小升初课外阅读专项突破练习（试题）部编版语文六年级下册

这是一份小升初课外阅读专项突破练习（试题）部编版语文六年级下册，共13页。试卷主要包含了要记住那条古老的格言，鹰的命运是什么，这则寓言说明了什么道理，根据意思从文中找出恰当的词语，写出句中加点词语的近义词，选择恰当的词语填入文中的横线上，填空等内容，欢迎下载使用。
课外阅读专项突破
课外阅读。
老鹰的遗嘱
一只年迈的老鹰孤傲地独居在悬崖峭壁上。渐渐地，它的精力日益不济。它感觉到了死亡的威胁。
一天，老鹰发出一声强有力的呼唤，召集来居住在附近山岩上的儿女们。大家到齐之后，老鹰环顾一下每个孩子说：
“你们都是我的孩子，是我用心血养育了你们。从小，我就培养你们养成勇敢地直视太阳的习惯。我让你们那些经受不住烈日烤射的弟兄都饿死了，这就是你们理应比其他鸟类飞得更高的缘故。谁敢靠近你们的巢穴，谁就会没命！一切动物在你们面前都会心惊胆战。不过，你们要宽宏大量，不要伤害无力自卫的弱者。要记住那条古老的格言：你可以迫使别人怕你，但无法迫使别人尊敬你。”
孩子们恭敬地聆听父亲的教诲。
“生命留给我的时间不多了，”老鹰接着说，“但我不想死在窝里。决不！我要最后一次竭尽全力振翅冲入云霄。我要迎着太阳飞入云端，让烈焰烧掉我衰老的羽毛，然后立即坠入大海深处……”
它说这番话的时候，四周万籁俱寂，连山谷的回声也不敢来扰乱这庄严的寂静。
“但你们要知道，”父亲最后对孩子们说，“就在那一瞬间，将会出现一个奇迹：我将变成一只年轻力壮的鹰飞出水面，重新开始新的生活。同样的命运在等待你们。这就是我们鹰的命运！”
说完，老鹰展开双翅进行最后一次翱翔。它是那样高傲和庄严，在山崖上空做了最后告别的盘旋。它的神态高傲而威严，转了一圈又一圈。孩子们沉默着。它们注视着父亲，只见它一拧身子，疾电似的向太阳飞去。
1．鹰比其他鸟飞得更高的原因是_______________
2．要记住那条古老的格言：你可以迫使别人怕你，但无法迫使别人尊敬你。
（1）联系上下文理解：因为_________，所以一切动物都害怕老鹰；但鹰也要__________，才能赢得别人的尊敬。
（2）联系生活，你对这句话的理解是___________________
3．鹰的命运是什么（        ）
A．经受艰辛的磨难，最终成为强者。
B．性格孤傲，独居在悬崖峭壁上
C．不死在窝里。
D．向着太阳飞去，让烈焰烧掉衰老的羽毛，然后立即坠入大海深处
4．这则寓言说明了什么道理（        ）
A．学会创造壮美的人生。
B．年迈的鹰对孩子有满腔的爱。
C．不要害怕死亡。
现代文阅读。
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为什么哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你的眼睛，让你去世界；给了的耳朵，让你去世界；给你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你去世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
5．给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
6．根据意思从文中找出恰当的词语。
（1）在一个地方来回地走。( )
（2）言辞诚恳，情意深长。( )
7．写出句中加点词语的近义词。
（1）孩子向老人倾诉了自己的哀伤。( )
（2）“那……我怎么会不知道？孩子诧异地问。( )
8．选择恰当的词语填入文中的横线上。
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
9．填空。
（1）孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为_______________
（2）听完老人第二次说的话，孩子“陷入了沉思”，是因为___________________
阅读短文，完成练习。
这个纪念日值得全世界铭记
历史，是人类记忆的年轮，连接着昨天、今天与明天。2019年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利74周年纪念日。74年前，中国人民在历经长达14年的艰苦斗争后，取得了抗日战争的伟大胜利，也宣告了世界反法西斯战争的完全胜利。
南京大屠杀、731细菌战、“三光”政策……那是人类历史上的至暗时刻；平型关大捷、百团大战、台儿庄大捷等战役，是千万中华儿女在面对深重灾难时的奋起反抗、共克时艰。站在抗战胜利74周年的时间节点上，回忆那场持续了14年的血与火的战争，我们要铭记历史，缅怀先烈，以史为鉴，珍爱和平，携手并肩，共创美好未来。
“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”大义凛然、慷慨赴死的英勇先烈以及他们创立的伟大功勋，值得被永远铭记。以“九一八”事变为起点，中国人民率先打响了世界反法西斯战争的第一枪，不愿做亡国奴的中华儿女以身许家国，汇聚成了打败日本法西斯的决定性力量，用巨大的民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献，铸就了难以磨灭的历史功勋。
历史车轮滚滚向前，正义必将战胜邪恶、光明必将战胜黑暗、进步必将战胜反动这一颠扑不破的道理，值得被永远铭记。法西斯发动的侵略战争是人类历史上的空前浩劫，战火遍及亚洲、欧洲、非洲、大洋洲，千千万万的人民陷于水火之中，饱受兵燹之难。世界反法西斯战争是一场反对侵略、捍卫和平的正义战争，最终取得伟大的胜利是历史的必然。如今，任何否认侵略战争性质、歪曲甚至美化侵略战争、逃避侵略战争历史责任的言行，都是对历史的背叛、对正义的亵渎，必然为众唾弃。回望历史，我们要延续和发展抗战胜利昭示的正义力量，用正义的灯塔指引人类航向。
