物理八年级下 年海南省昌江县级（下）期中物理试卷

这是一份物理八年级下 年海南省昌江县级（下）期中物理试卷，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，图题，计算题等内容，欢迎下载使用。
学年海南省昌江县八年级（下）期中物理试卷
　
一、选择题（每题只有一个正确答案，选对得3分，共36分）
1．（3分）（2012•西藏）如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是（　　）
　
A．

牛顿
B．

瓦特
C．

帕斯卡
D．

欧姆
　
2．（3分）（2009•雅安）竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为（　　）
　
A．
手的握力等于瓶子所受的重力
　
B．
手的握力大于瓶子所受的重力
　
C．
手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力
　
D．
手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力
　
3．（3分）（2002•海淀区）在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（　　）
　
A．

手对弹簧的拉力
B．

人对跳板的压力
　
C．

手对弓的拉力
D．

磁铁对小铁球的吸引力
　
4．（3分）（2004•长春）一个中学生的体重最接近（　　）
　
A．
5N
B．
50N
C．
500N
D．
5000N
　
5．（3分）（2012•自贡）关于平衡力，下列说法中正确的是（　　）
　
A．
物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
　
B．
作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力
　
C．
物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
　
D．
运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
　
6．（3分）下列关于力的说法正确的是（　　）
　
A．
人提水桶的力大于水桶对人的拉力，水桶才能被提起
　
B．
一个物体也能产生力的作用
　
C．
物体不受力时就不能运动
　
D．
一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力
　
7．（3分）牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．下列物体中惯性最大的是（　　）
　
A．

滑雪的运动员
B．

静止的磁悬浮列车
　
C．

飞奔的猎豹
D．

飘浮的氢气球
　
8．（3分）（2012•扬州）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）
　
A．

鞋底有凹凸花纹
B．

轴承中装有滚珠
　
C．

乒乓球上贴橡胶
D．

打球时用力握球拍
　
9．（3分）（2012•滨州）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　）
　
A．
物体受到力的作用就会运动
　
B．
做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
　
C．
物体受到力的作用，运动状态一定改变
　
D．
物体运动状态改变时，一定受到力的作用
　
10．（3分）（2009•福州）一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立在桌面上（如图乙），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（　　）

　
A．
pA＞pB
B．
pA＜pB
C．
pA=pB
D．
无法判断
　
11．（3分）（2011•自贡）下列事例中，为了减小压强的是（　　）
　
A．
注射器的针头很尖
B．
压路机上的碾子很重
　
C．
载重汽车的车轮很宽
D．
滑冰鞋上的冰刀刀口很薄
　
12．（3分）（2009•兰州）如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（　　）

　
A．
平放时最大
B．
立放时最大
　
C．
侧放时最大
D．
平放、立放、侧放时，一样大
　
二、填空题（每空3分，共30分）
13．（9分）树上的苹果落向地面是由于　_________　作用的结果，其施力物体是　_________　．弹力是物体由于发生　_________　形变而产生的力．
　
14．（3分）图中弹簧测力计的示数为　_________　N．

　
15．（6分）（2011•威海）图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的　_________　；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是　_________　．

　
16．（6分）（2008•宜昌）乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在　_________　；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在　_________　．
　
17．（6分）（2009•泰安）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验．

（1）实验能够得到的结论是　_________　
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图　_________　（填“丙”或“丁”）所示实验．
　
三、图题
18．（9分）如图A，请画出木块所受的重力G和摩擦力f的示意图及图B的正方形对斜面的压力FN．

　
四、计算题
19．（10分）如图的玻璃杯里有一定质量的水，水的深度为15cm，重3.6N，已知玻璃杯重0.6N，杯底面积为20cm2，则：
（1）杯底所受水的压力；
（2）玻璃杯放在水平桌面上，则桌面受到的压强为多大？（g取10N/kg）

　
20．（15分）一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，（g取10N/kg） 问：
（1）它的重力为是多少N？
（2）它四脚着地时对地面的压强为多少Pa？
（3）若大象抬起一条腿，它对地面的压强怎样变化？简要说明理由．
　

