广东省汕尾市2021-2022学年八年级下学期期末考试物理试题(word版含答案)

这是一份广东省汕尾市2021-2022学年八年级下学期期末考试物理试题(word版含答案)，共33页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验题，计算题，综合能力题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年广东省汕尾市八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（本题共7小题，每小题3分，共21分）
1．如图所示的光现象中，由于光的折射形成的是（　　）
A．水中出现桥的倒影
B．日晷上呈现指针的影子
C．透过放大镜看到放大的字
D．幕布上呈现人偶的剪影
2．二胡是我国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时，弓毛和弦摩擦发出声音，如图所示。下列做法不能改变二胡音调的是（　　）

A．用手指按压同一根弦的不同位置
B．加大摩擦弦的力度
C．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦
D．旋转弦轴，调整弦的松紧程度
3．如图所示，把长约20cm的饮料吸管从中部剪开（但不要彻底剪断）并弯折过来，将其中一段吸管a插在盛水的烧杯中，从另一段吸管b的管口用力吹气，水将从a管的管口喷出，且呈雾状，这是因为吹气时（　　）

A．a管上端附近气体的压强变大 B．a管上端附近气体的压强变小
C．烧杯中吸管外的水面上气体的压强变大 D．烧杯中吸管外的水面上气体的压强变小
4．小红和小郭坐在高铁车厢内，他们通过观察窗外的景物判断列车的运动情况。小红认为：以窗外的站台为参照物，列车的位置没有变化，因此列车是静止的。小郭认为：以窗外驶过的动车为参照物，列车的位置发生了变化，因此列车是运动的。下列说法正确的是（　　）

A．两人的观点都正确 B．两人的观点都不正确
C．只有小红的观点正确 D．只有小郭的观点正确
5．“共享单车”作为中国的新“四大发明”之一，自推向市场以来，得到广大市民的青睐，也给人们的出行带来了方便、快捷。从“共享单车”的结构和使用来看，下列说法中正确的是（　　）
A．轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦
B．轮胎有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
C．在链条处滴入润滑油是为了增大摩擦
D．用力捏刹车闸是为了减小摩擦
6．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中利用连通器原理的是（　　）

A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④
7．（3分）将同一物块分别放入装有不同液体的甲、乙两个杯中，物块在甲、乙两个杯中所处的位置如图所示，下列判断正确的是（　　）

A．物块在甲杯受到的浮力比乙杯中大
B．物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小
C．甲杯中的液体密度比乙杯中的液体密度大
D．甲杯中的液体密度比乙杯中的液体密度小
二、填空题（本题共7小题，每小题3分，共21分）
8．（3分）雾炮车向空中喷洒大量水雾可以有效除尘，如图所示。喷洒出的水雾附在固体小颗粒上，使混合物的重力 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）浮力，下落到地面；在北方的冬天不能使用该措施，因为喷洒出的水雾会 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，很快 　 　（填物态变化名称），落到地面，危及道路交通安全。

9．（3分）汕尾品清湖是我国大陆最大的滨海潟湖。白天，岸边景物在水中形成美丽的倒影，如图所示。平静的水面可以看成一块 　 　镜，岸边景物在水中的“倒影”是由于光的 　 　形成的，“倒影”是 　 　（选填“实像”“虚像”或“影子”）。

10．（3分）实验桌上有两个完全相同的玻璃杯，分别装有质量相等、温度不同的热水和冷水，小明分别向两杯水滴入一滴相同的红墨水，然后观察两杯水变色快慢，如图所示，小明探究的问题是：水分子运动的快慢与 　 　是否有关。气体分子间距很大，相互作用力很小，表现为气体没有固定的 　 　和体积。蒸发可以在任何温度下发生，是因为一切物质的分子都在做 　 　运动。

11．（3分）如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。铅笔对左侧食指的压力 　 　铅笔对右侧食指的压力，左侧食指的受力面积 　 　右侧食指的受力面积，铅笔对左侧食指的压强 　 　铅笔对右侧食指的压强。（均选填“大于”、“等于”或“小于”）

12．（3分）小红用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响。她把同一小车从斜面顶端释放，小车在三种不同材质的水平面上的运动情况如图所示。使小车从斜面的顶端由静止释放，是为了使小车在到达斜面底端时的速度 　 　。小车在 　 　（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）材质的表面受到的阻力最小，如果小车受到的阻力为零，它将做 　 　运动。

13．（3分）如图所示，在比较游泳运动员运动快慢的两种方法中：甲图是用相同的 　 　比较谁在前面；乙图是用相同的 　 　比较所用的时间。在物理学中用速度描述物体运动的快慢，这种方法与 　 　图的方法相同。

14．（3分）小郭用“探究凸透镜成像规律”的实验装置来模拟放大镜的成像原理。他将蜡烛放到光具座上正确的位置后，应从 　 　（选填“蜡烛”或“光屏”）一侧观察烛焰所成的像。校园内安装了许多监控探头，监控探头中的镜头相当于一个 　 　透镜（选填“凸”或“凹”），它能成倒立、缩小的 　 　像（选填“实”或“虚”）。
三、作图题（本题共3小题，第（1）小题3分，其他每小题3分，共7分）
15．（3分）如图所示，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势；画出她的脚上B点的光线经平面镜后进入人眼A点的光路图。

16．（2分）有一个木球静止在水面上，在图中画出它的受力示意图。

17．（2分）如图所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。

四、实验题（本题共3小题，16、17小题各6分，18小题7分，共19分）
18．（6分）小杜同学在长江边捡到一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度。
（1）他设计了下列实验步骤：
①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；
②向量筒中倒进适量的水，读出水的体积V1；
③根据密度的公式，算出鹅卵石的密度ρ；
④将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2。
他应采用正确的实验步骤顺序为　 　（填字母）。
A．①②④③B．①②③④C．②③④①D．②③①④

