2021-2022学年河南省焦作市七年级（下）期末道德与法治试卷 word，解析版

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2021-2022学年河南省焦作市七年级（下）期末道德与法治试卷
一、选择题（共17小题，34分）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选项字母在答题卡相应位置涂黑。
1．青春期，我们的身体会发生一些变化。下列关于关于青春期身体变化的解读正确的是（　　）

现象
解读
①
呵呵，我的个头长得真猛，我很开心
能够悦纳青春期的心理变化
②
哎，我脸上的小痘痘又多了，真烦人！
青春期生理变化给人带来烦恼
③
我身体充满能量，总觉得有使不完的劲儿
这是青春期生理变化的表现
④
同桌的个子长得很快，我怎么还原地踏步
在追求形体美时要重视内在美
A．②③ B．①③ C．①② D．③④
2．一位中学生在日记中写道；不知不觉中，我长大了，对于别人的意见，我有点听不进去，不管别人说什么，我总想和他争辩一下，即使我认为对方是正确的，我也想说说我的不同意见。这表明这位中学生（　　）
A．敢于质疑，对不合理的事说“不”
B．知道怎样批判更容易被人接受
C．独立意识发展了，能够独立思考
D．不人云亦云，而是一味追求独特
3．某校校规规定，男女生交往距离不能小于50厘米（如图）。对此，同学们议论纷纷，你认为正确的是（　　）

A．学生的任务是学习，没有必要进行交往
B．学校制定该校规依据是异性间存在差异
C．这种规定影响了异性同学间的正常交往
D．这种规定能引导学生理智处理异性情感
4．止于至善是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。下列名言警句启示我们要有“至善”追求的是（　　）
①病莫大于不闻过，辱莫大于不知耻
②勿以恶小而为之，勿以善小而不为
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④少年自由则国自由，少年进步则国进步
A．②③ B．①③ C．①② D．③④
5．课堂上，两位中学生在“情绪交流会”上说出了各自感受：
在快乐的时候，我会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈。
在悲伤的时候，我会感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来双腿好像绑着石头。
这两位同学的感受共同说明（　　）
A．积极情绪让我们生活更多彩
B．消极情绪阻碍我们健康成长
C．情绪影响着人的观念和行动
D．青春期情绪体现了青春活力
6．在学习过程中，“思维之花”小组同学们经常用图表示概念之间的关系。下列图示正确的是（　　）
A．B． C．D．
7．1948年8月，“共和国勋章”获得者张富清正式入党。没多久，永丰战役打响，张富清申请成为突击连里的突击队员。在一次战斗中，张富清的头皮被一颗子弹击中，血流不止。他顾不得疼痛，继续向前冲……“当一次突击队员还能理解，每次都当，你为什么就不怕？”面对别人的疑问，张富清回答说：“如果每个人都怕，都不愿意在困难面前冲锋，那我们就换不来全中国的解放。”这表明（　　）
①情绪随着时间的推移必然产生某种情感
②情感反映着人的态度，驱使人做出行动
③情感表达着人的愿望，促进人的精神发展
④可以通过与人交往的方式产生美好情感
A．②③ B．①③ C．①② D．③④
8．围绕如图通告，同学们畅谈了各自的看法。下列看法正确的是（　　）

①周同学说：通告中的要求属于集体规则，要自觉遵守
②吴同学说：学生要上网课，检测时间应延迟到13点
③郑同学说：这几天我一直没有外出，可以不参加检测
④王同学说：当个人意愿与集体规则矛盾时要遵守规则
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
9．中学生小强说，在班级中，我和小勇、小刚关系比较好，因为我们的父母都外出打工。我们想爸爸妈妈时，就聚在一起倾诉交流，我们越来越亲近，在生活中也互相帮助。大家聚在一起，过得很开心。这个故事主要说明（　　）
A．班集体中小群体会影响集体发展
B．小群体容易发展成为小团体主义
C．班级中小群体能给成员带来温暖
D．坚持集体主义，要反对个人主义
10．如图主题歌启示我们在集体中要（　　）
①互帮互助
②展示个性
③学会欣赏
④有共同愿景

