四川省南充市2021-2022学年八年级下学期期末教学质量监测物理试题(word版含答案)

这是一份四川省南充市2021-2022学年八年级下学期期末教学质量监测物理试题(word版含答案)，共20页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）
北京时间年月日时分，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲依次全部进入中国空间站天和核心舱。如果他们在空间站内进行下列事项，不能顺利完成的是( )
A. 用铅笔在纸上书写B. 用弹簧拉力器锻炼身体
C. 用天平称物体质量D. 用力推舱壁让自己后退
跳水运动员利用跳板完成跳水动作，如图所示，使跳板向下弯曲发生形变的力是( )
A. 跳台对跳板的支持力
B. 跳板对运动员的支持力
C. 运动员受到的重力
D. 运动员对跳板的压力
用线将吊灯悬挂在天花板上，下列说法正确的是( )
A. 天花板对线的拉力和灯受的重力是一对相互作用力
B. 天花板对线的拉力和灯对线的拉力是一对相互作用力
C. 灯对线的拉力和线对灯的拉力是一对平衡力
D. 线对灯的拉力和灯受的重力是一对平衡力
下列做法是为了增大压强的是( )
A. 图甲，压路机滚筒的质量很大B. 图乙，滑雪板的面积较大
C. 图丙，书包的背带较宽D. 图丁，铁轨下面铺设枕木
抗击新冠肺炎疫情中，人们建造了“负压病房”，即病房内部的气压低于外部的气压。这种病房内部的空气不会随意流通到外部，造成病毒外泄。下列现象中也处于“负压”状态的是( )
A. 正在炖汤的高压锅内B. 瓶口打开的矿泉水瓶内
C. 人吸气时肺的内部D. 在太空中飞行的中国空间站内
如图，放在水平面上的甲、乙两个容器，测得液体内部、两点液体产生的压强，则两液体的密度、和两容器底部受到的液体压强、的大小关系是( )
A.
B.
C.
D.
如图，物体、的重力分别为、，动滑轮重力为，此时物体以的速度水平向右做匀速直线运动，不计绳重和绳子与滑轮间的摩擦，下列说法正确的是( )
A. 桌面对物体的摩擦力大小为
B. 物体对桌面的摩擦力方向水平向右
C. 物体下落速度为
D. 用的力向左拉物体，可让物体匀速向上运动
如图，工人利用斜面将货物装上汽车。已知货物重为，工人用沿斜面向上的推力将货物从斜面底端匀速推至斜面顶端，斜面长、高，则( )
A. 在斜面上推动货物费力但可以省功B. 此过程中的有用功为
C. 斜面的机械效率为D. 货物受到斜面对它的摩擦力为
二、多选题（本大题共2小题，共8.0分）
放学后，同学们背着书包回家，人对书包做了功的过程是( )
A. 背着书包在水平路面上匀速前进B. 背着书包站在公交站台等车
C. 背着书包从地面踏上公交车D. 背着书包乘电梯从一楼到十五楼
如图甲，小李同学在电子秤上放一个装有适量水的烧杯，将一个用细线系着的鹅卵石缓慢放入杯中，从石块接触水面到沉底并放手的过程中，电子秤的示数变化如图乙所示，由此可得( )
A. 鹅卵石的重力为B. 鹅卵石的体积为
C. 鹅卵石的最大浮力为D. 鹅卵石的密度为
三、填空题（本大题共6小题，共24.0分）
踢足球是青少年喜爱的一项体育活动，用脚将足球踢起后，空中飞行的足球最终要落回地面，这是因为足球受到了______的作用，这个力改变了足球的______。
已知物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到引力的六分之一。一名质量为的宇航员在地球上最多能举起的物体。登上月球后，该宇航员的质量为______，在月球表面他最多能举起质量为______的物体。
小红撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风水平吹来如图，此时伞上表面受到的气体压强______下表面的气体压强；小红对地面的压力______她的重力。两空均选填“大于”、“小于”或“等于”
起重机在内将一块大石头沿竖直方向匀速提升了，起重机提升大石头的功率是，则起重机对大石头做的功是______，大石头受到的重力是______。
如图，与球相连是一根不可伸长的细线，与球相连的是一根轻质弹簧，弹簧处于自然状态，、两球完全相同。现将、从同一高度由静止释放，到达最低点时两球仍在同一高度，不计空气阻力，球下落过程中______能转化为动能，两球到达最低点时的速度______选填“相等”或“不相等”。
如图，我国某核潜水艇的总体积为，水舱未充水时潜水艇的总质量为，海水的密度约为，当潜水艇在海水中悬浮时，潜水艇受到的浮力为______，此时水舱中至少充______的海水。
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
如图，一支铅笔刚好在某同学指尖上平衡，请画出铅笔受力的示意图。
如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。
五、实验探究题（本大题共3小题，共22.0分）
在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小华用完全相同的木块分别做了甲、乙、丙三次实验。