（2）如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是　 　。
（3）小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为　 　g；由图丙和丁可知鹅卵石的体积是　 　cm3，计算鹅卵石的密度为　 　g/cm3。
（4）若鹅卵石磨损后，它的密度将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19．（6分）小红在“探究杠杆平衡条件”的实验中，组装了如图所示的实验装置。

（1）实验前，小红发现实验装置静止时如图甲所示，此时杠杆处于 　 　（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为了使杠杆在水平位置平衡，她将杠杆两端的平衡螺母向 　 　（选填“左”或“右”）调节，这样做的好处是 　 　。
（2）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡。此时，在B点下方加挂一个钩码，若仍要保持杠杆在水平位置平衡，可以将A点的两个钩码向 　 　（选填“左”或“右”）移动 　 　格。
（3）将图乙中A点的钩码取下，得到如图丙所示的装置。若仍要保持杠杆在水平位置平衡，可以用弹簧测力计在图丙中的 　 　（选填“A”或“C”）点施加一个竖直向上的力。
20．（7分）小郭用如图所示的装置验证阿基米德原理。
（1）在使用弹簧测力计前，应先检查指针是否指在 　 　，若不是，应该让弹簧测力计在 　 　状态下调节指针。
（2）将装满水的溢水杯放到水平桌面上已调零的电子秤上，如图所示。用弹簧测力计测出金属块重力为2.7N，将其缓慢浸没在溢水杯的水中，此时弹簧测力计示数是1.7N，在这过程中，金属块始终不与溢水杯接触。金属块浸没在水中时受到的浮力为 　 　N；该金属块的密度为 　 　kg/m3。
（3）金属块浸没在水中与金属块未浸入水中时相比，液体对容器底部的压强 　 　
（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）金属块浸没在水中与金属块未浸入时相比，若电子秤示数 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），则可以验证阿基米德原理。

五、计算题（本题共2小题，19小题6分，20小题7分，共13分）
21．（6分）在陆河螺洞村的世外梅园，有一个小朋友站在石墩上，如图所示。每个石墩的重力均为1200N，底面积为0.3m2。
（1）求小朋友旁边的石墩对地面的压强；
（2）若小朋友站着的石墩对地面的压强为5×103Pa，求小朋友的重力。

22．（7分）有一个体积为15.8cm3的不锈钢球、将其放入水中恰好处于悬浮状态，已知这种不锈钢材料的密度是7.9×103kg/m3，（g取10N/kg）
（1）求钢球受到的浮力；
（2）求钢球的质量；
（3）钢球是否空心？若空心，求空心部分的体积。
六、综合能力题（本题共3小题，21小题6分，22小题5分，23小题8分，共19分）
23．（6分）（1）常用的温度计是根据液体的 　 　性质制成的，如图甲所示是温度计的一段截面图，温度计的读数是 　 　℃。
（2）2007年10月24日，“嫦娥一号”卫星在西昌卫星发射中心发射场发射升空，如图乙所示。在火箭发射塔架下的巨大水池上方形成的“白雾”所涉及到的物态变化有 　 　和 　 　。
（3）为了防止大气与火箭表面产生的剧烈摩擦使火箭烧毁，火箭必须由熔点 　 　（选填“高”“低”）的材料制成，同时在火箭表面涂上易汽化的物质 　 　（选填“吸热”或“放热”）来加强防护。

24．（5分）小明设计了如图所示的实验装置测量小车的平均速度。小车从斜面顶端由静止开始下滑，用电子停表记录小车滑行的时间，当小车到达A、B、C三处时电子停表显示的数字分别如图中所示。已知电子停表显示时间的方式为“小时：分：秒”，AC之间的距离x＝80cm，B为AC的中点。
（1）小车从A运动到C所用时间为 　 　s。
（2）小车从A运动到C的过程中的平均速度为 　 　cm/s。
（3）小车在AB段的平均速度vAB和BC段的平均速度vBC的大小关系是vAB　 　vBC。
（4）如果小车还未到达C点小明就按下了停表，那么他测得的小车在AC段的平均速度将比真实值 　 　。（选填“大”或“小”）
（5）为了减小测量的误差，请你对本实验提出一条改进措施：　 　。

25．（8分）生活处处有物理，留心观察皆学问。请依据下面的现象，按照要求完成填空。
（1）你可能观察过以下两个现象：
现象1：在室温下，向气球吹气，到一定程度后，气球的体积不再变化，继续向气球吹气，气球就爆破了；
现象2：在室温下，向气球吹气，到一定程度后，把气球扎紧放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了；
据此现象可提出猜想：当同种气体的体积一定时，气体压强可能与气体的 　 　和 　 　有关。
（2）小郭利用如图所示的实验装置来研究烧瓶内水面上方的气体压强。
①把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，从细管上端往烧瓶里稍微吹气，如图甲所示，此时瓶内气体压强 　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）；停止吹气，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置，如图乙所示。
②接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，给烧瓶加热，由于热胀冷缩，瓶内气体的体积将 　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”），请你在图乙的细玻璃管上画出水柱到达的大致位置b。
③控制其他条件相同，把图乙的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将 　 　（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于 　 　。


