人教版二年级上册第9课 蜻蜓飞飞教学设计及反思

这是一份人教版二年级上册第9课 蜻蜓飞飞教学设计及反思，共3页。教案主要包含了魔术剪纸导入，新授，发展阶段，布置作业，总结等内容，欢迎下载使用。
1. 了解蜻蜓外形的基本结构，学习蜻蜓简单绘画方法。
2. 能够形象表达“蜻蜓飞飞”。
3. 学会细心观察，热爱大自然，热爱生活。
教学重点：了解蜻蜓的基本结构，学习蜻蜓基本绘画方法。
教学难点：能够形象表达“蜻蜓飞飞”。
教学过程：
一、魔术剪纸导入
请小朋友一句话说说蜻蜓喜好——引出蜻蜓飞飞。
二、新授（我们有些地方不一样）
1. 欣赏蜻蜓图片。
2. 请小朋友说说“蜻蜓的身体和我们小朋友自己的身体有什么相同和不同的地方”（意在让小朋友了解蜻蜓的身体结构。）
3. 生举手回答，师根据蜻蜓局部特写图片进行总结。
4. 师生按照一定顺序再次总结一遍，师示范绘画。
眼睛——大而鼓（介绍复眼）
胸部（背部）——翅膀长在哪里
腹部——细长
尾巴——调皮
翅膀——大而长
5. 练习一：选二三生板演，其他学生原位练习。
6. 师总结（好在哪里，不合适在哪里）。
三、发展阶段（蜻蜓飞起来啦）
1. 观看蜻蜓飞行视频。
2. 生表演蜻蜓是怎样飞起来的，并用语言总结。
生会说翅膀“动、煽动、拍动”等等，师需要在此处强调，翅膀动的方向——上、下
3. 师演示蜻蜓翅膀上扬时画法。
4. 练习二：选二三生板演，其他学生原位练习
5. 师总结
6. 练习三：选三、四生板演蜻蜓翅膀下拍时动态，其他生原位探索。
7. 师总结（此处很多小朋友会把四个翅膀画在同一个方向，小朋友自己摸索以后师再示范，学生更容易接受。）
四、布置作业（穿上花衣裳）
1. 师出示彩色蜻蜓，问生“和黑板上的这么多小蜻蜓有什么不一样的地方？”——有漂亮颜色。
2. 生为自己刚才绘画的蜻蜓涂上漂亮颜色。
五、总结、课后拓展（蜻蜓去哪儿）
1. 选二三生作品总结
2. 欣赏课本中学生作品“小蜻蜓在哪里干什么呀？”
3. 课后作业：
(1)你打算把小蜻蜓带到哪儿去？（即为小蜻蜓添画背景）
(2)提醒学生课后参考课本上各种蜻蜓飞行姿势再进行练习。