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．北京2022年冬奥会和冬残奥会赛会志愿者全球招募公告在“岗位预分配”这个条款指出，在充分考虑赛会志愿者申请人个人意愿的同时，北京冬奥组委及其授权或委托的组织机构进行服务岗位分配，明确到岗时间，并与申请人本人沟通。这主要表明（　　）
A．集体利益高于个人利益 B．个人力量在集体中变强
C．集体力量影响改变个人 D．集体关注尊重个人意愿
12．如图漫画及文字主要说明的道理是（　　）

A．获得胜利是集体共同目标
B．调整节奏以保证旋律和谐
C．美好的班集体没有旁观者
D．个人健康成长离不开集体
13．近年来，伴随经济和城市化快速发展，湿地资源在一些地方遭受非法破坏，导致湿地面积萎缩、功能退化，为此，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过《中华人民共和国湿地保护法》。这表明（　　）
①法律是应社会生活的需要而制定的
②法律已渗透到社会生活的方方面面
③法律是由国家制定或认可的规范
④法律是由国家强制力保证实施的
A．②③ B．①③ C．①② D．③④
14．仔细阅读如表
生活中的现象
反食品浪费法条文摘要
亲友相聚，按需点餐；服务人员主动引导，“不够再加”；用餐结束，剩菜打包……元旦假期，类似的场景，在各地餐厅随处可见。
第七条餐饮服务经营者应当采取下列措施，防止食品浪费：主动对消费者进行防止食品浪费提示提醒。
第十四条个人应当树立文明、健康、理性、绿色的消费理念，外出就餐时根据个人健康状况、饮食习惯和用餐需求合理点餐、取餐。
上表信息表明（　　）
①在现实生活中，每个消费者既受法律的规范约束，也受法律保护
②任何人不论职务高低功劳大小，只要触犯法律，就必须承担责任
③法律规范社会成员的行为，告诉我们应当怎么做，不应当怎么做
④法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引教育人向善
A．②③ B．①③ C．①② D．③④
15．课外活动时，同学们展示了下列名言警句：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱；徒善不足以为政，徒法不能以自行。同学们展示这两句名言的共同目的是要（　　）
A．制定完善法律 B．坚持依法治国
C．自觉尊崇法律 D．学习法律常识
16．为了保障未成年人合法权益，未成年人保护法设置了六道防线。下列对未成年人保护分析正确的是（　　）

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
17．疫情防控期间，杨某某在途经防疫卡点时拒绝佩戴口罩，拒绝配合工作人员登记，强行冲闯防疫卡点并推操工作人员，打做卡点警示牌、隔离链等物品。公安局根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十条第一款第（一）项之规定，给予杨某某行政拘留九日处罚。这个案例主要警示我们（　　）
A．违反防疫规定要受行政处罚
B．公安局是法治中国的建设者
C．法律是人民幸福生活的保障
D．自觉地遵守法律，依法办事
二、非选择题（共4小题，36分）
18．（8分）一次数学考试过后，小单同学第一次得了100分，他兴奋地跳了起来，拍着桌子，大喊大叫，“我得100分了！”此时，小单的同桌小花低下了头，沉默不语。原来小花数学成绩一直很好，而这次她考砸了。班长提醒小单要控制一下情绪，小单说：表达情绪是自己的事情，为什么要控制呢！
请结合材料，运用所学知识对小单同学的想法进行辨别与分析。
19．（6分）材料一：1958年4月，“共和国勋章”获得者孙家栋从苏联学成归国。当时，中国正在谋划发展导弹事业，新组建的国防部第五研究院急需技术人才。孙家栋二话不说，服从组织分配，来到国防部五院导弹总体设计部。他边学边干，边干边学，很快成长为一名成熟的导弹专家。1967年7月，一道调令，让孙家栋又一次迎来了人生的转折点——中央决定组建空间技术研究院，让孙家栋担任我国第一颗人造卫星的技术总负责人。孙家栋毫不犹豫，担当重任，一干就是40多年，再也没有离开过。
材料二：孙家栋的一生与中国航天多个第一密切相连：他主持完成了我国第一颗人造卫星、第一颗返回式卫星、第一颗静止轨道试验通信卫星的总体设计，承担了包括东方红三号通信广播卫星、风云二号气象卫星和中巴资源卫星等第二代应用卫星工程的研制重任，先后担任我国北斗导航工程、探月工程总设计师……“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖获得者、“改革先锋”“国家勋章”……孙家栋的人生履历上，一串串闪光的奖章格外耀眼。
（1）结合材料一，当个人利益与集体利益不一致时该怎么办？
（2）请分析个人与集体的关系及其在材料二中的表现。
20．（10分）仔细阅读如图未成年人保护法中的有关规定，回答下列问题：

