三年级语文下册期末复习---阅读指导（39张）PPT

这是一份三年级语文下册期末复习---阅读指导（39张）PPT，共39页。PPT课件主要包含了解题技巧，题型分析及答题方法，录音机里的声音，比一比各自的能力，对夜莺的喜爱，亮晶晶，明晃晃，懒洋洋，咯咯咯，吱吱吱等内容，欢迎下载使用。
★ 小学语文阅读题，解题步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 　
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
一、平心静气审题，切忌粗心。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。四、选择适当方法，答题力求言之有理。
一、运用多种方法理解词语
二、感受童话丰富的想象 
三、体会作者怎样留心观察事物
一、运用多种方法理解词语
。     每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。     五月初，俄罗斯库尔斯克市郊，月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧……”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来.其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。 沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。 
森林里的“音乐大师” 
。
。
___________
    通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。    头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。 当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。
1．在括号里填上恰当的词语。（    ）的原野   （    ）的歌声   （    ）的音乐2．用“______”画出第一段中环境描写的句子。 3．这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为因为它一唱起歌来，就像________________________________________________________________________________________________                                                                        ，
万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉，它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。
4．文中画“______”线的句子中“不速之客”指 ，“一决高下“的意思是_________________________.从这句话中我们能体会到______________________________________________. 5．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？_________________________________________________                                                                                 
夜莺好胜心强，不服输，有拼命三郎的劲头
解题指导：运用多种方法理解难懂的词语的方法： 1.联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释。 2.结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语这是一种很好的方法。
3.找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以让大体明白词语的含义。 4.拆分法。词语一般是由几个字组合而成的，我们可以先把词先拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。
蚂蚁和蜜蜂  人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。” 
   “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。  “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”  “你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”  “那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”  小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……”  蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。   
1.仿写词语。  气呼呼（ABB形式）：  、 、 、 嗡嗡嗡：   、 、 、                                            2.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。                                       
可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这是太偏心了
3. 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？                                                                              4.读了这个童话故事，你明白了什么道理？
不是，是因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却上为了他人。 
只有为他人服务才能获得他人的尊重。
解题指导：童话丰富的想象力 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。 — 爱因斯坦 艺术是靠想象力而存在的。— 高尔基 
童话故事的基本特征：丰富的想象力 想象力，意味着奇特、有趣、光怪陆离、不拘一格、没有不可能，好的童话可以为孩子插上想象的翅膀。 可以说没有想象力，就没有发明创造，想象力推动了人类进步。 童话故事是为儿童（成长）服务的，丰富的想象力是童话的灵魂。
阅读童话故事就是一个充满惊奇、趣味，可以激发想象力的智慧之旅。借助想象力，动物可以说话、草木可以有情、神笔可以有、墨镜也可以有、国王可以愚蠢、神仙可以升天。 童话故事的想象力，让有限的文字变成无限的智慧，为孩子未来的学习成长和创造奠定基石。 童话的几大表现手法：夸张、象征和拟人 夸张、象征、拟人等手法的运用，使童话对生活折射式的反映更接近生活本质的真实，使其具有高层次的启智作用。
山 茶 花  你见过山茶花吗？  真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！  山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……  有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”  我这才注意起山茶花骨朵来。果真特别！ 
一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？  啊，山茶花骨朵，好一股特别劲儿！ 
1.第二自然段对上下文起着              的作用。 2.为什么说山茶花的颜色 “那真叫绝”呢？ 。3.文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它        和_________的特点。文章生动形象地描绘了山茶花的        和_______________，深情地赞颂了山茶花的        与山茶花骨朵的        。 
一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同
4.读了画线的句子，以后你得到了什么启发? 
