人教版 (2019)必修 第三册1 磁场 磁感线评课课件ppt

这是一份人教版 (2019)必修 第三册1 磁场 磁感线评课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了课前自主学习，电流的磁效应，通电导体，磁感应强度，磁感线环绕，环形电流，磁感线，课堂合作探究，课堂回眸，课堂素养达标等内容，欢迎下载使用。
1.电和磁的联系:(1)奥斯特实验:将水平导线沿_____方向放在小磁针的上方,通电时小磁针发生了转动。(2)意义:奥斯特实验发现了_____________,首次揭示了电与磁的联系。2.磁场:(1)产生:磁体、_________周围都存在着磁场。(2)基本性质:对放入其中的_____或_________产生力的作用。磁体与磁体之间、磁体与_________之间以及通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过_____发生的。
3.磁感线:(1)定义:在磁场中画出的一些有方向的曲线,曲线上每一点的切线方向都跟这点的___________的方向一致。(2)特点:①磁感线是为研究磁场方便而假想的具有_____的曲线,实际并不存在。②磁感线的疏密程度表示磁场_____,磁场强的地方磁感线_____,磁场弱的地方磁感线_____。
③磁感线上每一点的_____方向就是该点的磁场方向。④磁感线在空间不能_____,也不能相切和中断。⑤磁场中的任何一条磁感线都是_____曲线,在磁体外部由__极指向__极,在磁体内部由__极指向__极。
4.几种电流磁场磁感线的确定:(1)通电直导线:右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与_____方向一致,弯曲的四指所指的方向就是___________的方向。(如图甲) 　　甲
(2)环形电流:让右手弯曲的四指与_________方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上_______的方向。(如图乙)
(3)通电螺线管:右手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向跟_____的方向一致,拇指所指的方向就是螺线管_____磁感线的方向。 (如图丙)
主题一 　磁场和磁感线任务1 磁场及其性质【生活情境】如图甲所示,把一段直导线悬挂在蹄形磁铁的两极之间,通以电流。如图乙所示,两平行直导线通以同向或反向电流。
【问题探究】从图甲可以观察到什么现象?从图乙可以观察到什么现象?提示:从图甲可以观察到通电直导线发生移动;从图乙可以观察到同向电流互相吸引,反向电流互相排斥。
任务2 磁感线的特点【实验情境】 在条形磁铁上面放一块玻璃板,玻璃板上面均匀撒上一层细铁屑,轻敲玻璃板,观察现象。
【问题探究】(1)细铁屑分布有怎样的规律性?提示:细铁屑有规律地排列起来,磁极处分布密集,其他位置分布稀疏。(2)如果说有规律地排列起来的细铁屑是条形磁铁磁感线的“模拟”,那么,应该怎样用磁感线来描述磁场呢?提示:可以类比用电场线描述电场一样, 在磁场中画一些有方向的曲线, 使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致, 这样的曲线叫磁感线。利用磁感线就可以形象地描述磁场。
【结论生成】磁感线的特点:(1)磁感线在磁体的外部都是从N 极出来进入S极,在磁体的内部则是由S极指向N极,形成一条闭合曲线。(2)在磁场中,某一点有唯一确定的磁场方向,所以两条磁感线不能相交或相切。(3)磁感线是为了形象地研究磁场而人为假想的曲线,为形象、直观、方便地研究磁场提供了依据。(4)磁感线越密集表示磁场越强,磁感线越稀疏表示磁场越弱。
【典例示范】(多选)下列说法正确的是 (　　)A.磁场看不见、摸不着,所以它并不存在,它是人们为了研究问题方便而假想出来的B.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引C.磁体和通电导体都能产生磁场D.若小磁针始终指向南北方向,则小磁针的附近一定没有磁体
【解析】选B、C。磁场是一种“场”物质,它和我们常见的分子、原子组成的物质不同,它是以一种“场”的形式存在,A错误;由磁极间相互作用的基本规律及电流的磁效应可知,B、C正确;若磁体放在小磁针的南方或北方,小磁针仍可能始终指向南北方向,D错误。
【素养训练】(多选)关于磁场和磁感线的描述,下列说法中正确的是(　　)A.磁极与磁极之间、磁极与电流之间都可以通过磁场发生相互作用B.磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致C.磁感线总是从磁铁的N极出发,到S极终止D.磁感线可以用细铁屑来显示,因而是真实存在的
【解析】选A、B。磁场是一种特殊物质,磁极、电流间发生作用都是通过磁场发生的,故A对;磁感线是为形象描述磁场而假想的线,不是真实存在的,故D错;磁感线的切线方向表示磁场的方向,磁感线的疏密表示磁场的强弱,故B对;磁感线是闭合曲线,在磁体外部由N极指向S极,在磁体内部由S极指向N极,故C错。
主题二电流周围的磁场任务1 安培定则【生活情境】安培定则有两个重要的方向:大拇指指向和四指环绕的方向,结合这两个方向讨论。
【问题探究】(1)对于通电直导线两个方向有何意义?提示:拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。(2)对于环形电流和通电螺线管两个方向有何意义 ?提示:右手弯曲的四指与环形电流或通电螺线管电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形电流中心轴线上磁感线的方向。
任务2 安培定则的应用【实验情境】
【问题探究】直线电流、环形电流和通电螺线管有哪些相似和不同?