将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平______拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
对比甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关，对比______两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
小华在实验甲的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分，用剩余部分继续进行实验，发现弹簧测力计的示数变小，由此得出滑动摩擦力的大小与接触面积有关，这种做法违背了______法的原则。
如图是“探究物体的动能跟速度关系”的实验装置，让小球从斜面不同高度由静止滚下，撞击静止在水平面上的木块，木块移动一段距离。
该实验通过观察______来判断小球动能的大小；
将小球从斜面的不同的高度由静止滚下，是为了使小球到达斜面底端时获得不同的______；
本实验表明：质量相同时，物体的速度越______，动能越大；
若水平面绝对光滑，本实验______选填“能”或“不能”达到实验探究目的。
小刚和小宇同学分别利用图甲、乙两个装置探究杠杆的平衡条件，已知每个钩码的重力为。
如图甲，弹簧测力计的示数约为______；
如图甲，将弹簧测力计从竖直位置顺时针转动一定角度，杠杆仍在水平位置平衡，测力计的示数将______填变化情况；
比较小刚和小宇两种实验方案，你认为______同学的方案实验误差较大。
六、计算题（本大题共2小题，共18.0分）
如图，圆柱形木块漂浮在装有水的圆柱形容器中。已知木块的重力为、底面积为，容器的底面积为，容器中的水深图甲，求：
水对容器底部的压强；
水对容器底部的压力；
当用力将木块向下压后，木块刚好浸没，水未溢出图乙，则的大小为多少？
如图甲，用滑轮组和桶从江中取水，已知桶重，桶的容积，绳子的质量和体积、水的阻力、所有的摩擦力均忽略不计，滑轮组的机械效率随桶提起的高度变化如图乙，求：取
当桶装满水时，桶与水的总重力；
动滑轮重力；
桶浸没时受到的浮力。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、用铅笔在纸上书写涉及的是摩擦力的作用，在空间站内能顺利完成，故A错误；
B、用弹簧拉力器锻炼身体涉及的是弹力的作用，在空间站内能顺利完成，故B错误；
C、天平是利用杠杆原理、与重力有关。所以在失重状态下不能使用天平称量物体的质量，故C正确；
D、用力推舱壁让自己后退涉及的是弹力的作用和力的作用是相互的，在空间站内能顺利完成，故D错误。
故选：。
飞船在轨道上飞行时，与地面最大的不同就是“失重”，而失重是指物体失去地球的吸引所表现出来的状态，因此这时会影响到重力的测量，而其他的测量则应具体问题、具体分析。
本题考查了重力的相关认识，属于基础题。
2.【答案】
【解析】解：、跳台对跳板的支持力，是向上的，不会使跳板向下弯曲，故A错误；
B、跳板对运动员的支持力，使运动员向上运动，不会使跳板向下弯曲，故B错误；
、力可以改变物体的形状，使跳板向下弯曲的力是运动员对跳板的压力，运动员的重力作用在运动员身上，不会使跳板弯曲，故C错误，D正确。
故选：。
力的作用效果：一是力可以改变物体的运动状态；二是力可以改变物体的形状；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题以跳水运动为背景，考查了力的作用效果和物体受力分析，属于易错题。
3.【答案】
【解析】解：、天花板对线的拉力作用在线上，灯所受的重力作用在灯上，这两个力中涉及有个物体即天花板、地球、线和灯，不是相互作用力，故A错误；
B、天花板对吊线的拉力和吊灯对吊线的拉力，大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B错误；
C、线对灯的拉力作用在灯上，灯对线的拉力作用在线上，两力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、线对灯的拉力和灯所受的重力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、两力都作用在灯上，是一对平衡力，故D正确。
故选：。
平衡力应作用在同一物体上、大小相等、方向相反、在同一直线上；
相互作用力应作用在两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上。
本题考查了平衡力的辨别，要注意四个条件缺一不可，同时要注意相互作用力和平衡力的区别：是否作用在同一个物体上。
4.【答案】
【解析】解：、压路机滚筒的质量很大，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，故A正确；
B、滑雪板的面积较大，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B错误；