山茶花美，山茶花的精神更美，山茶花正是凭着坚忍、顽强的精神才能开出如此神奇、美绝的花。我们要以山茶花为榜样，学习它坚忍、顽强的精神，努力进取，让我们的人生更加美丽。
解题指导：怎样留心观察周围事物一、 什么是观察？      观察=注视+注意  观察不仅是认真看，连听、嗅、摸都包括在内。观察，是调查研究，也就是说对自己周围发生的事必须注意仔细看，调查研究。
（一）观察要全面。 观察事物必须从头至尾，追根寻底，把他的每一部分都看清楚，了解事物发生发展变化全过程。（二）观察要细致     世界万物，千姿百态，千变万化，各有特征，互有差别。这就要求我们观察时要细致区别不同之处，抓住事物特点。（三）观察要有顺序  我们观察时要按照一定的顺序。否则零乱、不清或观察时挂一漏万。观察根据情况可分别按时间、空间顺序观察。     空间：远→近（反之亦成立）外→内   整→局部  上→下  左→右  东西南北等     时间：过去现在将来  发生发展结果  开始中间结尾
（四）抓住事物的特征，一定要找出不同点。     世界上的事物是千差万别的，各有特点，就是两个极相似的鸡蛋也有不同之处。我们观察事物就要善于抓住事物的特点，找出事物的差别，同是人同有鼻子有眼嘴耳朵，但是两个人站在一起，你能把他们分辨开，可见仍是有差别的。同是笑，各自不同，同是哭，各具情态。一样说话，性格不同表现就各有差异，发现事物的差异才算观察好了。一直没有发现特点，一直观察。
(一)童年的水墨画(节选)林中松树刚(冲 洗)过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇(钻 长)出泥土(戴 带)一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
1.用“\”画去括号内不恰当的词。2.仿写句子。 松针上一串串雨珠明明亮亮。 雪地里_____________________________________3.你在林中看到了哪些景物？ ___________________________________________
一只只小动物的脚印清清楚楚。
(二)海底世界(节选) 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各样声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
1.联系上下文解释下面的词语。 窃窃私语：____________________________________________2.选出下面句子运用了什么修辞手法。(1)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。( )A.反问句 B.设问句 C.拟人句(2)你用水中听音器一听，就能听见各样声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……( )(多选) A.排比 B.拟人 C.比喻
3.本文主要写了什么内容？________________________________________________
主要写海底的动物发出各种各样的声音。
塞翁失马　　在边关要塞，有一户人家，家里只有一位老人同他年轻的儿子。这家的儿子很喜欢骑马。有一天，老人家的马突然跑丢了，邻居们都替他们惋惜，纷纷来安慰他们。老人却说：“丢了马( )可惜，( )怎么见得这不是一件好事呢？”　　过了几个月，那匹马( )突然跑回来了，( )是带着一匹塞外的骏马一起回来的。大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。这时，老人又对大家说：“大伙
不仅 而且
儿先别很难说这不是件坏事。”果然，塞翁的忙着祝贺，儿子因为有了塞外骏马，每天都要骑上遛一圈，不料有一次不慎从马上摔了下来，结果摔折了腿骨。邻居们关心地来探望，有的劝塞翁的儿子安心养伤，有的对塞翁表示同情。塞翁还是那句老话：“不见得这不是一件好事。”大伙将信将疑。　　一年过去了，边关起了战争，附近的青壮年都应征入伍，上了战场。等到战争结束了，活着回到家乡的只是极少数。绝大多数人都战死疆场。塞翁的儿子因为摔折了腿骨，没有应征入伍，自然也就保全了性命。
1.在文中的括号内填上合适的关联词。2.当马跑丢了时，老人认为_________________________；当马跑回来，还带回来了一匹骏马时，老人认为______________________，当老人的儿子摔折了腿骨时，老人又认为_____________________。3.这则寓言的寓意用一个成语概括是什么？(4分)________________________________________________
人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一颗花生。花生花很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
1.在下面的括号内填上合适的词语。(6分) ( )的樱花 ( )的宝石 ( )的花生花2.“我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。”中的“另一种美”指的是_____________________。(4分)3.“我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。”这句话与文中的哪些句子相照应？(5分)______________________________________________________________________________________________________
每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。