【结论生成】1.三种电流磁场的特点:(1)直线电流: 通电导线周围的磁感线是以导线上各点为圆心的同心圆。离导线越近磁场越强,离导线越远磁场越弱。(2)环形电流: 环形电流的磁场类似于条形磁铁的磁场。由于磁感线均为闭合曲线,所以环内磁感线条数与环外相等,故环内磁场强,环外磁场弱。(3)通电螺线管:通电螺线管外部的磁场跟条形磁铁外部的磁场分布情况相同,两端分别为N极和S极;管内是匀强磁场,磁场方向由S极指向N极。
2.安培定则中的“因果”关系:(1)在判定直线电流的磁场的方向时,大拇指指“原因”——电流方向,四指指“结果” ——磁场绕向。(2)在判定环形电流磁场方向时,四指指“原因” ——电流方向,拇指指“结果” ——环内沿中心轴线的磁感线方向。
【典例示范】当导线中分别通以图示方向的电流,小磁针静止时北极指向读者的是(　　)
【解析】选C。通电直导线电流从左向右,根据安培定则,则有小磁针所处的位置磁场方向垂直纸面向里,所以小磁针静止时北极背离读者,故A错误;通电直导线电流竖直向上,根据安培定则,磁场的方向为逆时针(从上向下看),因此小磁针静止时北极背离读者,故B错误;环形导线的电流方向如题图C所示,根据安培定则,则有小磁针所处的位置磁场方向垂直纸面向外,所以小磁针静止时北极指向读者,故C正确;根据安培定则,结合电流的方向,则通电螺线管的内部磁场方向由右向左,则小磁针静止时北极指向左,故D错误。
【素养训练】如图所示,小磁针放置在螺线管轴线的左侧,当螺线管通以恒定电流时,不计其他磁场的影响,小磁针静止时N极的指向是(　　) A.向右　　　　B.向左　　　　C.向上　　　　D.向下【解析】选B。根据安培定则可以判断通电螺线管左侧为N极,右侧为S极,因此左侧小磁针静止时N极指向左侧,故选B
1.(多选)如图所示,关于磁铁、电流间的相互作用,下列说法正确的是(　　) A.甲图中,电流不产生磁场,电流对小磁针的力的作用是通过小磁针的磁场发生的B.乙图中,磁体对通电导线的力的作用是通过磁体的磁场发生的C.丙图中电流间的相互作用是通过电流的磁场发生的D.丙图中电流间的相互作用是通过电荷的电场发生的
【解析】选B、C。题图甲中,电流对小磁针的力的作用是通过电流的磁场发生的;题图乙中,磁体对通电导线的力的作用是通过磁体的磁场发生的;题图丙中,一个电流对另一个电流力的作用是通过该电流的磁场发生的。综上所述,选项B、C正确。
2.(多选)如图表示磁场的磁感线,依图分析磁场中a点的磁感应强度比b点的磁感应强度大的是(　　) 【解析】选A、C。磁感线的疏密可表示磁感应强度的大小。
3.(多选)如图所示,一束带电粒子沿水平方向的虚线从小磁针上方飞过,并与小磁针方向平行,能使小磁针N极转向读者,那么这束带电粒子可能是(　　)A.向右飞的正离子B.向左飞的负离子C.向右飞的负离子D.向左飞的正离子
【解析】选C、D。带电粒子沿水平方向的虚线从小磁针上方飞过,并与小磁针方向平行,能使小磁针N极转向读者,则知电流的磁场在小磁针所在处是垂直于纸面向外的,由安培定则可知,电流的方向水平向左。因此,如果这束带电粒子是正离子,则向左飞行;如果是负离子,则向右飞行。故选C、D。
4.下列各图中,已标出电流I、磁感应强度B的方向,其中符合安培定则的是(　　)