初中生物北师大版七年级上册第4节 蒸腾作用说课课件ppt

这是一份初中生物北师大版七年级上册第4节 蒸腾作用说课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，探究主题一，植物的蒸腾失水，思考与讨论，装置中的实验现象，防止试管内的水分蒸发，器官叶片，叶柄嫩茎，探究主题二，植物气孔的分布等内容，欢迎下载使用。
第5章 绿色开花植物的生活方式
第4节 蒸腾作用
1 描述植物的蒸腾现象，解释植物体内水分散失的 主要原因2 举例说出气孔数目和分布与植物蒸腾作用的关系3 说明蒸腾作用对植物生活的意义。
2、两个试管内的水面上为什么要滴些植物油?
有叶片的装置内出现水珠，没有叶片的装置内没有水珠
温暖 ，有阳光照射的地方，植物体内水分散失的速率快，有利于观察到实验现象。
1、为什么把实验装置放到温暖有阳光照射的地方？
3、这些水珠主要从哪里来？
植物吸收试管内的水分，以气体的形式通过叶片的气孔散失到空气中,水蒸气在塑料内壁上凝结成的水珠。
4.实验现象说明什么？
在温暖有阳光照射的条件下,植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的生理过程叫蒸腾作用。
2 为什么下表皮的气泡比上表皮气泡多？
叶片下表皮比上表皮的气孔多
植物通过蒸腾作用散失的水分是哪来的
大气↑气孔↑叶肉细胞↑根茎叶的导管↑根毛↑土壤中的水分
1.促进植物体对水分的吸收和运输
2.促进植物体对无机盐的吸收和运输
3.降低植物体的温度，避免灼伤
4.降低温度，增加湿度，促进生物圈水循环
植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。
1 促进植物体对水分的吸收和运输2 促进植物体对无机盐的吸收和运输3 降低植物体的温度，避免灼伤4.降低温度增加湿度，促进生物圈水循环