小学数学浙教版三年级下册3.速度、时间和路程课堂教学课件ppt

课题

速度、时间和路程

课的类型

新授

预设目标

（注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想）

1、   通过师生活动，得出常见的数量关系：速度=路程÷时间。

2、   会灵活应用数量关系式进行解题。

教学重点

利用速度、时间、路程之间的关系，灵活应用数量关系式解题。

教学难点

能思路清晰、快速解答生活中的实际问题。

课前准备

小黑板

教学过程：(修改内容用红色)

环节意图

教师活动

学生活动

体现

从已有知识入手，寻找新旧知识的连接点。

通过不同的呈现方式，让学生举一反三，学生熟练地应用数量关系式。

一、   引入

1、说一说，轿车，火车…的速度。

2、什么是速度？速度与路程有什么关系？

3、今天学习“常见的数量关系（2）”

二、   新授

1、大客车3小时行驶了150千米，小轿车2小时行驶了150千米，哪辆车跑得快？

（1）哪辆车跑得快就是什么意思？

（2）学生试做

（3）交流

2、请计算下面的速度。

（1）羚羊4小时奔跑310千米。

（2）小明5分钟行300米。

（3）人造卫星6秒运行48千米。

3、思考：这些算式都是根据哪一个数量关系来列式的？

得出：速度=路程÷时间

4、试一试

（1）想一想，填一填

                   时间=

速度×时间=路程

                   速度=

（2）根据已知条件求空格内的数量。

速度40千米/时

（3）观察下面两张表：

表1：甲地到乙地相距180米。

表2：从甲地到乙地，填出行驶时间和速度。

讨论：

（1）              这两张表中有哪几种数量？它们之间有什么关系？

（2）              三种数量中哪一种数量是不变的？哪两种数量是变化的？着两种数量是怎样变化的？

（3）              这两张表有什么不同点？怎样填表2的空格？

三、   巩固练习

1、计算下列各题的路程

   速度：16千米/时

   3小时行驶的路程是（     ）

   速度：25千米/时

   8小时航行的路程是（     ）

   张华从学校出发到少儿公园。

已知：速度   60米/分     时间：12分钟

路程=                          

2、汽车3小时行驶150千米，摩托车每小时比汽车快15千米，摩托车每小时多少千米？

3、汽车速度为45千米/时，火车每小时行240千米，火车比汽车快多少千米？

4、看图解答问题（）

四、   课堂练习

五、总结

学生说对于速度的理解

学生独立试做

学生计算速度

学生尝试填写和计算

学生独立计算

相互交流

交流数量关系式

交流所得的结果

学生讨论、发现这两张表的异同。

交流、纠错

注重知识的过程的体验

目标

达成度

未达成

相应措施

参考资料

教学辅导

板书设计

速度、时间和路程