广东省深圳市宝安区2020-2021学年五年级下学期语文 期末试卷

这是一份广东省深圳市宝安区2020-2021学年五年级下学期语文 期末试卷，共11页。试卷主要包含了积累与运用，综合阅读与实践，习作等内容，欢迎下载使用。
广东省深圳市宝安区2020-2021学年五年级下学期语文期末试卷一、积累与运用（28分）1．默背《自相矛盾》，按课文内容填空．注意用正楷字书写。 楚人有鬻盾与矛者，　     　曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又　     　曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“　                 　，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，　             　。（选自《非非子·难一》）名育、常识、古诗积累。 2．侧隐之心，　         　。（《孟子》）孟子认为同情心就是施行仁的开始。3．子曰：“吾十有五而志于学，　         　而立，四十而　     　，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"（《论语·为政》）4．《中国诗词大会》是近年广受观众喜爱的节目，因为诗词里有中国的大好河山、田园美景，更有融入血液的童真、乡情、友呢、亲情、民族大义、家国情怀。请补充下面诗句： ①童真：童孙未解供耕织，　               　。②友情：孤帆远影碧空尽，　               　。③民族大义：黄沙百战穿金甲，　               　。④家国情怀：却看妻子愁何在，　               　。5．按要求写语句。 （1） 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，写一种“酸"的情景。）   （2） 选用后面2个词语描写一个人物：养尊处优、摩掌擦掌、心惊胆战、神机妙算。                                                                                                                                                                                    6．2021“一带一路”年度汉字评选在孔子故里山东曲阜举行，专家从“合、驰、济、安、长，通、切、互、同”9个汉字中选出“互”字成为2021“一带一路”年度汉字。互：本义为绞绳用的工具，后指交替、相互、交接之意。请结合“一带一路”建设或世界抗击新冠肺炎疫情大背景，从字形、字义、字用等方面写出专家选出“互"字的理由。   二、综合阅读与实践（40分）7．《人物描写一组》分別刻画了小嘎子、祥子、严监生三个人物，你认为哪个人物形象最鲜明？结合课文中描写这个人物的语句，写出作者这样写的表达效果。  8．读下面句子，作者萧红是如何表达思想感情的？  花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。   9．[材料一]羽尝①为流矢②所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞③有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。"羽使伸臂令医劈之。叶羽适④请诸将饮食相对，臂血流离⑤，盈⑥于盘器，而羽割炙引酒⑦，言笑自若，（选自《三国志·蜀书·关羽传》） [注释]①尝；曾经。②流矢：乱箭。③矢镞：箭头。④适；正好．⑤流离：滴落。⑥盈：满。⑦割炙引酒：切肉饮活。[材料二]茶罢，佗请臂视之。公袒下衣袍，伸臂令佗看视。佗曰：“此乃弩箭所伤，其中有乌头之药，直透入骨；若不早治，此臂无用矣。”公曰：“用何物治之？”佗曰：“某自有治法，但恐君侯惧耳。”公笑曰：“吾视死如归，有何惧哉？”佗曰：“当于静处立一标柱，上钉大环，请君侯将臂穿于环中，以绳系之，然后以被蒙其首。吾用尖刀割开皮肉，直至于骨，刮去骨上箭毒，用药敷之，以线缝其口，方可无事。但恐君侯惧耳。”公笑曰：“如此，容易！何用柱环？”令设酒席相待。