C、书包带做的比较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故错误；
D、铁路的钢轨铺在枕木上是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护路基，故D错误。
故选：。
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
此题通过实际生活中常见的物理现象，考查学生对增大和减小压强的方法的理解和掌握。同时，此题还涉及到利用控制变量法来解决物理问题。
5.【答案】
【解析】解：正在炖汤的高压锅内，其内部的气压大于外界大气压，不是“负压”状态，故A不符合题意；
B.瓶口打开的矿泉水瓶内气压等于外界大气压，不是“负压”状态，故B不符合题意；
C、人吸气时肺内部的气压要小于人体外气压，空气才能压入肺内，是“负压”状态，故C符合题意；
D、在太空中飞行的中国空间站内，其内部的气压大于外界大气压，不是“负压”状态，故D不符合题意。
故选：。
“负压”是指室内的气压低于室外的气压，分析各个选项中相关装置内外的气压关系进行判断。
此题考查大气压的综合应用，“负压病房”属于结合生活热点的题目，平时学习中要注意生活热点中出现的物理现象，这种热点现象是中考里经常考查的。
6.【答案】
【解析】解：由图可知点的深度小于点的深度，即，由题意可知、两点处液体产生的压强，
根据公式可知，甲的密度小于乙的密度，即，
由图可知、两点到底部的深度相等，所以；
，
即。
故选：。
已知、两点所受液体的压强和相等，点的深度小于点的深度，根据公式可知，液体的密度的大小关系，再利用公式判断出两容器底部所受液体压强的大小关系。
本题考查液体压强的判断，根据液体压强公式判断出液体的密度的大小关系，关键能将容器底受到的液体压强分成、点以上和、以下来分段分析。
7.【答案】
【解析】解：、由图知，动滑轮组由段绳子承担物重，所以，
由物体间力的作用是相互的可知，物体受到的拉力为：，
此时物体在水平面上向右做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为：，方向水平向左，根据力的作用是相互的，物体对桌面的摩擦力方向水平向右，故A错误，B正确；
C、由可知，物体下落速度为：，故C错误；
D、当物体向左运动时，由于物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度均不变，则物体受到的摩擦力不变，方向向右，要使物体向左做匀速直线运动，则向左拉物体的力，故D错误。
故选：。
绳子和滑轮间的摩擦不计，由图知，动滑轮组由段绳子承担物重，所以，根据二力平衡条件确定出摩擦力的大小并判断方向；
根据可求出物体下降的速度；
滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；当拉动向左运动时，摩擦力的方向水平向右，根据二力平衡条件确定出拉力的大小。
此题考查了滑轮组的省力特点及二力平衡条件的应用，能够判断出摩擦力的大小和方向是解决此题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、使用任何机械都不能省功，使用斜面能够省力，但不能省功，故A错误；
B、有用功：，故B错误；
C、总功为：；
机械效率为：，故C正确；
D、额外功，
货物受到斜面对它的摩擦阻力，故D错误。
故选C。
使用任何机械都不能省功；
根据得出有用功；
根据得出总功，根据得出机械效率；
根据得出额外功，根据得出货物受到斜面对它的摩擦阻力。
熟练运用计算功、机械效率的公式，明确斜面能够省力的特点，是解答此题的关键。
9.【答案】
【解析】解：、背着书包沿着水平路面匀速前进，书包在力的方向上没有移动距离，人对书包不做功，故A错误；
B、背着书包站立不动，人对书包有一个力的作用，而书包没有在力的方向上通过距离，不做功，故B错误；
C、背着书包从地面踏上公交车，地面与车厢底同一高度，人对书包有一个力的作用，书包在力的方向上通过距离，做了功，故C正确；
D、背着书包乘电梯从一楼到十五楼，人对书包有一个向上的力，书包在力的方向上通过了距离，所以人对书包做了功，故D正确。
故选：。
物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
明确做功的两个必要因素，要特别注意力和距离必须有因果关系，即距离必须是在力的方向上通过的距离。
10.【答案】
【解析】解：由图乙可知，时烧杯和水的质量为；
当石块全部浸入水中增加的质量为，即石块排开水的质量；此时鹅卵石排开水的体积最大，故浮力最大；根据阿基米德原理，石块受到的最大浮力，故C正确；
当石块沉底、松手后，电子秤的示数为，即烧杯、水、石块的总质量为，
石块的质量为：
，
则石块的重力为：
，故A正确；
由可得石块的体积：
，故B错误；
石块的密度：
，故D错误。
故选：。
由图乙可知，时烧杯和水的质量为；当石块全部浸入水中增加的质量为，可得石块受到的浮力；
当石块沉底、放手后，电子秤的示数为，即烧杯、水、石块的总质量为，可得石块的质量，利用求石块的重力，利用求石块的体积，再利用密度公式求石块的密度。
