第7课《散文诗二首》同步练习卷 2022-2023学年部编版语文七年级上册
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第7课《散文诗二首》同步练习卷
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一、积累与运用
1. 给加点字注音。
匿笑( ) 祷告( ) 嗅觉( ) 罗摩衍那( ) 并蒂( ) 姊妹( )
莲蓬( ) 攲斜( ) 荫蔽( ) 菡萏( ) 徘徊( ) 烦闷( )
2．改正下面句子中的错别字。
(1)走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。 改为
(2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。 改为
(3)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。 改为
3．下列两个句子都有语病，请提出修改意见。
(1)诚挚深沉的感情、清新的语言使《金色花》成为名篇的重要原因。
修改意见：
(2)过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
修改意见：
4．下列词语中加点字解释不完全正确的一项是( )
A.匿笑(偷偷地) 沐浴(洗澡)[来
B.攲斜(倾斜) 观摩(研究、切磋)
C.祷告(向天神求助) 妄想(荒诞不合理)
D.无端(原因，起因) 至爱(最)
5．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.花瓣（bàn） 并蒂（tì） 覆盖（fù）
B.祷告（dǎo） 嗅觉（xiù） 徘徊（huái）
C.匿笑（nì） 菡萏（dàn） 倾倒（qǐng）
D.姊妹（zǐ） 繁衍（yán） 遮拦（zhē）
6．下面对《荷叶·母亲》的赏析，不正确的一项是（ ）
A.文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话——三个姐妹应花瑞而生，为下文的借花喻人蓄势。
B.“繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。
C.作者由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的无私和伟大。
D.本文借物喻人，把母亲比作荷叶，表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。
7．下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．他待人有礼，见到每个人都要鞠躬尽瘁。
B．当同学有困难时，我们不能袖手旁观。
C．我们约定八点在公园见面，她不期而至。
D．他在工作中积极进取，见异思迁，得到同事的好评。
8．下面句子没有语病的一项是（ ）
A．疫情过后各地中小学陆续复课，学校深入排查各类隐患，全力营造安全稳定的校园。
B．中国人素有家国情怀，理解家与国的密切关系，传承爱国精神是中华儿女的必修课。
C．线上教学是否高质有效，关键要看教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法。
D．家风建设是家事更是国事，家风不仅关系社会风气的形成，而且对个人成长影响至深。
二、课外阅读理解
十毫升母爱 邓琴
这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
丈夫建议：“要不把孩子姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。
我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时,我竟有些不知所措。母亲晕车厉害,一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。
我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。
母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。
连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。
病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。
我骑车赶往单位。风直往衣服里钻,我不由得缩紧了脖子。路上,有个声音夹杂着风声钻进了我耳朵:“阿姨,今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去,一片树丛中,蹲着一个人,竟是母亲！
我远远地站着，听着那人和母亲的对话。
“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”
