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    数学高教版(中职)1.3.1 交集课文配套课件ppt

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    这是一份数学高教版(中职)1.3.1 交集课文配套课件ppt,共35页。

    实数之间可以进行运算,如5+2=7,4-3=1, 3×7=21. 类比这些运算,集合之间是否也可以进行运算呢?
    某班第一小组8位学生的登记表:
    为研究方便,用序号代表学生.例如,“1”代表学生“李瑞凯”.
    一般地,对于给定的集合A与集合B,由既属于集合A又属于集合B的所有元素组成的集合,称为集合A与集合B的交集,记作A∩B.读作“A交B”.即 A∩B={x|x∈A且x∈B}.
    “情境与问题”中, 集合S={5,7,8}是集合M={5,6,7,8}与集合N ={1,3,5,7,8}的交集, 即M∩N=S.
    两个集合的交集可以用Venn图中的阴影部分表示. 当两个集合没有公共元素时,这两个集合的交集为空集.
    例1 设集合A ={2,4,6}, 集合B ={0,1,2}, 求A∩B.
    分析 2是集合A与集合B的公共元素.
    解 A∩B={2,4,6}∩{0,1,2}={2}.
    例2 设集合A={(x,y)| x-y=1}, 集合B={(x,y)|x+y=5},求A∩B.
    二元一次方程组的解集是一组有序实数对,可以用列举法表示,也可以用描述法表示.如例2中的解集{(3,2)}的用列举法表示的,也可以用描述法表示为{(x,y)|x =2,y=2}.
    例3 设集合A={x| -2分析 将这两个集合在数轴上表示出来,图阴影部分即为两个集合的交集.
    解 A∩B={x|-2 由交集的定义可以推知, 对于任何集合A、B, 有(1) A∩B= B∩A ;(2) A∩A=A ;(3) A∩∅=∅∩A=∅ ;(4) A∩B⊆A, A∩B⊆B.
    1.设集合A={2,3,4}, 集合B={0,1,2}. 求A∩B.2.设集合A={(x,y)|x-2y=1}, 集合B={(x,y)|x+2y=3}, 求A∩B.3.设集合A ={x |x>-1}, 集合A ={x |x≤-2}, 求A∩B.
    前面的同学登记表中,设集合T={1,3,5,6,7,8}.集合T表示的是哪些同学组成的集合呢?这个集合的元素与女生组成的集合M={5,6,7,8}和共青团员组成的集合N={1,3,5,7,8}有什么关系呢?
    一般地,对于给定的集合A与集合B,由集合A与集合B的所有元素组成的集合称为集合A与集合B的并集,记作A∪B.读作“A并B”.即 A∪B={x|x∈A或x∈B}.
    “情境与问题”中, 集合T={1,3,5,6,7,8}是集合M={5,6,7,8}与集合N ={1,3,5,7,8}的并集, 即M∪N=T.
    两个集合的并集可以用Venn图中的阴影部分表示.
    例4 设集合A ={1,3,5,7}, 集合B ={0,2,3,4,6}, 求A∪B.
    解 A∪B={1,3,5,7}∪{0,2,3,4,6}={0,1,2,3,4,5,6,7}.
    求集合的并集时,相同的元素不能重复出现. 例如,例4中集合A 和集合B中都有元素3,但是在A∪B中元素3只出现一次.
    例5 设集合A={x|-1分析 将这两个集合在数轴上表示出来,图中阴影部分即为两个集合的并集.
    解 A∪B={x |-1 由并集的定义可以推知, 对于任何集合A、B, 有(1) A∪B= B∪A ;(2) A∪A= A ;(3) A∪∅=∅∪A=A ;(4) A⊆A∪B, B⊆A∪B.
    1.设集合A={2,3,4}, 集合B={0,1,4}. 求A∪B.2.设集合A ={x |x≥-1}, 集合A ={x |x≤2},求A∪B.3.设集合A={奇数}, 集合B={偶数}. 求A∪B.4.试给出集合A与集合B, 使A∪B= B.
    前面的同学登记表中, 设第一小组所有8名学生组成集合为U={1,2,3,4,5,6,7,8}.那么, 集合U分别与由共青团员组成的集合 {1,3,5,7,8}、由不是共青团员的学生组成的集合E={2,4,6}有什么关系?
    研究某些集合时,如果这些集合是一个给定集合的子集,那么这个给定的集合称为全集,通常用字母U表示.在研究数集时,通常把实数集R作为全集.
    “情境与问题”中, 第一小组8名同学组成的集合U={1,2,3,4,5,6,7,8}就是这个问题中给定的全集.
    前面的同学登记表中,不是共青团员的学生组成的集合是E={2,4,6}.集合E的元素都属于全集U但不属于共青团员组成的集合N ={1,3,5,7,8}.
    一般地,如果集合A是全集U的一个子集,则由集合U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A在全集U中的补集,记作∁UA.即 ∁UA={x|x∈U且x∉A}.
    “情境与问题”中,不是共青团员的学生组成的集合 E={2,4,6} 就是共青团员组成的集合 N={1,3,5,7,8} 在全集U={1,2,3,4,5,6,7,8}中的补集,即∁UN= E.
    集合A在全集U中的补集可以用Venn图中的阴影部分表示.
    例6 设全集U={x∈N|x<7},集合A={1,2,4,6},求∁UA.
    解 因为全集U={x∈N|x<7}={0,1,2,3,4,5,6},所以 集合A={1,2,4,6}的补集为 ∁UA={0,3,5}.
    例7 设全集U= R,集合A={x|-2≤x<1}.求∁A.
    分析 将集合A在数轴上表示出来, 图中阴影部分即为集合A的补集.
    解 ∁UA={x|x<−2或x≥1}.
    用数轴求补集的时候要特别注意端点的取舍.
    由补集的定义可以推知, 对于任何集合A, 有(1) A∩∁UA=∅ ;(2) A∪∁UA =U ;(3) ∁U(∁UA)=A.
    1. 设全集U={x∈N|x<5}, 集合A={0}, 求∁UA.2. 设全集U=R, 集合A={x|x>1} , 求∁ UA3. 设全集U=R, 求∁U Q. 4.已知全集U={三角形}, 集合A={直角三角形},求∁UA.
    1.书面作业:完成课后习题和学习与训练;2.查漏补缺:根据个人情况对课题学习复习与回顾;3.拓展作业:阅读教材扩展延伸内容.
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