本题考查了重力公式、密度公式、阿基米德原理的应用，认真分析题图、明确题意是解题的关键。
11.【答案】重力 运动状态
【解析】解：用脚将足球踢起后，足球要受到重力作用，由于重力的方向是竖直向下的，因此飞行中的足球最终落向地面是由于受到重力的作用；力可以改变物体的运动状态，重力改变了足球的运动状态。
故答案为：重力；运动状态。
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力；力可以改变物体的运动状态。
此题主要考查了重力以及力的作用效果，属于基础题。
12.【答案】
【解析】解：质量是物体的一种属性，与物体的位置无关，则该宇航员登上月球后，其质量仍然为；
因同一个人在地球上和月球上所能举起物体的最大重力相同，所以该宇航员在月球上最多能举起物体的重力，由题意可得，解得，物体的质量，即在月球表面他最多能举起的重物。
故答案为：；。
质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而变化；
物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一，同一个人在地球上和月球上所能举起物体的最大重力相同，据此解答。
本题考查了对质量概念的理解以及重力的计算，记住重力的计算公式。
13.【答案】小于 小于
【解析】解：如图，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。所以伞下方的气压大于伞上表面的气压，所以伞会被向上吸起来。

把小红和伞看作一个整体，上方空气流动速度大于下方的空气流动速度，上方空气压强小于下方空气压强，小红和伞受到向上的压强差、压力差，因此小红对地面的压力小于她的重力。
故答案为：小于；小于。
本题利用流体压强与流速的关系来分析：伞上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，伞在压强差的作用下，受到升力作用被吸起来。
通过分析伞上下方空气的流速来判断压强的大小是解决本题的关键。
14.【答案】
【解析】解：起重机对大石头做的功：
。
由得，大石头所受的重力：
。
故答案为：；。
根据得出起重机对大石头做的功；由可得出大石头所受的重力。
本题主要考查功和功率的计算，注意公式及变形公式的灵活应用，难度不大。
15.【答案】重力势 不相等
【解析】解：两球完全相同，其质量相同，在同一水平方向上，故重力势能相同。小球下落过程中，其重力势能全部转化为动能，小球将重力势能转化为小球的动能和弹簧的弹性势能，故最低点时小球的动能大于小球的动能，又因为两个小球质量相同，因此小球的速度大于小球的速度。
故答案为：重力势；不相等。
两球完全相同，其质量相同，在同一水平方向上，故重力势能相同。小球下落过程中，其重力势能全部转化为动能，小球将重力势能转化为小球的动能和弹簧的弹性势能，故最低点时小球的动能大于小球的动能，又因为两个小球质量相同，据此得出小球的速度与小球的速度的大小关系。
本题考查动能和势能的转化，属于基础题，难度不大。
16.【答案】
【解析】解：潜水艇悬浮时排开海水的体积：
潜水艇受到的浮力：
水舱未充水时潜水艇的总重力：
潜水艇在海水中悬浮时水舱中充入海水的重力：。
故答案为：；。
根据阿基米德原理计算潜水艇受到的浮力；因为潜水艇悬浮时受到的浮力等于潜水艇的总重力，所以艇内海水的重力等于浮力减去艇的重力。
本题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理，要求学生能够灵活运用公式进行计算。
17.【答案】解：铅笔刚好在某同学指尖上平衡，受到平衡力的作用，分析可知，铅笔受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力，这两个力大小相等，方向相反，是一对平衡力，铅笔的重心应该在食指的上方，从铅笔的重心开始，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用和表示，如图所示：

【解析】铅笔刚好在某同学指尖上平衡，受到平衡力的作用，据此对其进行受力分析，然后根据力的示意图的画法画出各个力。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。
18.【答案】解：要使滑轮组最省力，需要承担物重的绳子段数最多，所以要从动滑轮绕起，依次绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮，再绕过上面的另一个定滑轮，如图所示：

【解析】与动滑轮连接的绳子能分担物体的重力，所以与动滑轮相连的绳子的股数越多越省力，但还要注意对拉力方向的要求。
对于滑轮组的组装与绕线方法，要看清题目的每一个要求，灵活运用，不能死记硬背最省力的绕线方法。
19.【答案】匀速 压力 乙、丙 控制变量
【解析】解：将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
