时间内合成多条肽链,C不符合题意;
D.图甲表示DNA的复制,通过增加复制起始点,可缩短复制时间,但细胞在一个周期内只复制一次DNA,D符合题意。
故答案为:D。
【分析】1、DNA复制时,在真核生物复制起点为多个,这样可以节约复制需要的时间,但在原核细胞中,复制起始点通常为一个。
2、不是所有的细胞都可以进行细胞分裂,只有少数的细胞可以进行DNA复制并进行细胞分裂。
22.BrdU能替代T与A配对,从而滲入新合成的DNA链中。当用姬姆萨染料染色时,不含BrdU的链为深蓝色,含BrdU的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养,下图a〜c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期,1条染色体的各染色单体的显色情况(阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色)。有关说法正确的是 ( )
A. 1个DNA复制3次所产生的DNA分别位于2条染色体上
B. b图每条染色体的四条脱氧核苷酸链中只有一条不含BrdU,其余都含
C. 1条染色体形成2条染色体的同时,DNA也完成了复制
D. c图中有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU
【答案】 B
【考点】DNA分子的复制
【解析】【解答】1个DNA经过3次复制,产生了8个DNA分子,分别位于4条或8条染色体上,A不符合题意;由DNA的半保留复制原理可知,图a中的1条染色体上的2条染色单体均为深蓝色;但是,由于每条染色单体上的DNA都有1条母链和1条子链,其中母链因为不含有BrdU而表现出深蓝色,子链含有BrdU而表现出浅蓝色,母链的深蓝色把子链的浅蓝色盖住,无法观察,所以整个染色单体表现出深蓝色。因此,图b、图c中的深蓝色都是不含BrdU的母链表现出来的,浅蓝色单体中的DNA的两条链都是含BrdU的子链。由此得出,图b每条染色体中两个DNA(4条脱氧核苷酸链)中,一个DNA的2条链都含BrdU,而另一个DNA中一条链含BrdU,另一条链不含BrdU,B符合题意;在细胞分裂间期,1个染色体形成2条染色单体的同时,说明DNA完成了复制;但是,如果1条染色体变成了两条染色体,说明细胞内DNA复制之后,进入了有丝分裂后期,而不是DNA才完成复制的时期,C不符合题意;图c中只有2条染色单体呈深蓝色,6条染色单体呈浅蓝色,共8个DNA,说明其中只有2个DNA的其中一条链含BrdU,而另一条链不含BrdU;其他6个DNA的两条链都含BrdU,D不符合题意。
故答案为:B
【分析】本题考查细胞的有丝分裂和DNA分子的复制,a图中两条染色单体中的DNA都是一条链含BrdU另一条链不含BrdU;b图中每个染色体的两条染色单体中,有一条染色单体中的DNA是一条链含BrdU另一条链不含BrdU,另一条染色单体中的DNA是两条链都含BrdU;c图中上面两个细胞的染色体中的DNA情况与b图相同,下面两个细胞的染色体中的DNA均是两条链都含BrdU.
23.纯种的芦花雄鸡(ZBZB)与非芦花雌鸡交配,产生F1个体间相互交配,F2中芦花鸡与非芦花鸡的比例是
A. 3:1 B. 2:1 C. 1:1 D. 1:3
【答案】 A
【考点】伴性遗传
【解析】【分析】纯种的芦花雄鸡(ZBZB)×非芦花雌鸡(ZbW)→F1的基因型为:ZBW、ZBZb , F1个体间相互交配→F2的基因型及比例为:ZBZB(芦花雄鸡):ZBZb(芦花雄鸡):ZBW(芦花雌鸡):ZbW(非芦花雌鸡)=1:1:1:1,可见F2中芦花鸡与非芦花鸡的比例是3:1。故选A
24.如图为与细胞分裂有关的示意图,下列叙述中正确的是( )
A. 图A中乙→甲可与图B中a对应
B. 在高等植物细胞内,两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体发生在图A的甲→乙过程
C. 图B中a完全对应图C的AB段
D. 图C中出现CD段变化的原因是细胞质分裂
【答案】A
【考点】细胞周期的概念,有丝分裂过程及其变化规律
【解析】【解答】解:A、图A中乙→甲为细胞间期,图B中a为分裂间期,A正确; B、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞,在高等植物细胞中没有中心体,B错误;
C、图B中a为分裂间期,图C的AB段为DNA复制过程仅表示分裂间期中的S期,C错误;
D、图C中CD段的变化是着丝点分裂,D错误.
故选:A.
【分析】a、连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期,分为分裂间期和分裂期,前者所占细胞周期的比例大,后者所占的比例小.
b、分析题图可知,图A中乙→乙为一个细胞周期,乙→甲为细胞间期,甲→乙分裂期,图B中a、c持续的时间长,是细胞分裂的分裂间期,b、d持续的时间短,是细胞周期的分裂期;由题图中的箭头指向可知一个细胞周期可以表示为(a+b)或(c+d).
