北师大版八年级上册二 探究——比较物体运动的快慢图片课件ppt

这是一份北师大版八年级上册二 探究——比较物体运动的快慢图片课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，实验要求，单位ms，kmh，物理含义，匀速直线运动等内容，欢迎下载使用。
3.2 探究——比较物体运动的快慢
1.通过探究活动找到比较物体运动快慢的方法；2.知道物体运动的快慢用速度表示；3.理解速度公式，能用速度公式进行简单计算；4.初步了解用路程—时间图像描述匀速直线运动。
思考：如何比较物体运动的快慢呢？
一、比较物体运动的快慢
利用提供的器材设计实验：
如何比较小车运动的快慢？
自选器材设计实验比较小车运动快慢。写出实验步骤。小组合作动手实验，全员参与。做好实验记录（可设计记录表格）。分析实验数据得出实验结论。
（实验时间：10分钟）
如何比较它们运动的快慢呢？
运动员10s跑了100m
2.定义：我们把路程和通过这段路程所用时间的比叫作速度。
1.物理意义：描述物体运动的快慢。
2.定义：我们把路程和通过这段路程所用时间的比值叫做速度。
4.单位：m/s
1m/s=_____km/h
（1）4m/s=_____km/h（2）54km/h=_____m/s
汽车的速度是20m/s，它表示的意思是_____________________________
汽车每秒通过的路程是20m
磁悬浮列车的速度是430km/h，它表示的意思是______________________________
磁悬浮列车每小时通过的路程是430km
行进中的高速列车在3min内通过的路程是7.2km。列车的运动速度是多少？
如果物体沿直线运动，并且速度的大小保持不变，那么我们就称这种运动为匀速直线运动。
（1）运动路线是直线，速度大小保持不变
某物体以5m/s速度做匀速直线运动，它在0—5s通过的路程分别是多少？
（2）路程与时间成正比
思考：如图所示甲、乙两小车的s—t图象；谁运动得比较快？
小结： 本节课你的收获有哪些？
1、给下列数据填上适当的单位
2、火车的速度为72km/h，汽车的速度为18m/s，则 （ ）A.火车的速度大 B.汽车的速度大C.两车的速度一样大 D.无法确定
优秀运动员百米赛跑的速度可达32________高速公路上行驶的小轿车速度约为30______
3、百米赛跑过程中的某时刻甲乙两运动员位置的示意图如图。（1）两运动员，_____的速度较大，因为他在相等的时间内该运动员__________较大。（2）乙运动员的成绩是10s，他的速度是____m/s。
1、教材P67 1、2、3、4题2、学物理本课时