（1）结合材料，运用所学知识分析，未成年人为什么要受特殊保护？
（2）看完未成年人保护法的这些规定，你会产生哪些想法？
21．（12分）青春，是生命旅途中一个崭新的起点，青春，是人生画卷中最华美的篇章。围绕着“青春期的烦恼”这个议题，七年级（1）班同学举行一次班会活动，请你参与完成下列任务；
【青春期的“忧”与“喜”】两位同学说出了自己的心声
青春期的“喜”
青春期的“忧”
小钱同学说：我学习成绩不是最优秀，不过生活中我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学找我帮忙。我也有点小高兴。
小赵同学说：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。哎，我真是发愁。
（1）运用“成长的不仅仅是身体”有关知识，分析小钱同学“喜”的原因。
（2）为了解决小赵同学的忧愁，请向他推荐两条解决办法。
【青春期的“她”与“他”】
班长介绍了本班发生的一件事：班里女生小孙性格大大咧咧，与男生小李走得很近，经常在一起玩闹。渐渐地，班里有一些同学私下里议论纷纷，认为小孙与小李关系不寻常。
（3）青春期的“她”与“他”在交往时应该注意哪些方面？
【青春“飞扬”与“有格”】
为了度过美好青春，同学们展示了收集的名言警句。
名言警句
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
人有耻，则能有所不为
日省其身，有则改之，无则加勉
道德要求
①　 　
自强
②　 　
止于至善
（4）请结合教材知识完成表格中空白处内容。
（5）为了达到止于至善的境界，请向同学们介绍两种具体方法。

2021-2022学年河南省焦作市七年级（下）期末道德与法治试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共17小题，34分）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选项字母在答题卡相应位置涂黑。
1．青春期，我们的身体会发生一些变化。下列关于关于青春期身体变化的解读正确的是（　　）

现象
解读
①
呵呵，我的个头长得真猛，我很开心
能够悦纳青春期的心理变化
②
哎，我脸上的小痘痘又多了，真烦人！
青春期生理变化给人带来烦恼
③
我身体充满能量，总觉得有使不完的劲儿
这是青春期生理变化的表现
④
同桌的个子长得很快，我怎么还原地踏步
在追求形体美时要重视内在美
A．②③ B．①③ C．①② D．③④
【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人的生理和心理急剧变化和发展的时期，身体外型发生剧烈变化，情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，青春期是人生最美好的季节，同时有许多烦恼，我们要学会消除青春期的烦恼，使自己顺利的度过青春期。
【解答】依据材料分析，个头长得真猛，我很开心，这是能够悦纳青春期的生理变化的体现，①错误；我脸上的小痘痘又多了，真烦人，这是青春期生理变化给人带来烦恼，②正确；我身体充满能量，总觉得有使不完的劲儿，这是青春期生理变化的表现，③正确；同桌的个子长得很快，我怎么还原地踏步，这时要能够悦纳青春期的生理变化，④错误。
故选：A。
2．一位中学生在日记中写道；不知不觉中，我长大了，对于别人的意见，我有点听不进去，不管别人说什么，我总想和他争辩一下，即使我认为对方是正确的，我也想说说我的不同意见。这表明这位中学生（　　）
A．敢于质疑，对不合理的事说“不”
B．知道怎样批判更容易被人接受
C．独立意识发展了，能够独立思考
D．不人云亦云，而是一味追求独特
【分析】本题考查培养批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
【解答】“我也想说说我的不同意见”表明进入青春期，中学生的独立意识发展了，能够独立思考，C说法正确；ABD说法与题干主旨无关，应排除。
故选：C。
3．某校校规规定，男女生交往距离不能小于50厘米（如图）。对此，同学们议论纷纷，你认为正确的是（　　）