图C中AB段表示DNA复制,CD段表示着丝点分裂.
25.如图为基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期示意图.下列对此细胞相关叙述中,正确的是( )
A. 若A在1号染色单体上,2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a
B. 若姐妹染色单体没分离,则后代性染色体组成一定为XXY
C. 若同源染色体非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异
D. 若该动物一个精原细胞产生一个AaaX精子,则同时产生的另外三个精子是AX,Y,Y
【答案】 D
【考点】减数分裂概述与基本过程
【解析】【解答】解:
A、若A在1号染色单体上,2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是A,因为这两条染色单体是间期复制形成的,A错误;
B、若姐妹染色单体没有分离,则可能出现性染色体组成为XXY或XYY的后代,B错误;
C、若同源染色体非姐妹染色单体交叉互换将导致基因重组,C错误;
D、若该动物一个精原细胞产生一个AaaX精子,说明减数第一次分裂后期,含有A和a基因的同源染色体未分离,形成的次级精母细胞为AaX、Y;减数第二次分裂后期,含有a基因的姐妹染色单体分开后移向了同一极,因此同时产生的另外三个精子是AX、Y、Y,D正确.
故选:D.
【分析】分析题图:图示细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期,称为初级精母细胞.根据染色体的颜色可以判断图中左侧一对同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换.
二、非选择题:本大题共4个小题,共50分。
26.甜瓜茎蔓性状分为刚毛、绒毛和无毛3种,由非同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制。为探究A、a和B、b之间的关系,某小组用纯合刚毛品种和纯合无毛品种做杂交实验(Ⅰ),F1全表现为刚毛,F1自交得到10株F2植株,表现为刚毛、绒毛和无毛。
针对上述实验结果,甲同学提出以下解释:A、B基因同时存在时表现为刚毛;A基因存在、B基因不存在时表现为绒毛;A基因不存在时表现为无毛。回答下列问题:
(1)F1的基因型是________。
(2)根据甲同学的解释,理论上F2中刚毛︰绒毛︰无毛=________。
(3)乙同学提出另一种解释:________。据此,理论上F2中刚毛︰绒毛︰无毛=9︰6︰1。
(4)请从杂交实验(Ⅰ)的亲代和子代甜瓜中选择材料,另设计一个杂交实验方案,证明甲、乙同学地解释是否成立。选择杂交组合为________,若子代表现型及其比例为________,则甲同学解释成立,乙同学解释不成立。
(5)若甲同学解释成立,能否用杂交实验(Ⅰ)获得的F2中的任意一株绒毛甜瓜为原始材料,通过多倍体育种方法获得无毛甜瓜的三倍体种子?________。
【答案】 (1)AaBb
(2)9︰3︰4
(3)A/B同时存在时表现为刚毛,只有A基因或B基因存在时表现为绒毛, A、B基因均不存在时表现为无毛
(4)子一代刚毛与亲代中纯合无毛;刚毛︰绒毛︰无毛=1︰1︰2
(5)不一定
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用,多倍体育种
【解析】【解答】解:(1)根据甲同学的解释可知,亲本的基因型组合为:AABB刚毛×aabb无毛,故F1为刚毛AaBb。
(2)由上分析可知,F1为刚毛AaBb,理论上F2:9A-B-刚毛:3A-bb绒毛:4 aa—无毛,即刚毛:绒毛:无毛=9:3:4。
(3)根据乙同学提出的解释,理论上F2中刚毛︰绒毛︰无毛=9︰6︰1,可知,乙同学的假说是:A-bb与aaB-均表现为绒毛,A-B-表现为刚毛,aabb表现为无毛。
(4)为了证明甲、乙同学地解释是否成立,可以选择F1刚毛AaBb与无毛亲本aabb进行杂交,若甲同学的假说正确,则后代中刚毛:绒毛;无毛=1:1:2,若乙同学的解释正确,则后代中刚毛:绒毛:无毛=1:2:1。
(5)若甲同学解释成立,则F2中绒毛甜瓜的基因型可能为:AAbb或Aabb,对AAbb诱导加倍后,用正常二倍体的花粉处理后,可以获得三倍体种子,但不能获得无毛甜瓜aa--的三倍体种子。对Aabb诱导加倍后,授予正常二倍体的花粉后,有可能获得无毛甜瓜Aabb的三倍体种子。故用杂交实验(Ⅰ)获得的F2中的任意一株绒毛甜瓜为原始材料,通过多倍体育种方法不一定能获得无毛甜瓜的三倍体种子。
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
按照自由组合定律,基因型为AaBb个体产生的配子类型及比例是:AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,自交后代的基因型与比例为A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,测交后代AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1。
27. 如图表示真核细胞内某DNA片段遗传信息的传递过程,①~⑤表示物质或结构,a、b、c 表示生理过程。据图回答下列问题:(可能用到的密码子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-丝氨酸)
(1)图中a过程叫做________,需要________、________、模板和酶等基本条件,该过程最可能发生的变异是________ , 其意义是________。
