小学音乐人音版二年级下册萧教案设计

《箫》教学设计

教学目标：1、完整、有感情的演唱歌曲《箫》。

2、认识了解我国的民族乐器——箫。

3、感受歌曲情绪，并选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点：完整、有感情的演唱歌曲。

教学难点：在节奏的把握上有一定难度，主要要唱好第二乐句与第三乐句的衔接。

教    具：电子琴、多媒体

教学过程：

一、乐器竞猜

师：今天我给同学们带来了一组乐器图片，看大家认不认识它们！

课件出示：三角铁——木鱼——碰铃——铃鼓——响板

生看图回答。

师：很简单是吗？这些乐器都是什么乐器呢？

生：打击乐器

出示第二组图片：葫芦丝——横笛——竖笛

生看图回答。

师：看来大家对这些乐器都很熟悉，这些乐器都是属于吹奏乐器。还有一样和笛子外形很相似的民族乐器，我把它带来了，你们看——（师出示萧）你们认识它吗？

生：

根据学生回答的情况，教师来补充：（箫，又名洞箫，吹奏乐器。现代箫用紫竹、黄枯竹或白竹制作，上端留有竹节，下端和管内去节中空。上端边沿开吹口，管身中部开六个按音孔，前面五个后面一个。

箫音色柔和、低音深沉，善于表现乐句悠长、细腻、典雅的乐曲。

师：想不想听一听萧的音色？

课件出示《红楼梦》片段，生欣赏。

师：萧的音色怎么样？

生：

二、学唱歌曲《箫》

1、师：箫是人们非常喜爱的乐器之一，有一首山东民歌，名字就叫《箫》。我们一起来听一听。

完整聆听歌曲、随着歌声轻轻拍手，感受节拍、旋律。

2、闭目欣赏，师：仔细听这首歌里唱的什么？（你知道了什么？）我们再来听一次，看谁听的最准确！

生：

（萧的制作材料、吹法、声音）

3、在心里随音乐唱歌曲

4、看歌词听范唱。

5、用lu随音乐唱歌曲

6、指名有感情的读歌词

7、随音乐小声记歌词

8、随音乐慢速填唱歌词

9、随琴练唱歌曲

10、师生接唱

11、指名演唱

12、为歌曲创编动作

13、随音乐表演

三、拓展。

打击乐伴奏

四、谈谈你这节课的收获。

五、小结