专题14 身边的文化遗产-备战2022年中考语文综合性学习考点分类精讲精练

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【活动一：主题宣传】（1）请为本次活动拟一条宣传标语。
___________________________________________________________________
【活动二：活动形式】（2）请仿照示例的格式，补充下面的活动形式。
示例：举行以“身边的遗产”为主题的答辩会
形式一：___________________________________________________________
形式二：___________________________________________________________
【活动三：认识提升】（3）从下面所给的材料中，我们能得到怎样的启示？
材料：近年来，各类民间表演艺术通过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。所以，对民族民间艺术进行“二度创作”，要既不失其本真的艺术特性，又要科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。

2. 中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与！
（1）【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。
演变规律：___________________
（2）[传统文化]下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。（填写序号）①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声④风定花犹落⑤窗外见南山
A．上联：_______________①_______________，下联：_______________
B．上联：_______________，下联：_______________

（3）【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明，小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？

3. 班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。

（1）作为“我与文化遗产”主题班会的主持人，请你写一段简短的开场白。
（2）宣传报道组在网络上下载了如图图片，准备配以简短的文字，作为图片新闻编入手抄报。请你认真阅读这幅图，报道新闻的主要内容，并揭示这一事件的意义。
【注】“申遗”是指世界上国家和地区以某一地区的特殊遗产价值向联合国教科文组织遗产委员会申请加入世界遗产的行为。

4. 阅读下面文本，完成下列各题。
女排精神当之无愧地成为新时代的文化坐标，因为她们代表了挫折中前进的力量。中国女排一直面临多支世界劲旅的挑战，女排的成长史是一部在挫折中前进、在逆境中上扬、在与强敌交锋中愈挫愈勇的历史。正如主教练郎平所说，女排精神不是赢得冠军，而是有时候明知道不会赢，也竭尽全力，是你一路虽然走得（摇摇晃晃/战战兢兢），①_______________，眼中也充满坚定。中国女排是最团结、最有战斗力、最坚忍不拔的队伍。竟技体育中，②_______________；在社会主义建设和中华民族伟大复兴的进程中，始终需要集体主义来凝聚力量。女排精神已经超越体育范畴，女排精神是有着深厚传承的文化遗产。女排精神是一面旗帜，将（引导/引领）全社会暴发出惊人的团队力量，奉献必当倾力，协作共谋进退。展望未来，永不言败的女排精神必将激励一代又一代中华儿女不断前行。
（1）下列字形和画线字的注音，全都正确的一项是（ ）
A.劲（jìn）旅 坐标 强敌 当之无愧（kuì）
B.坚（jiān）定 竟技 凝聚 愈（yù）挫愈勇
C.范畴（chóu） 旗帜 暴发 竭（jié）尽全力
D.倾（qīng）力 协作 激励 坚忍（rěn）不拔
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A.摇摇晃晃 引导B.战战兢兢 引导
C.战战兢兢 引领D.摇摇晃晃 引领
（3）在文中两处横线上依次填入词句，最恰当的一项是（ ）
A.①但依然坚持站起来抖抖身上的尘土 ②集体的胜利有着最高的含金量和社会感染力
B.①但依然坚持站起来抖抖身上的尘土 ②集体的胜利有着更高的含金量和社会感染力
C.①也依然坚持站起来抖抖身上的尘土 ②集体的胜利有着最高的含金量和社会感染力
D.①也依然坚持站起来抖抖身上的尘土 ②集体的胜利有着更高的含金量和社会感染力
5. 2021年6月13日是我国第16个“文化遗产日”，学校为响应“文化遗产日”拟开展“保护身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你参与。
（1）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。从下列文化遗产中选出非物质文化遗产填在横线上：
古遗址、壁画、相声、京韵大鼓。
非物质文化遗产：_______________。
（2）文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产生存环境受到严重威胁。下面是保护文化遗产的对联，请根据上联填写下联。
上联：传承祖国文化遗产
下联：___________________
（3）请为学校此次开展的综合性活动设计一条标语。