(2)图中c过程进行的场所是________,该过程以②________为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质,⑤转运来的氨基酸的名称是________
(3)从图示可看出,少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是________。
【答案】 (1)DNA的复制;原料;能量;基因突变;产生新基因的途径,生物变异的根本来源,为生物进化提供原材料
(2)核糖体;mRNA;苯丙氨酸
(3)—个mRNA分子上结合多个核糖体,同时合成多条肽链
【考点】DNA分子的复制,遗传信息的转录,遗传信息的翻译
【解析】【解答】(1)根据分析知图中a过程叫做DNA的复制 ,需要原料 、能量、模板和酶等基本条件,该过程中有双链打开然后碱基发生互补配对的过程,该过程中可能会发生差错,所以最可能发生的变异是基因突变, 其意义是产生新基因的途径,生物变异的根本来源,为生物进化提供原材料。(2)图中c过程是翻译,进行的场所是核糖体,该过程以② mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质,根据题目信息⑤对应的密码子为UUC-苯丙氨酸,故转运来的氨基酸的名称是苯丙氨酸。(3)从图示可看出,少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是一个mRNA分子上结合多个核糖体,同时合成多条肽链,从而提高了蛋白质合成的效率。
【分析】1、结合题意,分析题图:图中①是DNA,a表示DNA的复制过程,需要解旋酶和DNA聚合酶、能量、模板和原料;②是mRNA,b是转录的过程;③是核糖体,④表示氨基酸,⑤表示tRNA,c表示翻译过程。2、基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的增添、缺失和改变,而引起的基因结构的改变,基因突变通常发生在DNA复制的过程中,基因突变能为生物的变异提供最初的原材料。
28.下面图1、图2表示真核细胞遗传信息的复制和表达过程.请回答下列问题:
(1)图1所示过程,以四种________为原料,该过程主要发生在________(场所)中.图2中①过程需要________酶的催化.
(2)图2中②所示过程由C识别[________]________的序列,并按其携带的信息控制合成具有一定氨基酸序列的[________]________.
【答案】 (1)脱氧核苷酸;细胞核;RNA聚合
(2)B;mRNA;D;蛋白质
【考点】DNA分子的复制,遗传信息的转录,遗传信息的翻译
【解析】【解答】解:(1)图1所示过程为DNA的复制过程,需要四种脱氧核苷酸为原料,该过程主要发生在细胞核中.图2中①过程表示转录过程,需要RNA聚合酶的催化.(2)图2中②表示翻译过程,是由CtRNA识别BmRNA的序列,并按其携带的信息控制合成具有一定氨基酸序列的D蛋白质.
【分析】1、据图1可知,图1所示过程为DNA的复制过程.2、据图2可知,图2为真核细胞中遗传信息表达过程的示意图,其中①表示转录过程,该过程主要发生在细胞核中;②表示翻译过程,该过程发生在核糖体上.A是DNA分子,B是mRNA,C是tRNA分子,D是蛋白质.3、DNA分子的复制时间:有丝分裂和减数分裂间期;条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和连结酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);过程:边解旋边复制;结果:一条DNA复制出两条DNA;特点:半保留复制.4、转录:在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程. 5、翻译:在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.
29.艾滋病毒,新冠病毒都属于RNA型病毒,请观察下图,并回答:
(1)图中②和③过程分别称为________和________,是一切具有细胞结构的生物体中都能发生的过程。图中的①过程称为________,该过程主要发生在细胞的________结构中,①②③这些过程在生命科学中被称为________法则。属于该法则发展的是________过程。(填写编号)
(2)图中的⑤过程称为________,有很多RNA病毒能在宿主细胞中进行该过程。
(3)在自然界中,也有的RNA病毒可以在宿主细胞内以其RNA为模板合成________,这个过程称为________,需要________酶的催化。
【答案】 (1)转录;翻译;DNA复制;细胞核;中心;④⑤
(2)RNA复制
(3)DNA;逆转录;逆转录酶
【考点】中心法则及其发展
【解析】【解答】(1)图中②和③过程分别称为转录和翻译,是一切具有细胞结构的生物体中都能发生的过程。图中的①过程称为DNA复制,该过程主要发生在细胞的细胞核中,①DNA复制、②转录、③翻译过程是指遗传信息传递的一般规律,在生命科学中被称为中心法则。后来又发现了RNA复制和逆转录的遗传信息传递过程,所以属于该法则发展的是④⑤过程,即逆转录和RNA分子的复制。(2)图中的⑤过程称为RNA复制,RNA复制病毒能在宿主细胞中进行该过程。(3)在自然界中,也有的RNA病毒可以在宿主细胞内以其RNA为模板合成DNA,这个过程称为逆转录,需要逆转录酶的催化。
【分析】分析题图:图示为中心法则图解,其中①表示DNA分子的复制,②表示转录过程,③表示翻译过程,④表示逆转录过程,⑤表示RNA分子的复制过程,其中逆转录和RNA的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。
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