战争有多残酷和惨烈，和平就有多不易和珍贵。当今世界仍有硝烟升起，战争的达摩克利斯之剑依然高悬。在这个特殊的纪念日里，走进那段战火纷飞的记忆，翻开一张张哀鸿遍野的篇章，历史用事实告诉我们：偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦；相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。这样的认知，应该超越国界、肤色、语言、信仰，深深镌刻在人类的集体记忆中，成为全世界人民的普遍共识。
历史不能忘，也不敢忘。今天，全世界人民共同纪念这个胜利的日子，缅怀为了人类和平与发展、民族解放与独立义无反顾献出宝贵生命的先烈，更要懂得从惨痛的战争中吸取教训，牢固树立人类命运共同体意识，赓续传承英雄的光荣事业，永远将战争的恶魔关进笼子里，让悲剧不再重演，让和平与正义的光芒闪耀寰宇。
10．中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的纪念日是（          ）
A．10月1日 B．8月1日 C．7月1日 D．9月3日
11．文中第二自然段中的“深重灾难”指（            ）
A．自然灾害。 B．平型关大捷、百团大战、台儿庄大捷等战役。
C．饥饿、贫穷。 D．南京大屠杀、731细菌战、“三光”政策等。
12．下面对作者写作目的的理解最准确的一项是（            ）
A．历史，是人类记忆的年轮，连接着昨天、今天与明天。
B．以“九一八”事变为起点，中国人民率先打响了世界反法西斯战争的第一枪。
C．全世界人民共同纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利74周年，牢固树立人类命运共同体意识，让和平与正义的光芒闪耀寰宇。
D．法西斯发动的侵略战争是人类历史上的空前浩劫。
13．世界反法西斯战争是一场_____________、_____________的正义战争。
14．．第三自然段中，画“”的“巨大的”一词可以去掉吗？为什么？
_____________________
15．结合文本，并联系实际，谈谈我们该如何铭记中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日。
_____________________
课外阅读
跳和跃
从前，有个书呆子，出门碰见一条小河。他左右一看，没有桥，就站住了脚，一时不知怎么办才好。
有个农民看见了，朝他嚷道：“跳啊!”他一看河并不宽，于是双脚站稳，用足力气向前一跳，结果“扑通”一声掉在河里。幸亏河水不深，他连滚带爬地上了岸，气愤地对农民嚷道：“你，你出的这叫什么主意？”
农民看他那个样子，既好气又好笑，马上来到河边，左脚用力一蹬，右脚往前一跨，很轻松地跳了过去。他对书呆子说：“这样不就行了吗？”书呆子摇了摇头说：“你刚才说的是跳，可你做的动作是跃。你言行不一，不是有意让我吃亏吗？”农民糊涂了：“什么跳啊，跃啊，不就那么一下子吗？”书呆子说：“双脚并齐，用力离地，全身向前谓之跳，一脚前一脚后，单脚向前跨谓之跃。你……你懂什么呀！”
农民听了，也不再和他生气，一扭头就走了。
16．把下面的句子改写成陈述句。
（1）什么跳啊，跃啊，不就那么一下子吗？
___________________________________________________
（2）这样不就行了吗？
_________________________________________________
17．理解句子，按要求填空。
（1）他左右一看，没有桥，就站住了脚，一时不知怎么办才好。
这句话中画线的部分可以用下面哪个成语来替换？( )
A．不置可否        B．不知所措        C．模棱两可
（2）农民看他那个样子，既好气又好笑。
①“那个样子”是指_____________________________________________。
②农民感到“好气”的是_________________________________________；
感到“好笑”的是______________________________________________。
（3）“你言行不一，不是有意让我吃亏吗？”
①“言行不一”的意思是__________________________________________。
②书呆子说农民“言行不一”，是因为________________________________。
18．这篇短文告诉我们什么道理？
______________________________________________。
课外阅读。
宝贝书橱
我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢！一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。