6. 阅读下面的材料，写出你的探究结果。
材料一：“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。
材料二：“二十四节气”形成于中国黄河流域，以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准，作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用，并为多民族所共享。作为中国人特有的时间知识体系，该遗产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则，是中华民族文化认同的重要载体。
材料三：随着中国城市化进程的加快和现代化农业技术的发展，“二十四节气”对于农事的指导功能逐渐减弱，但在当代中国人的生活世界中依然具有多方面的文化意义和社会功能，鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念，彰显出中国人对宇宙和自然界认知的独特性及其实践活动的丰富性，与自然和谐相处的智慧和创造力，也是人类文化多样性的生动见证。
7. 围绕“中国茶文化”这个主题，阅读下列材料，回答以下各题。
【材料一】中国茶文化历史悠久，两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗，到了唐代，世界第一部茶文化专著﹣﹣《茶经》问世，标志着中国茶文化的基本形成。
【材料二】中国茶文化与文学艺术联系紧密。刘禹锡的《尝茶》、苏轼的《咏茶》、文徵明的《陆羽烹茶图》，以及唐寅的《烹茶画卷》，都是这二者结合的经典之作。
【材料三】古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用。例如，五代末至明初，受中国茶文化发展的影响，韩国的茶礼也于这一时期兴起，并普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。
【材料四】2019年7～12月间中国外贸货物吞吐量报表。


（1）以上四则材料中，不符合“中国茶文化”这一主题的是________。
（2）根据以上材料概括“中国茶文化”的主要特点。

8. 某学校拟开展主题为“传承中华传统文化”的综合性学习活动，请你一起完成下面任务。
材料一：中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育科。
材料二：目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。
材料三：
①阅读“材料一”和“材料二”，你从两则材料中获得了什么信息？
②你们小组为此次活动设计标志准备了两个设计素材。你认为哪幅图更适合于设计标志？为什么？（要求：观点鲜明，理由合理，用分一总的结构形式表述）

9. 传统节日是一种文化的传承，有着鲜明的民族特征。为了能唤起同学们对传统节日的热情，能让同学们更深入的了解传统文化，学校决定开展以“走进传统节日”为主题的综合性学习活动。
（1）在活动过程中，需要小组成员就传统节日中蕴含的文化内涵从不同角度提出几个研究选题，小组讨论后作出最后选择，请你草拟三个研究选题。

（2）在小组讨论如何传承传统节日的文化时，出现了如下情境：
甲同学：现在春节不许放鞭炮，没有了过去热闹的氛围，很多人只知道宅在家里埋头用手机抢红包。这样，传统的节日单纯成了法定的普通假日，却没有了文化的传承。
乙同学：传承文化不一定要一成不变的照搬原来的习俗嘛。
丙同学：________
如果你是丙同学，你准备如何回应？请用简明、连贯、得体的语言写下你的理由（100﹣120字）。

10. 中国戏曲文化历史悠久，有着精美的表现形式，各式各样的唱腔艺术，是我国的精神财富，文化之瑰宝。为传播戏曲文化，增强同学们对戏曲文化的认同，某中学初三语文组的老师决定开展“戏曲大舞台”综合实践活动。
（1）好活动的开始离不开好的宣传。请你作为宣传委员，为该次活动提前拟写一则宣传标语。
（2）中国的戏曲文化历史悠久，但因距离我们时代太远，不少人很难产生认同感。针对这一现象，班级还召开了一场大辩论。请你选择一方立场，进行辩论。
正方：中国传统戏曲作为我们的精神财富应该保留其原滋原味。
反方：中国传统戏曲已经跟不上时代节奏应该摒弃或改进。

（3）如果由你担任“戏曲晚会”的主持人，请设计一段30字左右的开场白。要求：文辞优美，富有感染力。

11. 班级正在开展“保护文化遗产”的主题活动，请你按照要求逐项完成以下任务。

（1）今年6月8日是我国“文化和自然遗产日”，广西民族博物馆举行“非物质文化遗产”宣传活动。在现场，来自靖西市的壮锦工艺师展示了以广西民族风情和文化为题材的壁挂、披肩等壮锦成品。王浩在参观后说：“这些壮锦图案颜色都土里土气的，早过时了，该淘汰了。”“如何看待文化遗产”这个话题一时引起了同学们的热议。请围绕话题，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。