A．学生的任务是学习，没有必要进行交往
B．学校制定该校规依据是异性间存在差异
C．这种规定影响了异性同学间的正常交往
D．这种规定能引导学生理智处理异性情感
【分析】本题考查的知识点是男女同学交往的意义。男女同学的正常交往不仅能扩大我们的交往范围，增强我们的沟通能力，还能彼此在性格上相互渗透，促进我们身心健康发展；能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习和生活中共同成长。
【解答】题文中的这种做法不利于异性同学间的正常交往，C正确；A错误，没有正确认识到男女同学交往的重要性；异性间存在差异，但正常交往是我们成长过程的重要内容，B错误；这种规定起不到正确引导的作用，D错误。
故选：C。
4．止于至善是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。下列名言警句启示我们要有“至善”追求的是（　　）
①病莫大于不闻过，辱莫大于不知耻
②勿以恶小而为之，勿以善小而不为
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④少年自由则国自由，少年进步则国进步
A．②③ B．①③ C．①② D．③④
【分析】本题考查的知识点是止于至善。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
【解答】题干中的描述说明了我们要追求“至善”的境界，②体现了从点滴小事做起，积善成德，③体现了学习好的榜样，养成自我省察的习惯，是追求“至善”的表现，符合题意；①体现的是行己有耻，④体现的是青少年对国家的重要性，不符合题意。
故选：A。
5．课堂上，两位中学生在“情绪交流会”上说出了各自感受：
在快乐的时候，我会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈。
在悲伤的时候，我会感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来双腿好像绑着石头。
这两位同学的感受共同说明（　　）
A．积极情绪让我们生活更多彩
B．消极情绪阻碍我们健康成长
C．情绪影响着人的观念和行动
D．青春期情绪体现了青春活力
【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】两位中学生在“情绪交流会”上说出的各自感受，说明情绪影响着人的观念和行动，C说法正确；ABD说法与题干主旨无关，应排除。
故选：C。
6．在学习过程中，“思维之花”小组同学们经常用图表示概念之间的关系。下列图示正确的是（　　）
A．B． C．D．
【分析】本题考查政治常识。日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理，并学会运用。
【解答】依据课本知识分析选项可知，人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧，D是正确的图示；ABC图示错误。
故选：D。
7．1948年8月，“共和国勋章”获得者张富清正式入党。没多久，永丰战役打响，张富清申请成为突击连里的突击队员。在一次战斗中，张富清的头皮被一颗子弹击中，血流不止。他顾不得疼痛，继续向前冲……“当一次突击队员还能理解，每次都当，你为什么就不怕？”面对别人的疑问，张富清回答说：“如果每个人都怕，都不愿意在困难面前冲锋，那我们就换不来全中国的解放。”这表明（　　）
①情绪随着时间的推移必然产生某种情感
②情感反映着人的态度，驱使人做出行动
③情感表达着人的愿望，促进人的精神发展
④可以通过与人交往的方式产生美好情感
A．②③ B．①③ C．①② D．③④
【分析】本题考查情感的作用。社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。
【解答】题干中的描述，充分说明了情绪与情感是紧密相联的，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，可能产生某种情感，①错误；说明了情感反映着我们对人和对事的态度，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，②③说法正确；④说法在题干中没有体现，不符合题意。
故选：A。
8．围绕如图通告，同学们畅谈了各自的看法。下列看法正确的是（　　）

①周同学说：通告中的要求属于集体规则，要自觉遵守
②吴同学说：学生要上网课，检测时间应延迟到13点
③郑同学说：这几天我一直没有外出，可以不参加检测
④王同学说：当个人意愿与集体规则矛盾时要遵守规则
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
【分析】本题考查的知识点是遵守集体规则。遵守集体规则，据此进行回答即可。
【解答】题干中当个人意愿与集体规则发生矛盾时，要遵守规则，通告中的要求属于集体规则，要自觉遵守，故①④正确；②③错误，要遵守规则，按时检测。
故选：D。
9．中学生小强说，在班级中，我和小勇、小刚关系比较好，因为我们的父母都外出打工。我们想爸爸妈妈时，就聚在一起倾诉交流，我们越来越亲近，在生活中也互相帮助。大家聚在一起，过得很开心。这个故事主要说明（　　）
A．班集体中小群体会影响集体发展
B．小群体容易发展成为小团体主义
C．班级中小群体能给成员带来温暖
D．坚持集体主义，要反对个人主义
【分析】本题考查小群体对集体的影响。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小群体对集体的积极影响：在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。小群体对集体的消极影响：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
【解答】在集体中一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，正是因为如此，同伴们才会更容易相互理解、沟通，体会到归属感和安全感，C正确；班集体中小群体既有积极影响，也有消极影响，A错误；小群体不一定会发展成小团体主义，B错误；D说法正确，但与题意无关。
故选：C。
10．如图主题歌启示我们在集体中要（　　）
①互帮互助
②展示个性
③学会欣赏
④有共同愿景