2021-2022学年广东省汕尾市八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共7小题，每小题3分，共21分）
1．（3分）如图所示的光现象中，由于光的折射形成的是（　　）
A．水中出现桥的倒影
B．日晷上呈现指针的影子
C．透过放大镜看到放大的字
D．幕布上呈现人偶的剪影
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。
【解答】解：A、桥在水中形成的倒影，是平面镜成像，属于光的反射现象，故A错误；
B、日晷面上呈现晷针的影子是光的直线传播形成的，故B错误；
C、透过放大镜看到放大的字，放大镜是凸透镜，对光线具有会聚作用，属于光的折射现象，故C正确；
D、幕布上呈现人偶的剪影是由光的直线传播形成的，故D错误。
故选：C。
【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解与掌握，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的。
2．（3分）二胡是我国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时，弓毛和弦摩擦发出声音，如图所示。下列做法不能改变二胡音调的是（　　）

A．用手指按压同一根弦的不同位置
B．加大摩擦弦的力度
C．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦
D．旋转弦轴，调整弦的松紧程度
【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动频率有关；弦乐器中，弦的长短、粗细、松紧都会影响其音调的高低。
【解答】解：
A、用手指按压同一根弦的不同位置，弦振动部分的长度不同，其振动频率不同，则发声的音调不同，故A不合题意；
B、加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，则发声的响度不同，不能改变音调，故B符合题意；
C、手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦，因两根弦的粗细不同，其振动频率不同，则发声的音调不同，故C不合题意；
D、旋转弦轴，调整弦的松紧程度，弦的振动频率不同，则发声的音调不同，故D不合题意。
故选：B。
【点评】解答此类问题要结合音调和频率的关系进行分析解答，尤其是知道弦的长短、粗细、松紧都会影响其音调的高低。
3．（3分）如图所示，把长约20cm的饮料吸管从中部剪开（但不要彻底剪断）并弯折过来，将其中一段吸管a插在盛水的烧杯中，从另一段吸管b的管口用力吹气，水将从a管的管口喷出，且呈雾状，这是因为吹气时（　　）

A．a管上端附近气体的压强变大
B．a管上端附近气体的压强变小
C．烧杯中吸管外的水面上气体的压强变大
D．烧杯中吸管外的水面上气体的压强变小
【分析】吹气之前，吸管和烧杯构成连通器，吸管内和烧杯内液面相平；当向b管吹气时，a管上方的空气流动速度增大，压强减小，a管下方压强不变，a管内的液体受到向上的压强大，液面上升。
【解答】解：往b管中轻轻吹气，可以看到a管中的水面上升，原因是：往b管中吹气，吸管a上方空气的流速增大，压强减小，a管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以a管水上升后从管口喷出；烧杯中水面上气体的压强是不变，故B正确、ACD错误。
故选：B。
【点评】对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。
4．（3分）小红和小郭坐在高铁车厢内，他们通过观察窗外的景物判断列车的运动情况。小红认为：以窗外的站台为参照物，列车的位置没有变化，因此列车是静止的。小郭认为：以窗外驶过的动车为参照物，列车的位置发生了变化，因此列车是运动的。下列说法正确的是（　　）

A．两人的观点都正确 B．两人的观点都不正确
C．只有小红的观点正确 D．只有小郭的观点正确
【分析】被研究的物体和参照物之间如果发生位置的改变，被研究的物体是运动的，如果没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的。
【解答】解：（1）被研究的物体是高铁，小红以窗外的站台为参照物，高铁和站台之间没有发生位置的变化，故以站台为参照物，高铁是静止的；
（2）被研究的物体是高铁，小郭以窗外驶过的动车为参照物，高铁和动车之间发生了位置的变化，故以驶过的动车为参照物，高铁是运动的。
故两人的观点都正确，故BCD错误，A正确。
故选：A。
【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
5．（3分）“共享单车”作为中国的新“四大发明”之一，自推向市场以来，得到广大市民的青睐，也给人们的出行带来了方便、快捷。从“共享单车”的结构和使用来看，下列说法中正确的是（　　）
A．轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦
B．轮胎有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
C．在链条处滴入润滑油是为了增大摩擦
D．用力捏刹车闸是为了减小摩擦
【分析】增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：A、轴承里面装有钢珠是为了变滑动为滚动，可以减小摩擦，故A正确；
B、轮胎有凹凸不平的花纹是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，故B错误；
C、在链条处滴入润滑油是为了使接触面脱离，可以减小摩擦，故C错误；
D、用力捏刹车闸是为了在接触面粗糙程度一定时，增大压力，可以增大摩擦，故D错误。
故选：A。
【点评】“共享单车”是日常生活中常见的交通工具，从“共享单车”的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，平时多注意观察，将学到的知识与实际应用结合起来。
6．（3分）连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中利用连通器原理的是（　　）

A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④
【分析】过路涵洞是上面开口，下面连通的，洗手间下水管成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，船闸的原理先打开一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸。然后把这一端船闸关闭。然后打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等。船就可以开到另一端去。
【解答】解：过路涵洞、洗手间下水管、船闸都是利用了连通器的原理，拦河大坝上窄下宽，因为下面受到水的压强大，拦河大坝应用的是液体压强的原理。
故选：C。
【点评】本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平。
7．（3分）将同一物块分别放入装有不同液体的甲、乙两个杯中，物块在甲、乙两个杯中所处的位置如图所示，下列判断正确的是（　　）