甲、乙两个实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，测力计示数不同，说明滑动摩擦力的大小与压力有关；研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，要控制压力大小相同，故乙、丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，将木块沿竖直方向切去一部分，用剩余部分继续进行实验，压力大小改变了，这种做法不是合理的，理由是没有控制压力大小相同，这种做法违背了控制变量法的原则。
故答案为：匀速；压力；乙、丙；控制变量。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，据此分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
20.【答案】木块移动的距离 速度 大 不能
【解析】解：本实验中是通过观察在水平面上木块移动的距离的大小来比较小球动能大小的，这里采用了转换法的思想；
小球从斜面不同高度由静止滚下，高度越大，滚到水平面时的速度越大，木块被撞的越远，说明质量相同时，小球的速度越大，动能越大；
若水平面绝对光滑，小球将做匀速直线运动，则本实验不能达到实验探究目的。
故答案为：木块移动的距离；速度；大；不能。
动能的大小通过观察小球撞击木块移动的距离来体现，这种方法叫转换法；
动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究；
若水平面绝对光滑，小球将做匀速直线运动，则本实验不能达到实验探究目的。
本题考查控制变量法和转换法在实验中的应用，学生应具备相应的动手能力。
21.【答案】 变大 小刚
【解析】解：每个钩码的重力为，
由图甲可知，动力臂长度为，阻力臂长度为，若不考虑杠杆自重，
由杠杆的平衡条件：，可得，
解得：，即弹簧测力计的示数约为；
保持钩码不变，将弹簧测力计从竖直位置顺时针转动一定角度，此时动力臂变短，由于阻力和阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知，动力变大，即测力计示数变大；
图甲中，杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大，所以小刚同学的方案实验误差较大。
故答案为：；变大；小刚。
根据杠杆的平衡条件可求出弹簧测力计的示数；
将弹簧测力计从竖直位置顺时针转动一定角度，这时动力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大；
图甲中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响。
本题考查了杠杆平衡条件的应用以及产生误差的原因，是实验的常考问题，一定要掌握。
22.【答案】解：水对容器底部的压强：；
水对容器底部的压力：；
甲图中木块处于漂浮状态，木块受到的浮力等于自身的重力，
木块刚好浸没时，设水面上升的高度为，
此时木块浸入水中的体积的变化量为：，即，解得：，
则，
木块受到的浮力的变化量为：，
乙图中木块受到的浮力等于木块重力和压力之和，所以。
答：水对容器底部的压强为；
水对容器底部的压力为；
的大小为。
【解析】根据液体压强公式计算水对容器底部的压强；
根据计算水对容器底部的压力；
甲图中木块处于漂浮状态，木块受到的浮力等于自身的重力，
甲图中木块处于漂浮状态，木块受到的浮力等于自身的重力，
木块刚好浸没时，设水面上升的高度为，此时木块浸入水中的体积的变化量为，解方程可得，进一步计算木块浸入水中的体积的变化量，根据阿基米德原理计算木块受到的浮力的变化量，乙图中木块受到的浮力等于木块重力和压力之和，据此计算压力的大小。
本题考查压强公式、液体压强公式、阿基米德原理的灵活运用，有一定难度。
23.【答案】解：
桶装满水后水的体积：
，
由可得水的质量：
，
水的重力：
；
桶和水的总重力：
；
由图乙可知，滑轮组的机械效率随桶提起的高度变化，则当水桶在水中时，滑轮组的机械效率为；当水桶离开水面时，滑轮组的机械效率为；
当离开水面时，绳子的质量和体积、所有的摩擦力均忽略不计，
因为滑轮组的机械效率，
所以此时，，
解得动滑轮的重力：；
当水桶在水中时，，
解得水桶与水在水中受到的浮力：
；
水受到的浮力，
则水桶受到的浮力：。
答：当桶装满水时，桶与水的总重力为；
动滑轮重力为；
桶浸没时受到的浮力为。
【解析】桶装满水后水的体积等于桶的容积，利用可求水的质量，利用求水的重力，再计算出桶和水的总重力；
由图乙可知，滑轮组的机械效率随桶提起的高度变化，由此可得当水桶在水中、水桶离开水面时，滑轮组的机械效率；
当离开水面时，绳子的质量和体积、所有的摩擦力均忽略不计，滑轮组的机械效率，据此可求动滑轮的重力；
当水桶在水中时，滑轮组的机械效率，据此求水桶与水在水中受到的浮力，而水受到的浮力等于水的重力，进而求出水桶受到的浮力。
本题考查了密度公式、重力公式、机械效率公式的应用，解题关键是利用好关系式：滑轮组的机械效率；易错点是水桶在水中受到的浮力的计算。