公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”后人有诗曰：“治病须分内外科，世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将，圣手能医说华佗。”（选自《三国演义》）（1）[材料一]是成语　         　的出处。（2）读[材料二]，联系上下文，写出下面词语的意思。 袒下衣袍：　                       　     血流盈盆：　                         　（3） 读古典名著有些难度，请用横线画出你认为较难懂的语句，写出你试着理解的方法。                                                                                                                                                                                     （4） 《三国志》是历史著作，《三国演义》是章回体小说，结合[材料一、二]，大胆写出你对“志"与“演义"的理解。   （5） 请结合上述材料和本学期语文教材内容，写出你对“世间妙艺苦无多”的理解与感受。   （6） 《三国演义》中华陀称关羽“真天神也”，《军神》中沃克医生称刘伯承“军神"，迄古今两人都被称为神，你认同这一观点呢？请写出理由。   10．阅读 大鹏所城：深圳人文历史之根大鹏所城位于深圳市东部大鹏半岛上的鹏城村，全称为“大鹏守御千户所顷”，深圳别称“鹏城”，即源于此。沧桑古所城。六百年风雨路，大鹏所城见证了深圳地区历史文化变迁，作为鸦片战争的肇始地，大鹏所城是近代香港历史变迁的重要遗产，大鹏所城是中国保存最完整的明清海防卫所，是研究明代卫所军事制度的重要题材；大鹏所城与古代“海上丝绸之路”关系密切，是中国明清朝代捍卫国家海权的象征；大鹏所城有着独特的民俗文化，是岭南文化的重要组成部分，“大鹏话”更是研究古代“军语"的“活化石"……数百年间，大鹏所城还涌现出了一大批杰出的民族英雄，如明代武 将军刘钟、徐勤，清代赖氏“三代五将”，清代刘起龙“父子将军”，近代抗日英雄刘黑仔等。因此，大鹏所城享有“将军村”的美誉。大鹏所城具有不可比拟的自然资源禀赋和历史文化魅力。大鹏所城们于深圳市东部黄金海岸，东临大亚湾，南接大鹏半岛，依山面海，是大鹏环龙歧湾旅游景区的核心景区：生态环境良好，具有山、田、城、河、海等丰富完整的自然资源体系；大鹏半岛森林覆益率超过76%，被称为深圳最后的“桃花源”，2005年被《中国国家地理》评为“中国最美的八大海岸”之一。除了自然环境优越，大鹏所城周边有古校场、古烟墩、古桥、古井、古寺、古牌坊、古墓葬等众多历史遭迹，是深圳著名的历史文化名胜区。其中较场尾村曾是大鹏所城两大橡塑场之一的西校场，因其优美的山海风光和历史文化聚集了300多家民宿，吸引了大量的年轻创客，有“深圳鼓浪屿”之称。
    古色古奇的建筑（　　），气势宏伟的将军府第（　　），“青瓦盖顶、雕梁画栋”的独特风貌（　　）……大鹏所城成为市民旅游度假、探幽寻古的胜地，吸引了众多游客（　　）。（选自《人民日报海外版》，选编时有改动）（1） 选择下面恰当的词语填入第6自然段的括号内。  巍峨矗立、 闻名遐迩、 纷至沓来 、鳞次栉比 （2） 2004年6月，大鹏所城被评选为“深圳八景"之首。2016年6月，大鹏所城被评为“深圳十大文化名片"之一。请写出上文标题“大鹏所城：深圳人文历史之根"命制的妙处。   （3）  与课文《成尼斯的小艇》对比，两篇文章在语言表达上有哪些不同之处。                                                                                          （4）  模仿上文中某一自然段，以讲解员的身份，写3-5句话介绍宝安某一处景点，如中共宝安县第一次代表大会纪念馆、凤凰山、羊台山、宝安公园、海上田园、宝安欢乐港湾等。   11．  附加题：暑假阅读《三国志》等古典名著和报刊杂志，与同伴、家长交流。    三、习作（32分，其中书写2分）12．习作。 任选一题：①《那一刻》；②《我家的汉字故事》（文中不得出现真实的学校名称等信息）。   广东省深圳市宝安区2020-2021学年五年级下学期语文期末试卷一、积累与运用（28分）1．