书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是《字典》《辞海》之类的工具书。如果我在学习上碰到（困难   困境），它们便是我的小老师。中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》《中国少年百科全书》《格林童话集》《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢！下面一层放的是爸爸妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊！每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，便感到它们好像在（提示   提醒）我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊！”我想，我一定要像海绵吸水一样（抽取   吸取）书中的营养，使自己的知识不断（丰富 富饶）。
我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。
19．联系上下文，选择文中括号里合适的词语打勾。
20．短文首先对书橱的_____________ 、_____________作了介绍，然后按照从__________到________的顺序，对书橱里的书进行了介绍。
21．联系上下文想想，“爸爸妈妈对我的希望”指的是什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________
22．读了短文，我知道了题目“宝贝书橱”的意思是_____________________________________________________。
温暖的雪书
清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。
这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。
雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不能开。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。
小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。 找到自己的小车，挡风玻璃上，也都积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。
我发动了车子，打开暖气。乘预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。
这时候，小区里陆续有人走出来。
身后忽然传来一声惊呼，谁在我的车上画画了，回头一看，是停在我后面的一辆车。我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱。女车主不解地看着画， 这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说，这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧。女车主也笑了笑，对对，是得慢点。
会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。
一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如小心、慢、安这些字；有的车上，画着一座房子、一颗心、一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几个大大的惊叹号。
这个人，他是在提醒我们啊。
大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人，会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的保安？晨练的老人？路过的行人？
猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全啊。一个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。
这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊。
启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”
字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里。
23．这篇短文讲了一个什么故事？用自己的话概括。
____________________________________
24．对于车前挡风玻璃上的‘慢’字和积雪，都已经消融，可是， 一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里”这句话理解正确的 是 （ ）。
A．这件事情令“我”和邻居的关系更加亲近，令人难以忘怀。
B．这件事情是“我”从来不曾遇到过的，让“我”难以忘怀
C．那些写在雪上的字随积雪消融，但善意提醒传达的关爱却给“我”和其他人留下了深深的感动，永远难以忘怀。
25．“小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。”这句话的作用是________________ 。
26．发挥想象补充最后一自然段“我”的心理活动，不少于 30 字
_______________________________
课外阅读。
株洲市规划展览馆参观须知
