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    部编小学道德与法治四年级下册11《多姿多彩的民间艺术》(第2课时)课件

    部编小学道德与法治四年级下册11《多姿多彩的民间艺术》(第2课时)课件第1页
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    人教部编版四年级下册11 多姿多彩的民间艺术教案配套课件ppt

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    这是一份人教部编版四年级下册11 多姿多彩的民间艺术教案配套课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了一课堂导入活动,知识窗等内容,欢迎下载使用。
    活动与探究一:新闻发布知现状
    小调查:哪些独具特色的民间艺术面临着衰落呢?
    民间艺术衰落新闻发布会
    (1)2008年1月14日《人民日报》报道,曾广为流传的凤阳花鼓濒临失传;(2)2008年1月26日《新闻联播》报道,惠山泥人艺术面临失传,政府通过发学徒发工资的形式招聘徒弟;(3)流传于豫晋地区民间传统的烟火打铁花,由于打花技艺性很强,传承困难,也面临失传;(4)象征喜庆的手写春联,也越来越少……
    议一议:面对这些民间艺术的衰落,你有怎样的感受?有人说,这些东西消失就消失了,没有多大关系,你怎么看?
    活动与探究二:深度调查解原因
    小调查:学生在课前选择当地的一些民间艺术进行调查,了解当地民间艺术的现状。
    四川当地民间艺术为例,对民间艺术的衰落进行分析。
    思考:春联为什么会衰落?
    不少年轻人觉得土气,会写毛笔字的人越来越少……
    活动与探究三:出谋划策保艺术
    读一读:请大家阅读课本89页“民间艺术‘小传人’”。
    小组讨论:你面对民间艺术的衰落,你能从这些同学身上学到什么呢?我们还能做些什么呢?
    可以做到:(1)做民间艺术宣传小使者,让人们了解民间艺术;(2)学习民间艺术,传承民间艺术;(3)不断丰富民间艺术的内涵,让更多的人喜爱并传承民间艺术
    请了解你家乡的某些民间艺术衰落的原因,想一想我们该如何保护它们,完成下面的表格。
    衰落与保护
    国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所,展示和传承非物质文化遗产代表性项目。 ——《中华人民共和国非物质文化遗产法》第三十六条

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