2012-2013学年海南省昌江县八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
　
一、选择题（每题只有一个正确答案，选对得3分，共36分）
1．（3分）（2012•西藏）如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是（　　）
　
A．

牛顿
B．

瓦特
C．

帕斯卡
D．

欧姆

考点：
物理常识．4155244
分析：
力的单位是牛顿，是为了纪念英国物理学家牛顿，所以用他的名字来作为力的单位．
解答：
解：A、牛顿被用作力的单位；
B、瓦特被用作功率的单位；
C、帕斯卡被用作压强的单位；
D、欧姆被用作电阻的单位．
故选A．
点评：
此题考查的是我们对于力的单位来历的了解，是一道基础题．
　
2．（3分）（2009•雅安）竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为（　　）
　
A．
手的握力等于瓶子所受的重力
　
B．
手的握力大于瓶子所受的重力
　
C．
手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力
　
D．
手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力

考点：
二力平衡条件的应用．4155244
分析：
瓶子在手中静止是平衡状态，受到的是平衡力．由此入手分析解决．
解答：
解：瓶子受到的重力与手对它的摩擦力是一对平衡力，所以这两力相等．
故选C
点评：
此题对瓶子的受力分析是关键．要明确不落即静止，从而分析出是平衡状态．
　
3．（3分）（2002•海淀区）在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（　　）
　
A．

手对弹簧的拉力
B．

人对跳板的压力
　
C．

手对弓的拉力
D．

磁铁对小铁球的吸引力

考点：
力的作用效果．4155244
专题：
压轴题；信息给予题．
分析：
力的作用效果有两种：一种是可改变物体形状，一种是可改变物体的运动状态．物体运动状态的变化包括速度大小和运动方向的变化．
解答：
解：A、弹簧受到拉力变长，说明力可改变物体的形状，不合题意；
B、跳板受力变弯，说明力可改变物体的形状，不合题意；
C、弓受力变弯，说明力可改变物体的形状，不合题意；
D、铁球受到磁力后运动方向变化，说明力可改变物体的运动状态，符合题意．
故选D．
点评：
本题考查了学生是否能正确辨别物体运动状态是否变化的能力，要知道运动状态的变化包括两种，一是速度大小，二是运动方向．
　
4．（3分）（2004•长春）一个中学生的体重最接近（　　）
　
A．
5N
B．
50N
C．
500N
D．
5000N

考点：
重力大小的估测；重力的计算．4155244
分析：
先运用公式进行计算，计算出质量，再进行估测．
解答：
解：根据公式G=mg计算
A．为0.5kg
B．为5kg
C．为50kg
D．为500kg
只有C比较合适，故选C．
点评：
本题考查公式G=mg，以及学生对日常生活中物体质量的估测能力．
　
5．（3分）（2012•自贡）关于平衡力，下列说法中正确的是（　　）
　
A．
物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
　
B．
作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力
　
C．
物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
　
D．
运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态

考点：
平衡力的辨别；牛顿第一定律．4155244
分析：
根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．
解答：
解：A、物体在平衡力的作用下，物体处于静止状态或匀速直线运动状态，所以A选项说法错误；
B、二力的三要素相同，由于力的方向相同，所以二力一定不是平衡力，所以B选项说法错误；
C、物体受到的拉力可能小于或大于重力，所以拉力和重力不一定是平衡力，故C选项说法错误；
D、运动的物体在平衡力的作用下，一定保持匀速直线运动状态，D选项说法正确．
故选D．
点评：
知道二力平衡的条件，知道物体受平衡力的作用时，物体一定处于静止状态或匀速直线运动状态．
　
6．（3分）下列关于力的说法正确的是（　　）
　
A．
人提水桶的力大于水桶对人的拉力，水桶才能被提起
　
B．
一个物体也能产生力的作用
　
C．
物体不受力时就不能运动
　
D．
一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力