“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”
母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在寒风中不知疲倦地蹲着。
母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。
1．理解下列句中加点词的意思。
(1)但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。
(2)母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。
2．联系上下文，品析文中画线的句子。
(1)许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
(2)风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。
3．文章第③段有何作用？
4．“十毫升母爱”这个标题好不好？为什么？
三、阅读文章完成1~4题。
鱼的眼泪只有水知道
①父亲曾是一名军人，印象里，从小，父亲就对我很严厉，从不苟言笑。对父亲，我很惧怕。如果父亲能出差几天不回来，那是我最幸福的几天。我可以和小朋友在一起疯玩，甚至不做作业。
②父亲一回来，我又乖巧的像只小猫。我躲闪的眼神没有逃过父亲犀利的眼睛。他拿起我的书本，开始问这问那，当发现我回答的南辕北辙，心里顿时明白，立刻命令我罚站、关禁闭……从此，我对他很是惧怕，再也不敢懈怠，专心致志地学习。
③那年，父亲被辆车摔断了几根肋骨。医生叫父亲必须住院治疗，躺在床上静养三个月。父亲连连摆手，坚决要求不住院。父亲回到家，刚躺下没一会儿，就弓着腰跑到书房看书去了。断了几根肋骨，一天医院没住，几个月后，竟自行痊愈了。医生惊叹道：“您真是个铁打的硬汉！”父亲笑道：“这点痛算什么？和战争年代受伤，这简直不值得一提！”
④这下，我对父亲更加畏惧了：他是个铁打的硬汉，没有什么能打倒他。因为惧怕父亲，我一直努力学习，我学习努力，很大程度上是为了讨好父亲，不过，哪怕我考得再好，父亲也很少表扬我几句，他脸上几乎没有什么表情。我暗暗地叫他是“冷血动物！”
⑤一次，老师布置一道题，叫我们回去对父母说一声“我爱你！”以表达对父母养育之情的感恩。回到家，看到父亲在厨房里忙碌，我倚在门框边，憋了很长时间，终于喊出了一声“爸爸，我爱你！”父亲手里的锅铲“咣当”一声掉在了地上。他威严地瞪着我，吓得我哧溜一下，跑进房里。
⑥夜里，我听到父亲在床上对母亲说，“这丫头，真是书越读越傻了！” 说罢，重重地叹了一口气。我再也忍不住了，眼泪扑簌簌地流了下来，沾湿了被角……
⑦我对父亲更加疏远了，也更加坚定了他是一个“冷血动物！”。父亲对我的疏远与回避，好像并不在意，依然还是那么严厉，不苟言笑。
⑧出嫁那天，我好像感到彻底解放了，我逃也似的离开了那个“冷血动物！”
⑨我生病的事，父亲不知从哪儿得到的消息。恍惚中，我感到父亲也来到了病床前。待我恢复了健康，医生告诉我，从你父亲身上抽出的1000cc鲜血，才救活了你的命。你父亲真是一个柔情似水的汉子，他流着眼泪，一定要我们救活你，要抽多少血，就抽多少血！因为他是你父亲！
⑩我好像是在听一个陌生的童话故事。看到父亲来到病床前，孩提时，老师布置的那道题又出现在脑海里，我鼓起勇气，勇敢地说了声：“爸爸，我爱你！”
⑾）父亲身体微微一颤。少顷，他弯下腰，僵硬地用手帮我捏捏被角，然后转身向门外走去。我惊讶地发现，父亲似乎用手在擦拭着眼角……
⑿听过一道歌，歌中唱道：“鱼的眼泪只有水知道……”我终于相信，父亲也会有眼泪，只是他的眼泪永远不会让女儿看见……
1.文章讲述了“我”与父亲之间发生的很多事,抒写了我对父亲感情的变化,请依据文章内容,完成下面表格。
父亲所做之事 | 我的感情变化 |
出差回来,发现我学习懈怠时,严厉地惩罚了我 | （1） |
（2） | 更加恐惧 |
当我憋了很久才道出“爸爸,我爱你!”时,他威严地瞪着我 | （3） |
（4） | 万分感动 |
2.请从描写的角度赏析第5段中画横线句子的表达效果。
我倚在门框边,憋了很长时间,终于喊出了一声:“我爱你!”
3.下列对文章内容的理解与赏析正确的两项是( )
A.第②段中“父亲一回来我又乖巧的像只小猫”可以看出我对父亲的惧怕。
B.文中的“我”专心玫志地学习,是因为我热爱学习,与父母没有关系。
C.第⑥段中父亲对母亲说“这丫头,真是书越读越傻了!”以及父亲“重重地叹了一口气”可以看出父亲对我学习不用功、变傻的失望。
D.当我第一次对父亲说“爸爸,我爱你!”时,他威严地瞪着我；当我第二次对父亲说“爸爸,我爱你!”时,父亲身体微微一颤。从中可以看出父亲被我的言语深深地打动了。
E.文章标题为“鱼的眼泪,只有水知道”,结尾再次出现“鱼的眼泪,只有水知道”这句话，结构上呼应标题,内容上起到了升华主题的作用。
4.文中的父亲是一个怎样的人?被视为“冷血动物”的严厉也好,流泪息求医生救活女儿的柔情也罢,都是父爱的表现爱值得用一生慢慢品味。请结合你的生活实际,说说你对父爱的理解。