一、正常开馆时间：每周二至周日开馆，上午9：00-12：00（11：30停止入场），下午1：00-5：00（4：30停止入场）。
二、展览馆长期免费开放。参观者须持有效身份证件领票入馆参观，一人仅限领取一张参观券。
三、十四岁以下儿童、七十岁以上老年人或行动不便的老年人须由监护人陪同方可领票入场参观。
四、为保证参观者的人身安全和身体健康，禁止心脏病、高血压患者进入动感环幕影院和飞跃湘江观看。
五、馆内严禁照相、摄录，入馆不准携带相机等摄影器材。
27．周末，十岁的小云决定独自带着相机去株洲市规划展览馆参观。请根据上述《参观须知》的要求，并结合小云的实际情况给她两条温馨提示。
提示①：___________________
提示②：___________________
28．认真阅读上面的材料，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）每天都可以去株洲市规划展览馆参观。( )
（2）患心脏病的爷爷不能进入规划展览馆的动感环幕影院观看。( )
（3）参观规划展览馆需要购买门票。( )
（4）妈妈下午四点半下班，从单位到规划展览馆需要10分钟，她可以下班后去参观。( )

1．敢于直视太阳，能够经受住烈日的烤射
2．     谁靠近老鹰的巢穴都会没命     宽宏大量，不伤害无力自卫的弱者     想要使别人害怕你简单，但要别人尊重你却很难，因为尊重是发自个人内心的，更是相互的，要有让人尊重的资格和品质
3．A
4．A
【解析】
1．
本题考查学生对于文章信息的筛选与理解能力。
“从小，我就培养你们养成勇敢地直视太阳的习惯。我让你们那些经受不住烈日烤射的弟兄都饿死了，这就是你们理应比其他鸟类飞得更高的缘故。”从原文中可以知道，鹰比其他鸟飞得更高的原因是直视太阳，经受得住烈日烤射。
2．
本题考查学生对于文章信息的筛选与理解能力。
“谁敢靠近你们的巢穴，谁就会没命！一切动物在你们面前都会心惊胆战。不过，你们要宽宏大量，不要伤害无力自卫的弱者。要记住那条古老的格言：你可以迫使别人怕你，但无法迫使别人尊敬你。”
（1）因为谁敢靠近你们的巢穴，谁就会没命，所以一切动物都害怕老鹰；但鹰也要宽宏大量，不伤害无力自卫的弱者，才能赢得别人的尊敬。
（2）联系生活，你对这句话的理解是别人怕你很简单，让别人尊重你却很难，需要用自身的实力以及品德，让别人尊重。
3．
本题考查学生对于文章信息的筛选与理解能力。
“就在那一瞬间，将会出现一个奇迹：我将变成一只年轻力壮的鹰飞出水面，重新开始新的生活。同样的命运在等待你们。这就是我们鹰的命运！”鹰在生命的最后冲向蓝天，挑战长空，变成一只年轻力壮的鹰飞出水面，重新开始新的生活。经受艰辛的磨难，最终成为强者。
4．
本题考查对文章中心思想的概括能力。
本文通过即将去世老鹰临终前对孩子们的叮嘱，想告诉我们要学会创造壮美的人生。
5．最珍贵的礼物
6．     徘徊     语重心长
7．     诉说     惊讶
8．明亮 观察 灵敏 倾听 走遍 改造
9．     他知道了自己从出生就拥有妈妈给的礼物，而且老人说的话让他若有所悟     他终于明白了妈妈给了他整个世界作为礼物，还给了他健全的身体让他去观察世界，倾听世界，走遍世界，改造世界。
【解析】
5．
本题考查拟写题目的能力。短文第二自然段中：从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”由此可知是由这件事情引出后文的。短文第六自然段中：老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”由此可知短文是围绕“礼物”“珍贵”写的，所以可将短文题目拟写为“最珍贵的礼物”。
6．
本题考查对词语的理解。
（1）在一个地方来回地走。在文中相对应的词语是“徘徊”。
（2）语言恳切而有分量，情意深长。在文中相对应的词语是“语重心长”。
7．
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（1）倾诉的意思是把心里话全部说出来，近义词是“诉说”；
（2）诧异的意思是感到意外和奇怪，近义词是“惊讶”。
8．
本题考查词语填空。
“眼睛”应该用表示发亮或者发光的词语来修饰，所以应选“明亮”；
“世界”与全面的句子对应，应该填写与看相关的词语，所以应选“观察”；
“耳朵”应该台协表示机灵敏锐的词语，所以应该“灵敏”；
而此处的“世界”应该填写与耳朵听有关的词语，所以应选“倾听”；
此处的“世界”前面是腿，应该填写与走路有关的词语，所以应选“走遍”；
此处的“世界”前面是手，应该填写与动手能力有关的词语，所以应选“改造”。
9．
本题考查对短文内容的筛选。
（1）题目中的这句话出现在短文第九自然段中，从前面八个自然段中可知，孩子的母亲在他出生时就已经去世，他看到别人从妈妈那里能得到礼物，所以他也非常希望能从妈妈那里得到礼物。而老人说的话直中孩子的内心深处的渴望，是他的全部希望，所以他听完老的人话眼睛忽地一亮。
（2）老人第二次说话，说的是妈妈吗给孩子带来的礼物，“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏 的耳朵，让你去倾听 世界；给了你一双腿，让你去走遍 世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”孩子听完老人的话显然是陷入了沉思，他从老人的话中得知妈妈给了他这么多的礼物，同时心中明确自己身肩很多责任。
10．D
11．D
12．C
13．     反对侵略     捍卫和平
14．不可以。“巨大的”一词如果删掉就无法真实地反映出中华儿女为世界反法西斯战争作出的巨大牺牲。