考点：
力作用的相互性；力的概念；牛顿第一定律．4155244
分析：
（1）力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体．
（2）物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时又受到另一个物体对它的作用力．
（3）相互作用力，大小相等，方向相反，同直线．
（4）物体在不受力和受平衡力的作用时，保持匀速直线运动状态或静止状态．
解答：
解：A、人提水桶的力和水桶对人的拉力是相互作用力，大小相等．不符合题意．
B、产生力的作用至少两个物体．不符合题意．
C、根据牛顿第一定律，原来静止的物体，不受力时，保持静止状态．原来运动的物体，保持匀速直线运动状态．不符合题意．
D、物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时又受到另一个物体对它的作用力．符合题意．
故选D．
点评：
（1）产生力至少两个的物体．物体不接触可以产生力的作用，接触不一定产生力的作用．
（2）物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时又是一个受力物体．
（3）正确理解牛顿第一定律．
（4）正确区分相互作用力和平衡力．
　
7．（3分）牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．下列物体中惯性最大的是（　　）
　
A．

滑雪的运动员
B．

静止的磁悬浮列车
　
C．

飞奔的猎豹
D．

飘浮的氢气球

考点：
惯性．4155244
专题：
运动和力．
分析：
物体的惯性只跟物体的质量有关，跟速度大小等都没有关系．选项中质量最大的惯性最大．
解答：
解：物体质量越大，惯性越大，四个选项中，磁悬浮列车的质量最大，惯性最大．
故选B．
点评：
物体的惯性只跟物体的质量有关，跟速度大小等都没有关系，物体质量越大，惯性越大．
　
8．（3分）（2012•扬州）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）
　
A．

鞋底有凹凸花纹
B．

轴承中装有滚珠
　
C．

乒乓球上贴橡胶
D．

打球时用力握球拍

考点：
增大或减小摩擦的方法．4155244
专题：
应用题；图析法．
分析：
滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关．
增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度．
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离．
解答：
解：
A、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒．不符合题意．
B、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小摩擦力．符合题意
C、乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．
D、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉．不符合题意．
故选B．
点评：
如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小．
　
9．（3分）（2012•滨州）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　）
　
A．
物体受到力的作用就会运动
　
B．
做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
　
C．
物体受到力的作用，运动状态一定改变
　
D．
物体运动状态改变时，一定受到力的作用

考点：
力与运动的关系．4155244
专题：
压轴题．
分析：
（1）物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；
（2）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；
（3）物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化．
解答：
解：A、物体受到力的作用不一定就会运动，当物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；故A错误；
B、做匀速直线运动的物体，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B错误；
C、只有物体受到非平衡力作用时，其运动状态才会发生变化；故C错误；
D、物体运动状态改变时，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因为力是改变物体运动状态的原因；故D正确；
故选D．
点评：
明确物体的受力情况，及在不同受力情况下所处的运动状态是解答此题的关键；还要深刻理解力与运动状态之间的关系．
　
10．（3分）（2009•福州）一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立在桌面上（如图乙），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（　　）

　
A．
pA＞pB
B．
pA＜pB
C．
pA=pB
D．
无法判断

考点：
压强大小比较．4155244
分析：
首先判断出两种放立方式中液面高度的大小关系，再利用液体压强公式：P=ρgh进行比较．
解答：
解：由于杯子是上宽下窄，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；
根据P=ρgh可知：当液体密度相同时，液面越高，液体对杯底的压强越大；
故选A．
点评：
比较液体压强的大小，只需判断密度以及深度的大小关系．
　
11．（3分）（2011•自贡）下列事例中，为了减小压强的是（　　）
　
A．
注射器的针头很尖
B．
压路机上的碾子很重
　
C．
载重汽车的车轮很宽
D．
滑冰鞋上的冰刀刀口很薄

