小学数学北京版五年级上册1. 平行四边形精品第3课时教案

第三课时

教学内容：平行四边形面积计算的练习

教学要求：

1．巩固平行四边形的面积计算公式，能比较熟练地运用平行四边形面积的计算公式解答有关应用题。

2．养成良好的审题习惯。[来源:学.科.网Z.X.X.K]

教学重点：运用所学知识解答有关平行四边形面积的应用题。

教具准备：投影器

教学过程：

一、基本练习

1．口算。

4.9÷0.7    5.4＋2.6    4×0.25    0.87－0.49[来源:Z#xx#k.Com]

530＋270   3.5×0.2    542－98    6÷12

2．平行四边形的面积是什么？它是怎样推导出来的？

3．口算下面各平行四边形的面积。[来源:Zxxk.Com]

⑴底12米，高7米；

⑵高13分米，第6分米；

⑶底2.5厘米，高4厘米

二、指导练习

1．补充题：一块平行四边形的麦地底长250米，高是78米，它的面积是多少平方米？

⑴生独立列式解答，集体订正。

⑵如果问题改为：“每公顷可收小麦7000千克，这块地共可收小麦多少千克？①必须知道哪两个条件？

②生独立列式，集体讲评：

先求这块地的面积：250×780÷10000＝1.95公顷,

再求共收小麦多少千克：7000×1.95＝13650千克

⑶如果问题改为：“一共可收小麦58500千克，平均每公顷可收小麦多少千克?”又该怎样想？[来源:]

与⑵比较，从数量关系上看，什么相同？什么不同？

讨论归纳后，生自己列式解答：58500÷（250×78÷1000）

⑷小结：上述几题，我们根据一题多变的练习，尤其是变式后的两道题，都是要先求面积，再变换成地积后才能进入下一环节，否则就会出问题。

2.下土重量各平行四边形的面积相等吗？为什么？每个平行四边形的面积是多少？

                  1.6厘米

                       2.5厘米

⑴你能找出图中的两个平行四边形吗？

⑵他们的面积相等吗？为什么？[来源:学_科_网]

⑶生计算每个平行四边形的面积。

⑷你可以得出什么结论呢？（等底等高的平行四边形的面积相等。）

3.已知一个平行四边形的面积和底，（如图），求高。

               28平方米

7米

分析与讲解：因为平行四边形的面积＝底×高，如果已知平行四边形的面积是28平方米，底是7米，求高就用面积除以底就可以了。

三、作业

练习十第4题。