A．物块在甲杯受到的浮力比乙杯中大
B．物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小
C．甲杯中的液体密度比乙杯中的液体密度大
D．甲杯中的液体密度比乙杯中的液体密度小
【分析】根据物体的浮沉条件判断两者所受浮力关系和液体密度关系：
物体在液体中的浮沉条件：上浮：F浮＞G，悬浮：F浮＝G，下沉：F浮＜G；
如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式：
①ρ物＜ρ液，上浮；
②ρ物＝ρ液，悬浮；
③ρ物＞ρ液，下沉。
【解答】解：
AB、由图可知，物块在甲、乙两杯中分别处于悬浮和漂浮状态，
因为物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，所以同一物块在两杯中受到的浮力相等，故AB错误；
CD、根据浮沉条件：物体漂浮时ρ液＞ρ物，物体悬浮时ρ液＝ρ物．所以ρ液甲＝ρ物，ρ液乙＞ρ物，由此可得：ρ液甲＜ρ液乙，故C错误，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了物体浮沉条件的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系，同时要搞清不同状态下（漂浮、悬浮）物体所受重力与浮力的大小关系。
二、填空题（本题共7小题，每小题3分，共21分）
8．（3分）雾炮车向空中喷洒大量水雾可以有效除尘，如图所示。喷洒出的水雾附在固体小颗粒上，使混合物的重力 　大于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）浮力，下落到地面；在北方的冬天不能使用该措施，因为喷洒出的水雾会 　放出　（选填“吸收”或“放出”）热量，很快 　凝固　（填物态变化名称），落到地面，危及道路交通安全。

【分析】（1）当物体受到的浮力小于重力或者物体密度大于气体密度时，物体下沉；
（2）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：
喷洒出的水雾附着在固体小颗粒上，使混合物的重力增大，重力大于浮力，混合物下沉，下落到地面；
在北方的冬天不能使用该措施，因为喷洒出的水雾放出热量，会很快凝固成冰，危及道路安全。
故答案为：大于；放出；凝固。
【点评】本题是一道应用性的题目，考查学生对定义的理解和应用的情况。解答这类题目主要看学生对知识迁移和转化情况，因此学生做题时要注意对相关知识点进行理解、分析以便能学以致用，顺利完成题目。
9．（3分）汕尾品清湖是我国大陆最大的滨海潟湖。白天，岸边景物在水中形成美丽的倒影，如图所示。平静的水面可以看成一块 　平面　镜，岸边景物在水中的“倒影”是由于光的 　反射　形成的，“倒影”是 　虚像　（选填“实像”“虚像”或“影子”）。

【分析】水中的倒影属于平面镜成像，是光的反射形成的虚像。
【解答】解：平静的水面是一个平面镜，岸边的景物反射的光照到水面上，形成景物的倒影，是平面镜成像，成的是虚像。
故答案为：平面；反射；虚像。
【点评】此题主要考查了光的反射现象，是一道基础题。
10．（3分）实验桌上有两个完全相同的玻璃杯，分别装有质量相等、温度不同的热水和冷水，小明分别向两杯水滴入一滴相同的红墨水，然后观察两杯水变色快慢，如图所示，小明探究的问题是：水分子运动的快慢与 　温度　是否有关。气体分子间距很大，相互作用力很小，表现为气体没有固定的 　形状　和体积。蒸发可以在任何温度下发生，是因为一切物质的分子都在做 　无规则　运动。

【分析】（1）一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，即扩散，温度越高，分子运动越剧烈；
（2）气体分子间距很大，作用力几乎为零，分子极度散乱，宏观上无固定的体积，无固定形状，具有流动性。
【解答】解：有两个完全相同的玻璃杯，分别装有质量相等、温度不同的热水和冷水，分别向两杯水滴入一滴相同的红墨水，即其他条件都相同，水的温度不同，然后观察两杯水变色快慢，探究的是水分子运动的快慢与温度是否有关；
气体分子间距很大，相互作用力很小，没有固定的形状和体积；
蒸发是属于汽化现象，蒸发可以发生在任何温度下，是因为一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。
故答案为：温度；形状；无规则。
【点评】本题主要考查学生对扩散现象、分子间作用力和政蒸发现象的掌握，相对比较简单，是一道基础题。
11．（3分）如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。铅笔对左侧食指的压力 　等于　铅笔对右侧食指的压力，左侧食指的受力面积 　大于　右侧食指的受力面积，铅笔对左侧食指的压强 　小于　铅笔对右侧食指的压强。（均选填“大于”、“等于”或“小于”）

【分析】（1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析铅笔受压力的大小关系，手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力。
（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定。在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可。
【解答】解：（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等；由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相等。
（2）由于铅笔的两端的受力相同，左侧食指的受力面积大于右侧食指的受力面积，由p＝可知，铅笔对左侧食指的压强小于铅笔对右侧食指的压强。
故答案为：等于；大于；小于。
【点评】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析时要用好控制变量法。
12．（3分）小红用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响。她把同一小车从斜面顶端释放，小车在三种不同材质的水平面上的运动情况如图所示。使小车从斜面的顶端由静止释放，是为了使小车在到达斜面底端时的速度 　相同　。小车在 　木板　（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）材质的表面受到的阻力最小，如果小车受到的阻力为零，它将做 　匀速直线　运动。

【分析】（1）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，要使小车以相同的初速度在阻力不同的表面上运动，并通过小车运动的距离大小来反映阻力对小车运动的影响；实验中通过让小车从同一斜面的同一高度处由静止滑下来控制小车的初速度相同；应用了控制变量法；
（2）水平面越光滑，阻力越小，小车运动状态改变得越慢；进而推理出阻力为零时的运动情况。
【解答】解：
（1）为了使小车在到达斜面底端时的速度大小相等，可让同一小车从斜面上相同高度由静止滑下，应用了控制变量法；
（2）木板的表面最光滑，阻力最小，小车的速度改变得最慢，滑行的最远；
由此推论，当小车不受任何摩擦阻力作用时，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。
故答案为：相同；木板；匀速直线。
【点评】本题是探究阻力对物体运动的影响的实验、考查控制变量法在实验中的运用，要注意推理法的运用。
13．（3分）如图所示，在比较游泳运动员运动快慢的两种方法中：甲图是用相同的 　时间　比较谁在前面；乙图是用相同的 　路程　比较所用的时间。在物理学中用速度描述物体运动的快慢，这种方法与 　甲　图的方法相同。