考点：
减小压强的方法及其应用．4155244
专题：
压轴题；控制变量法．
分析：
根据压强公式可知，减小压强的方法有两种：①在受力面积一定的情况下，减小压力，②在压力一定的情况下增大受力面积．据此对各个选项逐一判断即可作答．
解答：
解：A、注射器的针头做得很尖，是为了减小受力面积，增大压强，不符合题意；
B、压路机上的碾子很重，是在受力面积一定的情况下，通过增大压力来增大压强，不符合题意；
C、载重汽车的车轮很宽，是通过增大受力面积来达到减小压强的目的，符合题意；
D、滑冰鞋上的冰刀刀口很薄，是为了减小受力面积，增大压强，不符合题意．
故选C．
点评：
此题主要考查减小压强的方法，在平时的学习过程中，要善于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验．
　
12．（3分）（2009•兰州）如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（　　）

　
A．
平放时最大
B．
立放时最大
　
C．
侧放时最大
D．
平放、立放、侧放时，一样大

考点：
压强大小比较；压强的大小及其计算．4155244
分析：
要比较同一个物体对水平地面的压强的大小关系，主要看水平地面上受力面积的大小关系；
同一物体对水平地面的压力等于物体的重力，同一物体的重力是相等的；
根据压强的计算公式P=，在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
解答：
解：同一块砖的重力是一定的，不论砖平放、立放，还是侧放时对水平地面上压力都等于砖的重力，是相等的；
立放时，地面的受力面积是最小的，根据压强的计算公式P=，在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
故选B．
点评：
解答此题需要知道：压强的计算公式、压力和重力的关系，是一道基础题．
　
二、填空题（每空3分，共30分）
13．（9分）树上的苹果落向地面是由于　重力　作用的结果，其施力物体是　地球　．弹力是物体由于发生　弹性　形变而产生的力．

考点：
重力；弹力．4155244
专题：
重力、弹力、摩擦力．
分析：
①由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下；
②物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力．
解答：
解：
树上的苹果落向地面是由于重力作用的结果，其施力物体是地球；
弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力．
故答案为：重力；地球；弹性．
点评：
此题考查的是重力的存在和施力物体以及弹力的概念，属于基础题，难度较小，容易解答．
　
14．（3分）图中弹簧测力计的示数为　2.6　N．


考点：
弹簧测力计的使用与读数．4155244
专题：
基本仪器的使用专题．
分析：
弹簧测力计的使用：首先要观察量程和分度值，然后再根据指针所指示的刻度来读数．
解答：
解：图中弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针所指示的刻度读出的数据为2N+0.6N=2.6N．
故答案为：2.6
点评：
物理中有很多的测量工具，刻度尺、电阻箱、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．读数时视线与刻度垂直．
　
15．（6分）（2011•威海）图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的　运动状态　；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是　相互的　．


考点：
力的作用效果；力作用的相互性．4155244
专题：
简答题．
分析：
解答本题需掌握：
（1）物体运动状态的改变包括物体运动快慢和运动方向的改变；
（2）一个物体对另一个物体施加力的作用，同时另一个物体也对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．
解答：
解：甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了小球的运动方向，即说明力可以改变物体运动状态；
图乙中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明力的作用是相互的．
故答案为：运动状态；相互的．
点评：
本题考查学生的观察分析图的能力，能从图中得出小球的运动方向在改变，自己坐的船是向后退的．
　
16．（6分）（2008•宜昌）乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在　刹车（减速）　；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在　向左转弯　．

考点：
惯性现象．4155244
专题：
简答题．
分析：
解答此题的关键是掌握，惯性是物体本身固有的属性，由于惯性物体仍旧要保持原来的运动状态．
解答：
解：乘坐公共汽车，当汽车正在刹车或减速时，由于惯性，
仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向前倾倒；
同理，汽车正在向左转弯时，由于惯性仍要保持原来的运动状态继续向前运动，
所以身体会突然向右倾倒．
故分别填：刹车（减速）；向左转弯．
点评：
此题主要考查学生对惯性现象的理解和掌握．惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题．
　
17．（6分）（2009•泰安）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验．