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】通过2022北京冬奥会开幕式主题歌雪花的分析，建设美好集体需要互帮互助、学会欣赏、有共同愿景，故①③④正确；展示个性与题意无关，②不符合题意。
故选：D。
11．北京2022年冬奥会和冬残奥会赛会志愿者全球招募公告在“岗位预分配”这个条款指出，在充分考虑赛会志愿者申请人个人意愿的同时，北京冬奥组委及其授权或委托的组织机构进行服务岗位分配，明确到岗时间，并与申请人本人沟通。这主要表明（　　）
A．集体利益高于个人利益 B．个人力量在集体中变强
C．集体力量影响改变个人 D．集体关注尊重个人意愿
【分析】本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的，个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
【解答】题文中，“在充分考虑赛会志愿者申请人个人意愿的同时，北京冬奥组委及其授权或委托的组织机构进行服务岗位分配，明确到岗时间，并与申请人本人沟通”，体现了集体关注尊重个人意愿，D符合题意；题文未涉及集体利益高于个人利益、个人力量在集体中变强、集体力量影响改变个人，ABC不符合题意。
故选：D。
12．如图漫画及文字主要说明的道理是（　　）

A．获得胜利是集体共同目标
B．调整节奏以保证旋律和谐
C．美好的班集体没有旁观者
D．个人健康成长离不开集体
【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】依据漫画及文字，在拔河比赛中拉拉队发挥着重要的作用，C正确；ABD说法正确，但与题意无关，不符合题意。
故选：C。
13．近年来，伴随经济和城市化快速发展，湿地资源在一些地方遭受非法破坏，导致湿地面积萎缩、功能退化，为此，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过《中华人民共和国湿地保护法》。这表明（　　）
①法律是应社会生活的需要而制定的
②法律已渗透到社会生活的方方面面
③法律是由国家制定或认可的规范
④法律是由国家强制力保证实施的
A．②③ B．①③ C．①② D．③④
【分析】本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
【解答】题文中，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过《中华人民共和国湿地保护法》，涉及立法，体现了法律是应社会生活的需要而制定的，法律是由国家制定或认可的规范，①③正确；②④本身说法正确，但不符合题意。
故选：B。
14．仔细阅读如表
生活中的现象
反食品浪费法条文摘要
亲友相聚，按需点餐；服务人员主动引导，“不够再加”；用餐结束，剩菜打包……元旦假期，类似的场景，在各地餐厅随处可见。
第七条餐饮服务经营者应当采取下列措施，防止食品浪费：主动对消费者进行防止食品浪费提示提醒。
第十四条个人应当树立文明、健康、理性、绿色的消费理念，外出就餐时根据个人健康状况、饮食习惯和用餐需求合理点餐、取餐。
上表信息表明（　　）
①在现实生活中，每个消费者既受法律的规范约束，也受法律保护
②任何人不论职务高低功劳大小，只要触犯法律，就必须承担责任
③法律规范社会成员的行为，告诉我们应当怎么做，不应当怎么做
④法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引教育人向善
A．②③ B．①③ C．①② D．③④
【分析】本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。
【解答】材料说明了法律规范社会成员的行为，告诉我们应当怎么做，不应当怎么做，法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引教育人向善，③④正确；①②排除，材料未体现。
故选：D。
15．课外活动时，同学们展示了下列名言警句：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱；徒善不足以为政，徒法不能以自行。同学们展示这两句名言的共同目的是要（　　）
A．制定完善法律 B．坚持依法治国
C．自觉尊崇法律 D．学习法律常识
【分析】本题考查依法治国的知识点。依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
【解答】题文中的两句名言都强调了治国理政离不开法律，说明了我们要坚持依法治国，故B符合题意；排除不合题意的ACD。
故选：B。
16．为了保障未成年人合法权益，未成年人保护法设置了六道防线。下列对未成年人保护分析正确的是（　　）

