小班数学《一朵花俩朵花三朵花》教学设计

这是一份小班数学《一朵花俩朵花三朵花》教学设计，共2页。教案主要包含了活动设计，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，欢迎下载使用。
《认识6》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识，引导幼儿认识数字"6"，知道它能表示相应数量的物体，激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。
二、活动目标
1、引导幼儿积极与材料互动，体验数学的乐趣。
2、引导幼儿认识数字"6"，知道它能表示相应数量的物体。（重难点）
3、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。
三、活动准备
PPT、各种卡片、兔子卡片等
四、活动过程
1、听故事《一朵花俩朵花三朵花》，引起幼儿兴趣，提前丰富幼儿数学认知。
2、提问：
（1）小狐狸本来有几朵花？我们一起数一数。
（2）小老鼠拿走了几朵花？剩下几朵花？
（3）小狐狸又拿来几朵花？
小结：小老鼠的做法不对。
（4）他们最后都拥有了几朵花？
小结：不能乱动别人东西，也要懂得分享才会更快乐。
3、游戏：拔萝卜、青菜，采蘑菇
（1）说说兔子喜欢吃什么？
（2）为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。
（3）数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。
分萝卜：学习6的形成，数数。
萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分。
老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。
幼儿操作：找图形贴到萝卜上。
幼儿操作，老师巡回指导。
五、活动延伸
在区角继续游戏。