（1）实验能够得到的结论是　受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显　
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图　丁　（填“丙”或“丁”）所示实验．

考点：
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．4155244
专题：
实验题；压轴题；控制变量法．
分析：
由图可知，甲乙的受力面积相同，甲的压力大，海绵的下陷程度大，若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，只需要把小桌倒过来即可．
解答：
解：（1）甲乙的受力面积相同，甲的压力大，海绵的下陷程度大，所以受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图丁即可；
故答案为：（1）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
（2）丁．
点评：
探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，使用控制变量法进行实验，实验现象的观察使用转换法，实验结论要完整．
　
三、图题
18．（9分）如图A，请画出木块所受的重力G和摩擦力f的示意图及图B的正方形对斜面的压力FN．


考点：
力的示意图．4155244
分析：
（1）根据二力平衡的条件确定摩擦力的方向和作用点，再根据重力的方向和作用点画出摩擦力和重力的示意图．
（2）画力的示意图要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出这个力．
解答：
解：（1）过物体的重心做竖直向下的力；过物体的重心作水平向左的摩擦力．如图所示
（2）物体对斜面的压力，作用在斜面上，方向垂直于斜面向下，如图：

点评：
会根据二力平衡的条件确定物体受力的方向和大小，会用力的示意图表示力的三要素．注意压力和重力的区别，重力的方向总是竖直向下，作用点在重心；压力的方向总是与支持面垂直，方向指向物体里面．
　
四、计算题
19．（10分）如图的玻璃杯里有一定质量的水，水的深度为15cm，重3.6N，已知玻璃杯重0.6N，杯底面积为20cm2，则：
（1）杯底所受水的压力；
（2）玻璃杯放在水平桌面上，则桌面受到的压强为多大？（g取10N/kg）


考点：
压强的大小及其计算；压力及重力与压力的区别．4155244
专题：
计算题；压强、液体的压强．
分析：
（1）根据p=ρgh求出杯底所受的压强，再利用p=的公式变形可求出杯底所受的压力；
（2）桌面受到的压力就等于水和杯子的重力之和，再利用p=求出桌面受到的压强．
解答：
解：（1）杯内水的深度：
h=15cm=0.15m，
杯底所受的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa，
由p=可得，杯底所受的压力：
F=pS=1500Pa×20×10﹣4m2=3N；
（2）桌面受到的压力：
F′=G水+G杯=3.6N+0.6N=4.2N，
桌面受到的压强：
p′===2100Pa．
答：（1）杯底受水的压力为3N；
（2）桌面受到的压强为2100Pa．
点评：
本题考查的是液体压强和固体压强的计算方法，同时出现固、液体压力压强，要注意先后顺序：液体，先计算压强（p=ρgh），后计算压力（F=pS）；固体，先计算压力（在水平面上F=G），后计算压强（p=）．
　
20．（15分）一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，（g取10N/kg） 问：
（1）它的重力为是多少N？
（2）它四脚着地时对地面的压强为多少Pa？
（3）若大象抬起一条腿，它对地面的压强怎样变化？简要说明理由．

考点：
重力的计算；压强的大小及其计算．4155244
专题：
计算题；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．
分析：
（1）已知大象的质量，由G=mg可以求出大象受到的重力；
（2）压力等于重力，根据p=即可求出地面受到的压强；
（3）减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积；受力面积一定时，减小压力．
解答：
解：（1）大象的重力：
G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N；
（2）大象对水平地面的压力：
F=G=6×104N，
它四脚着地时对地面的压强：
p===2.5×105Pa；
（3）若大象抬起一条腿，则大像对地面的压力不变，但受力面积减小，由p=可知，压强减小．
答：（1）大像的重力是6×104N．
（2）它四脚着地时对地面的压强为2.5×105Pa；
（3）若大象抬起一条腿，则大像对地面的压力不变，但受力面积减小，由p=可知，压强减小．
点评：
本题考查了压力和压强的计算以及减小压强的方法，计算过程要注意单位的换算．