默背《自相矛盾》，按课文内容填空．注意用正楷字书写。 楚人有鬻盾与矛者，　     　曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又　     　曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“　                 　，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，　             　。（选自《非非子·难一》）名育、常识、古诗积累。 2．侧隐之心，　         　。（《孟子》）孟子认为同情心就是施行仁的开始。3．子曰：“吾十有五而志于学，　         　而立，四十而　     　，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"（《论语·为政》）4．《中国诗词大会》是近年广受观众喜爱的节目，因为诗词里有中国的大好河山、田园美景，更有融入血液的童真、乡情、友呢、亲情、民族大义、家国情怀。请补充下面诗句： ①童真：童孙未解供耕织，　               　。②友情：孤帆远影碧空尽，　               　。③民族大义：黄沙百战穿金甲，　               　。④家国情怀：却看妻子愁何在，　               　。【答案】1、誉之；誉其矛；以子之矛陷子之盾；不可同世而立2、仁之端也3．三十而立；不惑4．也傍桑阴学种瓜；唯见长江天际流；不破楼兰终不还；漫卷诗书喜欲狂5．按要求写语句。 （1） 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，写一种“酸"的情景。）   （2） 选用后面2个词语描写一个人物：养尊处优、摩掌擦掌、心惊胆战、神机妙算。                                                                                                                                                                                    5．【答案】（1） 示例： 妈妈买的橘子非常酸，哥哥刚吃进嘴就吐了出来，姐姐眯着眼，龇牙咧嘴地咀嚼着，弟弟年龄小，酸得直打寒噤，他咧着嘴，口水和橘瓣混合耷拉在嘴唇上，泪眼朦胧，弟弟快要哭了。（2）示例：诸葛亮神机妙算,借东风大破赤壁曹军,从此曹军只要一听说诸葛亮的名字就心惊胆战，不敢轻举妄动。  6．2021“一带一路”年度汉字评选在孔子故里山东曲阜举行，专家从“合、驰、济、安、长，通、切、互、同”9个汉字中选出“互”字成为2021“一带一路”年度汉字。互：本义为绞绳用的工具，后指交替、相互、交接之意。请结合“一带一路”建设或世界抗击新冠肺炎疫情大背景，从字形、字义、字用等方面写出专家选出“互"字的理由。  【答案】  “旧字新义，字随境变。”著名作家、小说家，茅盾文学奖得主周大新在活动现场对“互”字内涵进行解读时表示，看字形，“一带一路”横贯南北东西，相互协同发展、互助互惠互利，互易互济互通。“互”字如同“两手”相握，坦诚相待，并肩为伍，互谋大业，所聚焦的是沿途国家共期的美好未来。在新冠疫情背景下，更需要相互支持，相互配合。二、综合阅读与实践（40分）7．《人物描写一组》分別刻画了小嘎子、祥子、严监生三个人物，你认为哪个人物形象最鲜明？结合课文中描写这个人物的语句，写出作者这样写的表达效果。  8．读下面句子，作者萧红是如何表达思想感情的？  花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。   【答案】7、《两茎灯草》记叙了严监生临终前因看到灯盏点了两根灯草，觉得浪费灯油，便伸着两个手指头，坚持不断气，直到赵氏挑掉了一根，才一命呜呼的故事。“伸着两个指头”“两眼闭着摇头”等语句运用人物的动作、神态的描写，刻画出了一个爱财胜过生命的守财奴的形象。8． 用了排比和拟人的手法使句子读起来琅琅上口,而且句子看起来比较整齐。能增加语言的气势。表达出作者对这种自由的向往。9．