苏少版二年级上册第四单元 郊游西伦达 云教案

《西伦达》

教学目标：

1、通过聆听、学唱《西伦达》，让学生感受中外民族民间音乐，体会游戏歌曲，培养学生积极乐观的生活态度。

2、让学生在聆听、感受音乐等各种音乐活动中学会歌曲，体会歌曲欢快的节奏。

3、进行节奏训练，让学生掌握基本音乐知识。同时，让学生在学唱歌曲的过程中掌握歌曲的节奏曲调，即兴编创集体舞，让学生边唱歌边游戏。

教学重点：

通过聆听、学唱、编创集体舞等各种音乐活动，体验巴西歌曲欢快的节奏。

教学准备：

课件、电子琴、教学歌片。

教学过程：

一、导入，创设情景

1、谈话：小朋友们，你们好！欢迎来到今天的音乐课堂。今天我给大家再介绍一个好玩的地方—那就是外国的一个国家--巴西。在巴西，有美味香醇的咖啡、茂密的热带丛林、世界闻名的瀑布； 也有著名的足球场。【同时播放巴西的风情图片】你们喜欢这里吗？这里的人们还特别受跳舞。【同时播放巴西桑巴舞的图片】，就连比我们还注的巴西宝宝也跳得很是有味道。让我们一起来看看吧。【播放桑巴舞宝宝跳舞视频】。怎么样？好玩吧？巴西还有更好玩的游戏，更好听的歌曲《西伦达》。让我们一起来听听这首歌吧，听完告诉老师，这段音乐带给你们心情是怎样？【播放西伦达音乐】。

学生自由回答自己的感受：（开心、愉快、高兴等）。

老师：嗯，老师也非常开心，愉快！那接下来我想为这段音乐加上舞蹈；你们仔细看一看老师是用什么样的动作来表现的？

1、播放音乐，老师原地表演歌曲。

2、老师邀请几个同学上台和老师一起帮着再表演一遍。

二、新课教学

1、学习歌词

（1）跟着老师拍手打着节拍，老师读一句，学生跟读一句。

（2）用2拍子的韵律给我们的歌词伴奏。

（3）老师评价：同学们读的太棒了，节奏把握的也很好。

2、学唱歌曲

（1）分句模唱歌曲。

（2）跟钢琴完整演唱歌曲。

（3）播放《西伦达》，有感情地歌唱。（唱出开心愉快的表情）。

3、学跳舞蹈《西伦达》

（1）集体做一些基本动作：拉手。走步、拍手、小跳步。

（2）老师指导学生把这些基材动作组合起来，两个人练习表演。一人哲学邀请舞。另一人扮演被邀请者。

（3）巩固练习，再次欣赏完整的手拉手围成圈集体舞《西伦达》。

三、课外拓展

欣赏儿歌《丢手绢》

（1）播放音乐《丢手绢》。

（2）师问：谁能说一说这首歌和《西伦达》有什么相同之处？都是与做什么有关系的歌曲？

（3）指名答。

四、课堂小结！