15．缅怀先烈，懂得从惨痛的战争中吸取教训，牢固树立人类命运共同体意识，赓续传承英雄的光荣事业，让和平与正义的光芒闪耀寰宇。我们作为祖国未来的新一代，应该要铭记历史，发愤图强，为维护世界的和平贡献自己的力量。
【解析】
10．
考查对文章的理解。
从“2019年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利74周年纪念日。”中可以看出。
11．
考查对词语的理解和文章的理解。
深重灾难：灾难很多，而且严重。
从“南京大屠杀、731细菌战、“三光”政策……”中可以看出灾难有哪些。
12．
考查对文章的理解。
学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情。
从“历史不能忘，也不敢忘。今天，全世界人民共同纪念这个胜利的日子，缅怀为了人类和平与发展、民族解放与独立义无反顾献出宝贵生命的先烈，更要懂得从惨痛的战争中吸取教训，牢固树立人类命运共同体意识，赓续传承英雄的光荣事业，永远将战争的恶魔关进笼子里，让悲剧不再重演，让和平与正义的光芒闪耀寰宇。”中可以看出全世界人民共同纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利74周年，牢固树立人类命运共同体意识，让和平与正义的光芒闪耀寰宇。
13．
考查对文章的理解。
从“世界反法西斯战争是一场反对侵略、捍卫和平的正义战争，最终取得伟大的胜利是历史的必然。”中可以看出。
14．
考查对文章的理解和词语作用的分析。
这类题首先要进行判断，然后结合对词语以及文章的理解辨析是否有与文章照应的部分，如果有则不能删除反之便可以。
15．
考查学生的语言表达能力。
这类题首先要先对文章进行理解，把握作者的写作意图，然后结合题干进行作答，语言表达合理即可，答案不唯一。
16．     什么跳啊，跃啊，就是那么一下子。     这样就可以了。
17．     B     他一看河并不宽，于是双脚站稳，用足力气向前一跳，结果“扑通”一声掉在河里。他连滚带爬地上了岸。     气的是书呆子不会实践，比较死板，不灵活，在跳河的过程中不会变通。所以农民生气。     对书呆子的样子感到好笑，双脚站稳，用足力气向前一跳，结果“扑通”一声掉在河里；他连滚带爬地上了岸。     说的是一套，做的又是另外一套。     说的和实践的结果不同。例如：你刚才说的是跳，可你做的动作是跃。
18．做事情要灵活变通，不能照搬模板，要根据具体情况进行分析，因地制宜。
【解析】
考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
16．
本题主要考查反问句改为陈述句，方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。本题中把问号改为句号，去掉吗？，把否定词改为肯定即可，什么跳啊，跃啊，就是那么一下子。这样就可以了。
17．
本题主要考查文章句子的理解，结合语境来理解句子。不置可否 ：不明确表态，既不说对，也不说不对。不置可否 ：不知道怎么办才好。形容面对突然情况，无法应付。模棱两可：对问题或事物正反两方面，持既不肯定、也不否定的态度。农民看他那个样子，既好气又好笑。气的是书呆子不会实践，比较死板，不灵活，在跳河的过程中不会变通。所以农民生气。对书呆子的样子感到好笑，双脚站稳，用足力气向前一跳，结果“扑通”一声掉在河里；他连滚带爬地上了岸。
18．
考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。通过文章中两个人的表现和对话可以看出一个道理：做事情要灵活变通，不能照搬模板，要根据具体情况进行分析，因地制宜。
19．困难   提醒   吸取 丰富
20．     位置     外形     上     下
21．爸爸妈妈希望“我”认真学习，学到更多的知识。
22．书橱里面有许多书，我从书里可以学到宝贵的知识，所以说书橱像宝贝一样。
23．一个雪天，不知名的人在每辆车上提醒和问候大家注意安全，温暖了人们的心。
24．C
25．说明雪大的环境，为后面的故事做铺垫
26．我们的生活是如此美好，我们的社会是如此的和谐。我一定要珍惜这周围美好的一切啊！
【解析】
略
27．     因为你不满十四岁，所以一定要在监护人的陪同下才能领票入馆。     展览馆内是禁止拍照的，所以不要带相机了。
28．     ×     √     ×     ×
【解析】
27．
本题考查学生信息筛选能力和表达能力，注意表达要委婉得体。
结合“十四岁以下儿童、七十岁以上老年人或行动不便的老年人须由监护人陪同方可领票入场参观”“馆内严禁照相、摄录，入馆不准携带相机等摄影器材”可知，小云的实际情况部符合上述要求，据此展开提示，表述合理即可。
28．
本题考查学生对文章内容的理解，注意认真阅读原文分析。
（1）结合“正常开馆时间：每周二至周日开馆，上午9：00-12：00（11：30停止入场），下午1：00-5：00（4：30停止入场）”可知该项说法错误。
（2）结合“为保证参观者的人身安全和身体健康，禁止心脏病、高血压患者进入动感环幕影院和飞跃湘江观看”可知，该项说法正确。
（3）结合“展览馆长期免费开放。参观者须持有效身份证件领票入馆参观，一人仅限领取一张参观券”可知，该项说法错误。
（4）结合“正常开馆时间：每周二至周日开馆，上午9：00-12：00（11：30停止入场），下午1：00-5：00（4：30停止入场）”可知，妈妈4：40赶到已经不能入场，故该项说法错误。