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    全等三角形-七下数学期末复习 试卷

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    全等三角形-七下数学期末复习

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    这是一份全等三角形-七下数学期末复习,共6页。试卷主要包含了下列命题中,能判定两个直角三角形全等的是等内容,欢迎下载使用。
    全等三角形一.选择题(共8小题)1.下列命题中:1)形状相同的两个三角形是全等形;2)在两个全等三角形中,相等的角是对应角,相等的边是对应边;3)全等三角形对应边上的高、中线及对应角平分线分别相等,真命题的个数有(  )A3 B2 C1 D02.能判定两个直角三角形全等的是(  )A.有一锐角对应相等   B.有两锐角对应相等 C.两条边分别相等    D.斜边与一直角边对应相等3.如图所示,亮亮书上的三角形被墨迹污染了一部分,很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形,那么这两个三角形完全一样的依据是(  )AASA BSAS CAAS DSSS4.如图,点BECF在同一条直线上,已知ABDEACDF,添加下列条件还不能判定△ABC≌△DEF的是(  )A.∠ABC=∠DEF B.∠A=∠D CBECF DBCEF5.如图,∠E=∠F90°,∠B=∠CAEAF,结论EMFNCDDNFAN=∠EAMACN≌△ABM中,正确的有(  )A1 B2 C3 D46.如图,△ABC≌△AED,点E在线段BC上,∠140°,则∠AED的度数是(  )A70° B68° C65° D60°7.如图,AEABAEABBCCDBCCD,请按照图中所标注的数据,计算图中实线所围成的图形的面积S是(  )A50 B62 C65 D688.如图,AD是△ABC的中线,EF分别是ADAD延长线上的点,且DEDF,连接BFCE、下列说法:CEBFABD和△ACD面积相等;BFCEBDF≌△CDE.其中正确的有(  )A1 B2 C3 D4 二.填空题(共8小题)9.如图,RtABC中,∠BAC90°,ABAC,分别过点BC作过点A的直线的垂线BDCE,垂足分别为DE,若BD3CE2,则DE     10.如图,已知CBADAECD,垂足分别为BEAEBC相交于点FABBC.若AB8CF2,则BD   11.两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”,如图,四边形ABCD是一个筝形,其中ADCDABCB,小明在探究筝形的性质时,得到如下结论:ACBDAOCOACABD≌△CBDAC6BD8,则四边形ABCD的面积等于48;其中正确的结论有      .(用序号表示)12.如图,在平面直角坐标系中,△AOB≌△COD,则点D的坐标是         13.如图,在△ACB中,∠ACB90°,ACBC,点C的坐标为(﹣20),点A的坐标为(﹣63),则B点的坐标是         14如图,四边形ABCD中,∠BAD=∠C90°,ABADAEBC,垂足为E.若线段AE2,则四边形ABCD的面积是   15.如图,已知AFAB,∠FAB60°,AEAC,∠EAC60°,CFBE交于O点,则下列结论:CFBEAMO=∠ANOOA平分∠FOECOB120°,其中正确的有      16.如图,△ABC中,∠A的平分线交BCDABAC+CD,∠C80°,那么∠B的度数是      三.解答题(共4小题)17.(2018春•长沙期末)如图,∠BAD=∠CAE90°,ABADAEAC1)证明:△ABC≌△ADE2)若AC12CE经过点D,求四边形ABCD的面积. 18.(2019春•雨花区校级期末)如图1,在平面直角坐标系中,A(﹣20)、B05),ABAD,∠ABC+ADC180°,BCCD1)求证:∠ABO=∠CAD2)求点D坐标;3)如图2,若OCOB5E为∠BCO的邻补角的平分线上的一点,且∠BEO45°,OEBC于点F,求BF的长.        19.(2019春•雨花区校级期末)平面直角坐标系xOy中,A0a),Bb0)分别在y轴正半轴和x轴负半轴上,C在第二象限,满足:ACAB,∠BAC90°.已知1)求AB的坐标;2)求点C的坐标及△ABC的面积;3)已知Dx轴的正半轴上一点,ODOBE在第一象限,AEAD,∠EAD90°,连接CEy轴于点P求证:PCPE在点D的移动过程中,给出以下两个结论:i的值不变;ii的值不变,其中有且只有一个是正确的,请你找出这个结论并求其值.    20.(2018春•长沙期末)如图1,在平面直角坐标系中,已知Amn),且满足|m2|+n220,过AABy轴,垂足为B,过AACx轴,垂足为C,点DE分别是线段ABAC上的动点,且保持∠DOE45°.1)点A的坐标为        ,∠BOD+EOC        2)设BDaCEbDEc如图1,连接OADEF,当ab时,易证△BOD≌△COESAS),从而可推出∠BOD=∠EOC22.5°和OA垂直平分DE,试证明:c2a如图2,当ab时,试探究abc之间的数量关系,并说明理由. 

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