[材料一]羽尝①为流矢②所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞③有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。"羽使伸臂令医劈之。叶羽适④请诸将饮食相对，臂血流离⑤，盈⑥于盘器，而羽割炙引酒⑦，言笑自若，（选自《三国志·蜀书·关羽传》） [注释]①尝；曾经。②流矢：乱箭。③矢镞：箭头。④适；正好．⑤流离：滴落。⑥盈：满。⑦割炙引酒：切肉饮活。[材料二]茶罢，佗请臂视之。公袒下衣袍，伸臂令佗看视。佗曰：“此乃弩箭所伤，其中有乌头之药，直透入骨；若不早治，此臂无用矣。”公曰：“用何物治之？”佗曰：“某自有治法，但恐君侯惧耳。”公笑曰：“吾视死如归，有何惧哉？”佗曰：“当于静处立一标柱，上钉大环，请君侯将臂穿于环中，以绳系之，然后以被蒙其首。吾用尖刀割开皮肉，直至于骨，刮去骨上箭毒，用药敷之，以线缝其口，方可无事。但恐君侯惧耳。”公笑曰：“如此，容易！何用柱环？”令设酒席相待。公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”后人有诗曰：“治病须分内外科，世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将，圣手能医说华佗。”（选自《三国演义》）（1）[材料一]是成语　         　的出处。（2）读[材料二]，联系上下文，写出下面词语的意思。 袒下衣袍：　                       　     血流盈盆：　                         　（5） 读古典名著有些难度，请用横线画出你认为较难懂的语句，写出你试着理解的方法。                                                                                                                                                                                     （6） 《三国志》是历史著作，《三国演义》是章回体小说，结合[材料一、二]，大胆写出你对“志"与“演义"的理解。   （5）  请结合上述材料和本学期语文教材内容，写出你对“世间妙艺苦无多”的理解与感受。   （6）  国演义》中华陀称关羽“真天神也”，《军神》中沃克医生称刘伯承“军神"，迄古今两人都被称为神，你认同这一观点呢？请写出理由。   【答案】（1）刮骨疗毒（2）脱下衣服；血多的都装满了盆（3）  如：“以线缝之。”根据句子意思来判断字词的意思，这句话用现代汉语可以解释为，用针线将伤口缝上。所以可以推断，以的意思是：用。之，代指伤口。（4）  “志”是记录历史的体裁，语言简练明了，没有过多的修饰、铺垫；而“演义”是小说，语言会有更多的修饰和表达技巧，描写更加细致入微。（5）  意思为世间高超神奇的技艺并不多，表达出对华佗精湛医术的赞美之情。（6）  认同。因为他们都能忍受常人所不能忍受之痛苦，意志极其坚强，令人折服。10．阅读 大鹏所城：深圳人文历史之根大鹏所城位于深圳市东部大鹏半岛上的鹏城村，全称为“大鹏守御千户所顷”，深圳别称“鹏城”，即源于此。沧桑古所城。六百年风雨路，大鹏所城见证了深圳地区历史文化变迁，作为鸦片战争的肇始地，大鹏所城是近代香港历史变迁的重要遗产，大鹏所城是中国保存最完整的明清海防卫所，是研究明代卫所军事制度的重要题材；大鹏所城与古代“海上丝绸之路”关系密切，是中国明清朝代捍卫国家海权的象征；大鹏所城有着独特的民俗文化，是岭南文化的重要组成部分，“大鹏话”更是研究古代“军语"的“活化石"……数百年间，大鹏所城还涌现出了一大批杰出的民族英雄，如明代武 将军刘钟、徐勤，清代赖氏“三代五将”，清代刘起龙“父子将军”，近代抗日英雄刘黑仔等。因此，大鹏所城享有“将军村”的美誉。大鹏所城具有不可比拟的自然资源禀赋和历史文化魅力。大鹏所城们于深圳市东部黄金海岸，东临大亚湾，南接大鹏半岛，依山面海，是大鹏环龙歧湾旅游景区的核心景区：生态环境良好，具有山、田、城、河、海等丰富完整的自然资源体系；大鹏半岛森林覆益率超过76%，被称为深圳最后的“桃花源”，2005年被《中国国家地理》评为“中国最美的八大海岸”之一。除了自然环境优越，大鹏所城周边有古校场、古烟墩、古桥、古井、古寺、古牌坊、古墓葬等众多历史遭迹，是深圳著名的历史文化名胜区。其中较场尾村曾是大鹏所城两大橡塑场之一的西校场，因其优美的山海风光和历史文化聚集了300多家民宿，吸引了大量的年轻创客，有“深圳鼓浪屿”之称。