【分析】（1）比较物体运动快慢的方法有两种：一是运动相同路程，比较时间；二是运动相同时间，比较路程；
（2）速度是描述物体运动快慢的物理量，速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程。
【解答】解：
（1）从甲图可以看出运动员运动相同的时间，利用相同的时间比较经过路程的长短来比较快慢，在相同的时间内，中间泳道的运动员通过的路程最长，运动最快。
（2）从乙图可以看出运动员运动相同的路程，利用通过相同的路程比较时间的长短来比较快慢，通过相同的路程，中间泳道的运动员所用的时间最短，运动最快。
在物理学中用速度描述物体运动的快慢，速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程，这种方法与甲图方法相同。
故答案为：时间；路程；甲。
【点评】我们通常是用两种方法来比较物体运动的快慢：①相同时间比较路程，路程长的运动快；②相同路程比较时间，时间短的运动快。由于我们比较物体运动快慢需要同时考虑路程和时间这两个物理量，所以在物理学中，我们就引入了单位时间内通过的路程，即速度来表示物体运动的快慢。
14．（3分）小郭用“探究凸透镜成像规律”的实验装置来模拟放大镜的成像原理。他将蜡烛放到光具座上正确的位置后，应从 　光屏　（选填“蜡烛”或“光屏”）一侧观察烛焰所成的像。校园内安装了许多监控探头，监控探头中的镜头相当于一个 　凸　透镜（选填“凸”或“凹”），它能成倒立、缩小的 　缩小　像（选填“实”或“虚”）。
【分析】（1）u＜f，成正立放大的虚像，此时物像同侧；
（2）凸透镜成像时，u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机或摄像头。
【解答】解：（1）利用该实验装置模拟放大镜的成像原理，u＜f，成正立、放大的虚像，不能成在光屏上，只能用眼睛在光屏一侧透过凸透镜观察像；
（2）监控探头中的镜头相当于一个凸透镜，拍摄校园内的景物时，u＞2f，成倒立、缩小的实像。
故答案为：光屏；凸；缩小。
【点评】本题是探究凸透镜成像的实验，重点是要掌握凸透镜成像的规律及应用，是基础题。
三、作图题（本题共3小题，第（1）小题3分，其他每小题3分，共7分）
15．（3分）如图所示，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势；画出她的脚上B点的光线经平面镜后进入人眼A点的光路图。

【分析】光的反射定律：光反射时，反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。平面镜所成的像和物体关于平面镜对称。根据光的反射定律和平面镜成像的特点作图。
【解答】解：作出点B关于平面镜的对称点B′，连接AB′，与镜面的交点即为入射点O，连接BO为入射光线，OA为反射光线。如图所示：

【点评】本题考查学生根据平面镜成像特点和光的反射作图的能力，要学会灵活运用。
16．（2分）有一个木球静止在水面上，在图中画出它的受力示意图。

【分析】木球在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于木球漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等。
【解答】解：木球漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上；过木球的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F浮表示，注意这两条线段长度应相等，如下图所示：
。
【点评】画力的示意图时要考虑到物体的运动状态，当物体处于静止或匀速直线运动时，受到的力就是平衡力。
17．（2分）如图所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。

【分析】最省力的绕绳方法即是承担物重的绳子段数最多，先分析出应由3段绳子承担物重，才按照“奇动偶定”的原则确定绕绳方案。
【解答】解：
从动滑轮上挂钩开始，依次绕过定滑轮和动滑轮，绳端回到人的手中，则F＝为最省力的绕法，如图所示：

【点评】本题主要考查了滑轮组的绕绳方法，应先分析承担物重的绳子的段数，才按一定的要求进行绕绳，属基本作图内容。
四、实验题（本题共3小题，16、17小题各6分，18小题7分，共19分）
18．（6分）小杜同学在长江边捡到一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度。
（1）他设计了下列实验步骤：
①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；
②向量筒中倒进适量的水，读出水的体积V1；
③根据密度的公式，算出鹅卵石的密度ρ；
④将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2。
他应采用正确的实验步骤顺序为　A　（填字母）。
A．①②④③B．①②③④C．②③④①D．②③①④