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【分析】本题考查的知识点是保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。
【解答】为了保障未成年人合法权益，未成年人保护法设置了六道防线。①图片是学校保护，正确；③图片是网络保护，正确；④图片是政府保护，正确；②错误，图片应该是家庭保护。
故选：D。
17．疫情防控期间，杨某某在途经防疫卡点时拒绝佩戴口罩，拒绝配合工作人员登记，强行冲闯防疫卡点并推操工作人员，打做卡点警示牌、隔离链等物品。公安局根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十条第一款第（一）项之规定，给予杨某某行政拘留九日处罚。这个案例主要警示我们（　　）
A．违反防疫规定要受行政处罚
B．公安局是法治中国的建设者
C．法律是人民幸福生活的保障
D．自觉地遵守法律，依法办事
【分析】本题考查依法办事的要求。依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【解答】题文中的杨某某因拒不配合疫情防控检查登记，强行闯卡，受到了法律处罚，这个主要警示我们要自觉地遵守法律，依法办事，故D正确；A错误，违反防疫规定要受到相应的处罚，不一定是受行政处罚；B错误，推进依法治国是每个人的责任和义务，每个人都是法治中国的建设者；C排除，材料未体现此内容。
故选：D。
二、非选择题（共4小题，36分）
18．（8分）一次数学考试过后，小单同学第一次得了100分，他兴奋地跳了起来，拍着桌子，大喊大叫，“我得100分了！”此时，小单的同桌小花低下了头，沉默不语。原来小花数学成绩一直很好，而这次她考砸了。班长提醒小单要控制一下情绪，小单说：表达情绪是自己的事情，为什么要控制呢！
请结合材料，运用所学知识对小单同学的想法进行辨别与分析。
【分析】本题考查了情绪的表达。不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
【解答】该题考查的是情绪的表达与调控。结合教材知识，首先判断小单同学的说法是错误的，理由可以从人与人之间的情绪会相互感染，小单“拍着桌子”这种表达方式有些过分，小单要学会以合适的方式表达情绪，学会调节自己的情绪，还要掌程调节情绪的方式，努力做情绪的主人，等等以此作答即可。
故答案为：
①小单同学认为表达情绪仅仅是自己的事情，并因此不控制情绪，这种观点是错误的。
②人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际交往。小单“拍着桌子”这种表达方式有些过分，而且会影响同桌小花的感受。生活中，小单要学会以合适的方式表达情绪，不影响周边的人，同时，小单还要掌握改变任职评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法，学会调节自己的情绪。
③情绪表达不仅与自己身心健康有关，而且关平人际交往。生活中，我们不仅要以合适方式表达情绪，还要掌程调节情绪的方式，努力做情绪的主人。
19．（6分）材料一：1958年4月，“共和国勋章”获得者孙家栋从苏联学成归国。当时，中国正在谋划发展导弹事业，新组建的国防部第五研究院急需技术人才。孙家栋二话不说，服从组织分配，来到国防部五院导弹总体设计部。他边学边干，边干边学，很快成长为一名成熟的导弹专家。1967年7月，一道调令，让孙家栋又一次迎来了人生的转折点——中央决定组建空间技术研究院，让孙家栋担任我国第一颗人造卫星的技术总负责人。孙家栋毫不犹豫，担当重任，一干就是40多年，再也没有离开过。
材料二：孙家栋的一生与中国航天多个第一密切相连：他主持完成了我国第一颗人造卫星、第一颗返回式卫星、第一颗静止轨道试验通信卫星的总体设计，承担了包括东方红三号通信广播卫星、风云二号气象卫星和中巴资源卫星等第二代应用卫星工程的研制重任，先后担任我国北斗导航工程、探月工程总设计师……“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖获得者、“改革先锋”“国家勋章”……孙家栋的人生履历上，一串串闪光的奖章格外耀眼。
（1）结合材料一，当个人利益与集体利益不一致时该怎么办？
（2）请分析个人与集体的关系及其在材料二中的表现。
【分析】本题以典型材料为背景，涉及到个人与集体、集体利益与个人利益的关系等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
【解答】（1）本题考查正确处理个人利益与集体利益的冲突。结合教材知识，从坚持集体利益至上、反对极端个人主义等方面作答即可。
（2）本题要求分析个人与集体的关系及其在材料二中的表现。依据教材知识，结合材料，可从集体离不开个人，集体成就个人等方面分析作答。
故答案为：
（1）当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义；勇于承担责任，为集体贡献力量；等。
（2）集体离不开个人，表现在中国航天多个第一与孙家栋密切相连；集体成就个人，表现在因为在航天领域努力贡献，孙家栋获得一串串闪光的奖章。
20．（10分）仔细阅读如图未成年人保护法中的有关规定，回答下列问题：