    古色古奇的建筑（　　），气势宏伟的将军府第（　　），“青瓦盖顶、雕梁画栋”的独特风貌（　　）……大鹏所城成为市民旅游度假、探幽寻古的胜地，吸引了众多游客（　　）。（选自《人民日报海外版》，选编时有改动）（1） 选择下面恰当的词语填入第6自然段的括号内。  巍峨矗立、 闻名遐迩、 纷至沓来 、鳞次栉比 （3） 2004年6月，大鹏所城被评选为“深圳八景"之首。2016年6月，大鹏所城被评为“深圳十大文化名片"之一。请写出上文标题“大鹏所城：深圳人文历史之根"命制的妙处。   （3）  与课文《成尼斯的小艇》对比，两篇文章在语言表达上有哪些不同之处。                                                                                          （4）  模仿上文中某一自然段，以讲解员的身份，写3-5句话介绍宝安某一处景点，如中共宝安县第一次代表大会纪念馆、凤凰山、羊台山、宝安公园、海上田园、宝安欢乐港湾等。   【答案】（1）  鳞次栉比；巍峨矗立；闻名遐迩；纷至沓来。（2）  深圳别称“鹏城”，大鹏所城的民俗文化，是岭南文化的重要组成部分，“大鹏话”更是研究古代“军语"的“活化石"，大鹏所城见证了深圳地区历史文化变迁，该标题中的“根”字，表现出大鹏的深厚文化底蕴，以及大鹏在深圳人文历史上的地位之重。（3）  《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。《大鹏所城：深圳人文历史之根》是一篇写景说明文。多用说明性的语言来说叙述。（4）宝安公园示例：该园筹建于1994年，2003年12月开始动工建设，2005年元旦正式对外开放，总建投资规模6000万元，是目前宝安区面积最大、设施较齐全的公园。公园主要分为春蕾舞鹞、兰香幽谷、五彩飞翠、玉泉碧波、山海揽胜和碧桃翠晓6大景区，为300多万宝安人提供了一个登山健身、生态观光、娱乐嬉戏和休闲度假的好去处。自公园南门信步向西，有荔景广场。广场荔林密布，绿荫遮天，为市民晨练健身和休闲娱乐的好去处。步入东门，乃占地40000平方米的休闲娱乐广场。这里同样也是花的海洋，奇花异卉的大观园。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，各色花草常年在此摆放，是休闲赏花的场所。公园之顶为山海揽胜景区。登临山顶，驻足“揽胜台”上，远近高低起伏的山峦、波涛汹涌的珠江、繁华的都市街景尽揽眼底。山顶海拔125米，虽没有东岳泰山之雄奇险峻，但登临山顶仍然会使人油然产生“会当凌绝顶，一览众山小”之感，品味山之魂、海之韵，心胸顿然开阔。 11．  附加题：暑假阅读《三国志》等古典名著和报刊杂志，与同伴、家长交流。   【答案】读《三国演义》和《三国志》有感       读正史,往往使人感到味同嚼蜡,历史的长河湮灭了太多鲜活的人物和故事，读演义，却使人大呼过瘾，虽然是虚构的故事，却能使人产生身临其境的感觉,也模糊了文学戏说与历史真实之间的界限。演义与正史，这不能不让人深思。
     《三国演义》是中国古典四大名著之一，元末明初小说家所著，是中国第一部长篇章回体历史演义的小说。而《三国志》是由西晋史学家陈寿所著，记载中国三国时代的断代史，同时也是二十四史中评价最高的“前四史”之一。两本经典都是在向读者记述战火纷飞的三国时代，但两本的风格却不一样，一本是生动形象的演义，一本是忠于事实的正史。通过阅读他们，便会发现截然不同的现象。
     其中最为明显的便是曹操这一经典人物的形象。曹操在我国历史上是一位具有着举足轻重作用的人物，众所周知他是一位优秀的政治家、军事家,然后又是一个“挟天子以令诸侯”的奸雄。他的贪欲和权势欲在《三国演义》中表现的淋.漓尽致,他把“宁教我负天下人,休教天下人负我”的的人生信条巧妙隐藏,用“假仁假义”网罗人才，为他所用。在《三国志》中，作者着力描写曹操的文治武功和卓越才能，表现曹操的旷世奇功和济世之才。同时，曹操是中国文学上，史学上少见的争议巨大的形象。 三、习作（32分，其中书写2分）12．习作。 任选一题：①《那一刻》；②《我家的汉字故事》（文中不得出现真实的学校名称等信息）。