（2）如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是　游码未归零　。
（3）小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为　27　g；由图丙和丁可知鹅卵石的体积是　10　cm3，计算鹅卵石的密度为　2.7　g/cm3。
（4）若鹅卵石磨损后，它的密度将　不变　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【分析】（1）测固体的密度是公式ρ＝的典型应用，需要用天平测出固体的质量，用量筒测出固体的体积，结合实验的操作要求可得出合理的实验顺序；
（2）调节天平横梁平衡的方法：首先把天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度，调节横梁两端的平衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置，或在中央位置左右偏转的幅度相同。
（3）天平的分度值为0.2g，矿石质量m等于砝码质量加游码对应的刻度值，
观察量筒的分度值，矿石体积V等于量筒的液面的两次读数之差，
用公式ρ＝算出矿石的密度。
（4）密度是物质本身的一种特性，与质量和体积无关。
【解答】解：（1）测固体密度的基本方法是：用调节好的天平测出矿石的质量m；向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1；将矿石浸没在量筒内的水中，测出矿石和水的总体积V2．最后根据密度的公式，求出矿石的密度ρ；
故合理的顺序是：①②④③，即A选项正确。
（2）天平已经放在水平桌面上，还要把游码移到标尺左端的零刻度，而小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是游码未归零；
（3）矿石的质量m＝20g+5g+2g＝27g，矿石的体积V＝25ml﹣15ml＝10ml＝10cm3，
矿石的密度ρ＝＝＝2.7g/cm3。
（4）密度是物质本身的一种特性，与质量和体积无关。故该鹅卵石磨损后，它的密度将不变；
故答案为：（1）A；（2）游码未归零；（3）27；10；2.7；（4）不变。
【点评】本题考查了天平的调节、量筒读数、天平的读数、固体密度的测量方法等，掌握原理，学习中学会以不变应万变。
19．（6分）小红在“探究杠杆平衡条件”的实验中，组装了如图所示的实验装置。

（1）实验前，小红发现实验装置静止时如图甲所示，此时杠杆处于 　平衡　（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为了使杠杆在水平位置平衡，她将杠杆两端的平衡螺母向 　右　（选填“左”或“右”）调节，这样做的好处是 　消除杠杆自重对实验的影响　。
（2）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡。此时，在B点下方加挂一个钩码，若仍要保持杠杆在水平位置平衡，可以将A点的两个钩码向 　右　（选填“左”或“右”）移动 　1　格。
（3）将图乙中A点的钩码取下，得到如图丙所示的装置。若仍要保持杠杆在水平位置平衡，可以用弹簧测力计在图丙中的 　C　（选填“A”或“C”）点施加一个竖直向上的力。
【分析】（1）杠杆处于静止状态或匀速转动状态都为杠杆的平衡状态；实验前使杠杆在水平位置平衡是为了消除杠杆自重对实验的影响，实验前，应首先进行杠杆平衡调节，根据杠杆的平衡条件，杠杆左、右两端的螺母（或一端的螺母）向杠杆上翘的一端调节；
（2）（3）根据杠杆的平衡条件分析解答。
【解答】解：（1）图甲中实验前没挂钩码时，杠杆处于静止的平衡状态；发现杠杆右端上翘，应将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡；实验前使杠杆在水平位置平衡是为了消除杠杆自重对实验的影响；
（2）若每个钩码重G，每个小格长L，若在B处下方再加挂一个钩码，则左侧＝4G×2L＝8GL，
A处挂两个钩码，即总重力为2G，使杠杆在水平位置仍然平衡，则右侧＝2G×nL，则n＝4，所以应向右移动1格可使杠杆在水平位置再次平衡；
（3）若将图乙中A点的钩码取下，B点下方加挂的钩码产生逆时针转动的效果，仍要保持杠杆在水平位置静止平衡，可以用弹簧测力计在图丙中C点施加一个竖直向上的力，力与力臂产生顺时针转动的效果。
故答案为：（1）平衡；右；消除杠杆自重对实验的影响；（2）右；1；（3）C。
【点评】本题考查探究杠杆平衡条件的实验，关键是将实验操作原则及结论记忆清楚，仔细分析即可。
20．（7分）小郭用如图所示的装置验证阿基米德原理。
（1）在使用弹簧测力计前，应先检查指针是否指在 　零刻度线　，若不是，应该让弹簧测力计在 　竖直　状态下调节指针。
（2）将装满水的溢水杯放到水平桌面上已调零的电子秤上，如图所示。用弹簧测力计测出金属块重力为2.7N，将其缓慢浸没在溢水杯的水中，此时弹簧测力计示数是1.7N，在这过程中，金属块始终不与溢水杯接触。金属块浸没在水中时受到的浮力为 　1　N；该金属块的密度为 　2.7×103　kg/m3。
（3）金属块浸没在水中与金属块未浸入水中时相比，液体对容器底部的压强 　不变　
（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）金属块浸没在水中与金属块未浸入时相比，若电子秤示数 　不变　（选填“变大”、“变小”或“不变”），则可以验证阿基米德原理。

【分析】（1）在使用弹簧测力计前，应先调零；
（2）根据称重法计算金属块浸没在水中时受到的浮力为F浮＝G﹣F示；
（2）根据公式m＝求出金属块的质量，再根据公式F浮＝ρ水gV排求出金属块的体积，最后根据公式ρ＝求出金属块的密度；
（3）金属块浸没在水中时与金属块未浸入水中时相比，溢水杯中水的深度不变，根据公式p＝ρgh可知，水对溢水杯底部的压强不变；
（4）由于溢水杯中装满水，金属块浸没在水中静止时，根据阿基米德原理可知金属块受到的浮力等于排开水重，金属块对水的压力大小与浮力相等，所以溢水杯对电子秤的压力不变，即电子秤示数不变。
【解答】解：（1）在使用弹簧测力计前，应先检查指针是否指在零刻度线，若不是，应该让弹簧测力计在竖直状态下调节指针；
（2）金属块浸没在水中时受到的浮力为：F浮＝G﹣F示＝2.7N﹣1.7N＝1N；
金属块的质量为：m＝＝＝0.27kg，
金属块浸没在水中，金属块的体积为：V＝V排＝＝＝1×10﹣4m3，
金属块的密度为：ρ＝＝＝2.7×103kg/m3；
（3）金属块浸没在水中时与金属块未浸入水中时相比，溢水杯中水的深度不变，根据公式p＝ρgh可知，水对溢水杯底部的压强不变；
（4）放入金属块前，溢水杯对电子秤的压力为：F前＝G杯+G水；放入金属块浸没后，溢水杯对电子秤的压力为：F后＝G杯+G水+G金﹣F示﹣G溢＝G杯+G水+F浮﹣G排；根据阿基米德原理可知，金属块受到的浮力等于它排开水的重力，则溢水杯对电子秤的压力不变，即：F前＝F后，所以电子秤示数不变。
故答案为：（1）零刻度线；竖直；（2）1；2.7×103；（3）不变；（4）不变。
【点评】本题主要考查阿基米德原理、密度公式的灵活运用，属于基础题型。
五、计算题（本题共2小题，19小题6分，20小题7分，共13分）
21．（6分）在陆河螺洞村的世外梅园，有一个小朋友站在石墩上，如图所示。每个石墩的重力均为1200N，底面积为0.3m2。
（1）求小朋友旁边的石墩对地面的压强；
（2）若小朋友站着的石墩对地面的压强为5×103Pa，求小朋友的重力。