（1）结合材料，运用所学知识分析，未成年人为什么要受特殊保护？
（2）看完未成年人保护法的这些规定，你会产生哪些想法？
【分析】本题要在掌握对未成年人的特殊保护等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
【解答】（1）此题旨在考查学生对未成年人特殊保护原因的认识，国家要对未成年人进行特殊保护的原因可运用所学知识，从自身的弱点，在国家中的地位两方面作答即可。
（2）此题考查从不同角度谈谈应该怎样保护未成年人的健康成长，考查学生运用知识能力。解答此题需要认真阅读材料，明确设问要求，掌握答题方向。本题属于开放性试题，可从国家、未成年人个人等方面回答，言之有理即可。
故答案为：
（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存的发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（2）国家给予未成年人特殊关爱，关心未成年人健康成长；未成年人要自觉树立法律意识，依法自律；加强道德修养，从小事做起，防微杜渐，拒绝不良诱惑预防违法犯罪等。
21．（12分）青春，是生命旅途中一个崭新的起点，青春，是人生画卷中最华美的篇章。围绕着“青春期的烦恼”这个议题，七年级（1）班同学举行一次班会活动，请你参与完成下列任务；
【青春期的“忧”与“喜”】两位同学说出了自己的心声
青春期的“喜”
青春期的“忧”
小钱同学说：我学习成绩不是最优秀，不过生活中我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学找我帮忙。我也有点小高兴。
小赵同学说：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。哎，我真是发愁。
（1）运用“成长的不仅仅是身体”有关知识，分析小钱同学“喜”的原因。
（2）为了解决小赵同学的忧愁，请向他推荐两条解决办法。
【青春期的“她”与“他”】
班长介绍了本班发生的一件事：班里女生小孙性格大大咧咧，与男生小李走得很近，经常在一起玩闹。渐渐地，班里有一些同学私下里议论纷纷，认为小孙与小李关系不寻常。
（3）青春期的“她”与“他”在交往时应该注意哪些方面？
【青春“飞扬”与“有格”】
为了度过美好青春，同学们展示了收集的名言警句。
名言警句
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
人有耻，则能有所不为
日省其身，有则改之，无则加勉
道德要求
①　自信　
自强
②　行己有耻　
止于至善
（4）请结合教材知识完成表格中空白处内容。
（5）为了达到止于至善的境界，请向同学们介绍两种具体方法。
【分析】本题考查的知识点是开发创造潜能、青春期的烦恼、学会与异性交往、行己有耻，止于至善等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查小钱同学“喜”的原因。从材料中可以看出，小钱同学有很多“鬼点子”，说明了他具有创造性思维，能开发创造潜力，据此作答。
（2）本题考查解决小赵同学忧愁的方法。结合材料内容及教材知识，可从积极参加集体活动、敞开心扉、学会自我调节等方面分析解答。
（3）本题考查异性交往注意的问题。结合教材知识，从注意性别差异、保持适当距离、内心坦荡、言谈得当、举止得体等方面作答即可。
（4）本题考查名言警句体现的道德要求。①名言体现了对自己有信心，体现了自信；②说明了要知耻，体现了行己有耻，据此作答。
（5）本题考查止于至善的要求。结合教材知识，从点滴小事做起、学习好的榜样、养成自我省察的习惯等方面作答即可。
故答案为：
（1）小钱同学具有创造性思维，能开发创造潜力。
（2）主动参加集体活动，在集体的温暖中开放自己；敞开心扉，主动向同学老师求助；学会自我调节，成为自己的“心理医生”等。
（3）注意性别差异，保持合理交往距离；内心坦荡、言谈得当、举止得体。
（4）①自信。②行己有耻。
（5）从点滴小事做起，积少成多，积少成多；在生活中寻找榜样，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，端正自己的行为。