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初中人教版听乐赏画 红旗颂课文内容ppt课件
展开孙楠《红旗飘飘》;深情地表达了人们对五星红旗的挚爱,对国家的眷恋之情。
《绣红旗》——歌剧江姐片段
歌剧江姐曾获全军第三、四届文艺汇演创作奖,《绣红旗》是其中的一个精彩片段。 歌曲朴实优美、深情而乐观,又表现了江姐誓死如归的革命英雄主义和憧憬美好未来的坚定信念。江姐和战友们复杂的微妙感情:一方面“热泪随着针线走”,表达了她们内心的喜悦,“绣出一片新天地”,表达了对未来充满信心的乐观精神;另一方面, 身处牢狱,只能将狂喜之情隐藏在内心深处。绣红旗本身便显出感情的真挚和含蓄。
《红旗颂》是吕其明创作于1965年,在当年第六届“上海之春”开幕式上首演,取得巨大的成功,轰动了整个世界乐坛。后来,作为电影《开国大典》的电影音乐,《红旗颂》的每一次出现都让新中国成立的盛典在眼前再次浮现,乐曲也因此称为许多红色经典的音乐会、歌舞剧保留的曲目和配乐。
吕其明:1930出生于安徽,长期从事电影音乐创作。先后为<<铁道游击队>>等近四十部电影作曲,插曲<<弹起我心爱的土琵琶>>,<<谁不说俺家乡好>>一 直深受人民群众的欢迎.此外还创作了十余首大中型器乐作品。
欣赏《红旗颂》——引子 思考:辨别主要有什么乐器演奏,听后有什么感受?它的旋律来源于哪一首歌曲?
欣赏《红旗颂》——引子
思考:辨别主要有什么乐器演奏,听后有什么感受?它的旋律来源于哪一首歌曲?小号和圆号;激动、振奋、具有强烈的号召力;聂耳《义勇军进行曲》(《中华人民共和国国歌》)
抒情、歌唱性的 “红旗”主题
说说看这一主题的情绪是怎样?1=C
音乐主题是中速的,辉煌豪迈的颂歌1=c 红旗颂歌主题旋律给人以光辉热烈和庄严的深切感受.将我们带入激动人心的回想之中:1949年10月1日中华人民共和国诞生了,雄伟庄严的天安门前冉冉升起第一面五星红旗.接着奏出深情如歌的旋律,描写经过斗争洗礼的人们仰望红旗,心潮澎湃的情怀,传达出人民对红旗至深的情与爱.
进行曲式的“红旗”主题
1、1=C 抒情、歌唱性的 “红旗”主题2、1=C 进行曲式的“红旗”主题
请比较一下同样是为“红旗”主题,抒情、歌唱性的“红旗”主题和进行曲式的的“红旗”主题音乐有什么相同和不同之处?
思考:这两个主题有何异同点? 能激起你怎样的联想和感受?
相同点: 旋律基本相同,都能以真挚的情感打动人的心灵,引发内心的共鸣。不同点: 节奏、速度的变化。呈示部歌唱性“红旗”主题:红旗迎着朝阳,烈烈招展;深情、眷恋、真挚赞颂的情绪。展开部进行性“红旗”主题:在红旗的指引下,无数的革命先辈们英勇战斗,奋勇前进的步伐;坚定有力、斗志昂扬的情绪。
弦 乐 器 组: 小提琴、大提琴、低音提琴等;音色优美抒情,表现力丰富。铜管乐器组:小号、长号、低音号、圆号等;这组乐器嘹亮高亢、雄壮辉煌。木管乐器组:长笛、单簧管、双簧管、萨克斯等; 音色多彩,柔和,穿透力强。打击乐器组:定音鼓、大鼓、三角铁、镲等;稳定节奏,统一乐曲,烘托气氛。
1、说说这首乐曲给你怎样的感受?气势磅礴、歌颂伟大的党、歌颂伟大的祖国…2、从字面意义上怎么理解《红旗颂》这首乐曲的意思? 这是一首赞美革命红旗的颂歌
作品采用单主题贯穿发展的 三部结构. 结构如下: A B A’ 引子+ (A)呈示部;连接部+ (B)展开部+ (A’)再现部+ 尾声.
它是一个国家的象征,其中中华人民共和国的国旗更是不同反响,它是无数革命先烈用鲜血染红的,它在不同的场合代表了整个中华民族.只要有中华人民共和国国旗的地方,就是值得中国人骄傲和自豪的地方.我们要珍惜今天来之不易的幸福生活,努力学习,构建红旗飘扬下的和谐社会.
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