【分析】（1）旁边的石墩对地面的压力和自身的重力相等，根据压强公式求出该石墩对地面的压强；
（2）知道小朋友站着的石墩对地面的压强为5×103Pa，根据F＝pS求出该石墩对地面的压力，该石墩对地面的压力等于石墩的重力加上小朋友的重力，据此算出小朋友的重力。
【解答】解：（1）旁边的石墩对地面的压力：F＝G石＝1200N，
则该石墩对地面的压强：
p＝＝＝4×103Pa；
（2）由p＝可得，小朋友站着的石墩对地面的压力：
F′＝p′S＝5×103Pa×0.3m2＝1500N，
由于该石墩对地面的压力等于石墩的重力加上小朋友的重力，
所以小朋友的重力为：
G人＝F′﹣G石＝1500N﹣1200N＝300N。
答：（1）小朋友旁边的石墩对地面的压强为4×103Pa；
（2）小朋友的重力为300N。
【点评】本题考查了压强公式的应用，关键要知道小朋友站着的石墩对地面的压力等于小朋友和石墩的总重力。
22．（7分）有一个体积为15.8cm3的不锈钢球、将其放入水中恰好处于悬浮状态，已知这种不锈钢材料的密度是7.9×103kg/m3，（g取10N/kg）
（1）求钢球受到的浮力；
（2）求钢球的质量；
（3）钢球是否空心？若空心，求空心部分的体积。
【分析】（1）已知球的体积，也就知道了球悬浮排开水的体积，利用阿基米德原理求球受到的浮力。
（2）根据浮沉条件，悬浮时，浮力等于重力，根据所求得的球重，利用重力公式求球的质量。
（3）不锈钢的密度大于水的密度，实心的肯定沉底，否则就是空心。
已知不锈钢材料的密度，利用可以求出实心部分的体积，从而得出空心部分的体积。
【解答】解：（1）钢球悬浮在水中：
V排＝V＝15.8cm3＝1.58×10﹣5m3，
则F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.58×10﹣5m3＝0.158N；
（2）钢球悬浮时，浮力等于其重力，G＝F浮＝0.158N。
钢球的质量m钢＝＝＝0.0158kg
（3）不锈钢材料的密度是7.9×103kg/m3，ρ钢＞ρ水，则实心的钢球会沉在水底，已知钢球在水中悬浮，故钢球一定是空心的。
由得钢球的实心部分的体积：
V实＝
钢球中空心部分的体积：
V空＝V﹣V实＝15.8cm3﹣2cm3＝13.8cm3。
答：（1）钢球受到的浮力是0.158N；
（2）空心钢球的质量为0.158kg；
（3）钢球是空心的；空心部分的体积13.8cm3。
【点评】本题综合考查了密度的计算、重力的计算、浮力的计算（阿基米德原理、悬浮条件）及空心物体的判断，知识点多，属于难题。
六、综合能力题（本题共3小题，21小题6分，22小题5分，23小题8分，共19分）
23．（6分）（1）常用的温度计是根据液体的 　热胀冷缩　性质制成的，如图甲所示是温度计的一段截面图，温度计的读数是 　﹣3　℃。
（2）2007年10月24日，“嫦娥一号”卫星在西昌卫星发射中心发射场发射升空，如图乙所示。在火箭发射塔架下的巨大水池上方形成的“白雾”所涉及到的物态变化有 　汽化　和 　液化　。
（3）为了防止大气与火箭表面产生的剧烈摩擦使火箭烧毁，火箭必须由熔点 　高　（选填“高”“低”）的材料制成，同时在火箭表面涂上易汽化的物质 　吸热　（选填“吸热”或“放热”）来加强防护。

【分析】（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩原理工作的，温度计的读数：首先确定零上还是零下，再确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数据向大数据读数；
（2）物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化是吸热过程；物质由气态变成液态的过程叫液化，液化过程放热；
（3）晶体熔化时的温度叫熔点。
【解答】解：（1）常用的温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩原理工作的；液柱的液面在零刻度以下，是零下，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是﹣3℃；
（2）火箭发射时，高温的火焰向下喷射，放出大量的热量，火箭发射架下方建有较大的水池，就是为了吸收这些热量，水吸热后迅速汽化，形成高温的水蒸气，水蒸气上升过程中空气温度降低，水蒸气遇冷液化形成“白雾”；
（3）为了防止大气与火箭表面产生的剧烈摩擦使火箭熔化，所以火箭必须由熔点高的特殊材料制成；同时在火箭表面涂上易汽化的物质吸热来加强防护。
故答案为：（1）热胀冷缩；﹣3；（2）汽化；液化；（3）高；吸热。
【点评】本题考查了温度计的工作原理、读数、物态变化及物质的物理属性，包含的知识点较多，熟练掌握基本规律是解答的基础。
24．（5分）小明设计了如图所示的实验装置测量小车的平均速度。小车从斜面顶端由静止开始下滑，用电子停表记录小车滑行的时间，当小车到达A、B、C三处时电子停表显示的数字分别如图中所示。已知电子停表显示时间的方式为“小时：分：秒”，AC之间的距离x＝80cm，B为AC的中点。
（1）小车从A运动到C所用时间为 　5　s。
（2）小车从A运动到C的过程中的平均速度为 　16　cm/s。
（3）小车在AB段的平均速度vAB和BC段的平均速度vBC的大小关系是vAB　＜　vBC。
（4）如果小车还未到达C点小明就按下了停表，那么他测得的小车在AC段的平均速度将比真实值 　大　。（选填“大”或“小”）
（5）为了减小测量的误差，请你对本实验提出一条改进措施：　减小斜面的倾角　。

【分析】（1）计算小车从A运动到C的时间差可知所用时间；
（2）知道路程和时间，根据速度公式可计算平均速度；
（3）AB段和BC段距离相等，比较所用时间可知其速度大小关系；
（4）如果小车还未到达C点小明就按下了停表，所计算的时间比实际用时要短；
（5）为了减小测量的误差，应尽量让所测时间更加准确。
【解答】解：（1）A处的时间为：00：00：00，C处的时间为：00：00：05，所以小车从A运动到C的时间为5s；
（2）AC间的距离为80cm，所用时间为5s，平均速度v＝＝＝16cm/s；
（3）AB段和BC段距离相等，AB段所用时间为3s，BC段所用时间为2s，用时越少，速度越快，故vAB＜vBC；
（4）如果小车还未到达C点小明就按下了停表，所计算的时间比实际用时要短，那么他测得的小车在AC段的平均速度将比真实值大；
（5）为了减小测量的误差，应尽量让所测时间更加准确，让斜面的坡度小一些，故应减小斜面的倾角。
故答案为：（1）5；（2）16；（3）＜；（4）大；（5）减小斜面的倾角。
【点评】本题测小车平均速度，考查长度和时间测量、误差分析、平均速度的求法及数据分析。
25．（8分）生活处处有物理，留心观察皆学问。请依据下面的现象，按照要求完成填空。
（1）你可能观察过以下两个现象：
现象1：在室温下，向气球吹气，到一定程度后，气球的体积不再变化，继续向气球吹气，气球就爆破了；
现象2：在室温下，向气球吹气，到一定程度后，把气球扎紧放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了；
据此现象可提出猜想：当同种气体的体积一定时，气体压强可能与气体的 　质量　和 　温度　有关。
（2）小郭利用如图所示的实验装置来研究烧瓶内水面上方的气体压强。
①把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，从细管上端往烧瓶里稍微吹气，如图甲所示，此时瓶内气体压强 　增大　（选填“增大”、“减小”或“不变”）；停止吹气，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置，如图乙所示。
②接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，给烧瓶加热，由于热胀冷缩，瓶内气体的体积将 　增大　（选填“增大”、“减小”或“不变”），请你在图乙的细玻璃管上画出水柱到达的大致位置b。
③控制其他条件相同，把图乙的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将 　上升　（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于 　山上海拔高，气压小于山下　。

【分析】（1）根据实验现象进行猜想，在室温下，向气球吹气，到一定程度后，气球的体积不再变化，继续向气球吹气，气球就爆破了，气球爆破的原因是内部压强大造成的；其盒内压强变大的原因是向里面吹气造成的，故据此能判断此时压强大的原因；同理，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了；即气球爆破的原因也是内部压强变大造成的，故联系题目情景即可判断此时导致压强变大的原因；
（2）据上面的猜想能看出气体压强大小的影响因素，故结合气体压强与其质量的关系判断即可解决；
（3）瓶内气体的压强增大，在瓶内气压的作用下细玻璃管内水柱会上升；
（4）大气压随高度的增加而减小，外界气压减小，所以细玻璃管内水柱会在瓶内气压的作用下上升。
【解答】解：（1）在室温下，向气球吹气，到一定程度后，气球的体积不再变化，继续向气球吹气，气球就爆破了，气球爆破的原因是内部压强大造成的；其盒内压强变大的原因是：向里面吹气时，体积一定的气体，质量增大造成的，即能说明气体压强的大小与气体的质量有关；
同理，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了。气球爆破的原因也是内部压强变大造成的，即体积一定的气体，由于温度升高导致压强增大，所以气体压强的大小还与温度有关；
（2）当用细管向瓶中吹气时，瓶内空气的体积一定，质量变大，所以瓶内的气压变大，在瓶内气压的作用下细玻璃管内水柱上升；
（3）用手握住烧瓶的瓶颈部分，瓶内气体温度升高，瓶内气体的体积将增大，瓶内气体的压强增大，因此，玻璃管内水柱上升的高度更高，b处的大致位置如图所示：

（4）大气压随高度的增加而减小，山顶的气压比山脚的气压小，把图甲的装置从山脚移到山顶时，因为外界气压减小，所以细玻璃管内的液柱在瓶内气压的作用下会上升。
故答案为：（1）质量；温度；（2）增大；（3）增大；图见解答；（4）（4）上升；山上海拔高，气压小于山下。
【点评】该题考查了同学们对上述材料的分析和理解能力，以实验题的情景考查了气体压强大小的影响因素，是一道综合题，难度较大。