（2）【故事链接】中国古代神话故事是我们珍贵的文化遗产，如图与一则神话故事有关，请将该故事简要叙写出来。字数在60字以内。

（3）【对联续写】根据上联，围绕活动主题，
续写下联。
上联：保护文化遗产
下联：________

12. 学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
【推荐文化遗产】
（1）学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动，请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。
[注]①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。
我推荐的文化遗产名称：________
推荐理由：①________
②________
【邀请文化名人】
（2）学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说？

13. 班级拟开展“找寻身边的非物质文化遗产”综合性学习活动。
非物质文化遗产，根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义，非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。
（1）文化是一个民族、一个区域的底蕴！作为湘中明珠的娄底，在历史发展的长河中，沉淀下了丰厚的文化基础。作为娄底人，这些非物质文化遗产你知道多少？请列举两个你所了解的娄底非物质文化遗产。

（2）为使更多人知晓本地的非物质文化遗产，你认为采用哪些活动形式更能增强活动效果？请列举至少三种活动形式。

（3）作为一名中学生，你打算为保护本地区的非物质文化遗产做些什么？

14. 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。某班级开展“身边的文化遗产”综合性活动，请您参加。
（1）为本次活动开展拟一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。

（2）根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点，不超过20个字。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条，阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。

（3）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。清你列举出淄博市的文化遗产，至少写出两种。

15. 班级正在开展“身边的文化遗产”主题系列活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）【观点论述】我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动等文化遗产。为进一步加强我国文化遗产的保护，国务院自2006年起就设立“文化和自然遗产日”。6月8日是本年度的文化和自然遗产日，今年的口号是“非遗保护，中国实践”。请围绕“如何看待文化遗产保护”的话题，发表议论，写出观点、理由及结论，80字以内。

（2）【故事链接】下图的故事与教材内容有关，请将该故事简要叙写出来，字数在60字以内。

（3）【对联撰写】下面有一副未完成的对联，请紧扣主题，撰写上联。
上联： __________________
下联：精神家园代代传承
16. 综合性活动。
我们的家乡——开封，有很多历史留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动等，这些都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是珍贵的文化遗产。班级准备开展“身边的文化遗产”综合性活动。
（1）请你为本次活动的开展拟两条宣传标语。
（2）请你列举三项家乡的名胜古迹。
（3）请你举出三种可以开展的与“文化遗产”相关的活动形式。

17. 某中学开展了“文化遗产进校园”的系列活动，请你参与并完成以下任务。

（1）2021年6月9日是我国第16个“文化遗产日”，请你来设计一则公益宣传标语。

（2）2005年8月17日，国家文物局正式公布采用成都金沙“四鸟绕月”金饰图案为“中华文化遗产标志”。请具体介绍“中国文化遗产标志”的设计意图。
（3）仿照补充活动形式
示例：开展文化遗产辩论赛
形式一：________
形式二：________

18. 阅读下面材料，按要求答题。
①在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。______．②物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑、石刻壁画等不可移动文物，以及具有突出价值的历史文化名城等；非物质文化遗产包括传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等相关的文化空间。③随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化遗产受到严重威胁。④由于过度开发和不合理利用，造成许多重要文化遗产消亡或失传。⑤因此，加强文化遗产保护刻不容缓。
（1）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（2）先找出上面文段中的病句，再写出修改意见。

19. 2018年我国“文化和自然遗产日”被定为6月9日。这是我国第二个“文化和自然遗产日”，也是确立中国文化遗产日以来的第13年。为了加深对自贡文化和自然遗产的了解，学校举行了一次“文化和自然遗产的传播与传承”的综合性学习活动。请根据要求，完成以下问题。
（1）请写出一个你所知道的自贡文化或自然遗产，并简单说说其价值。
文化或自然遗产：________________
价值：________________

（2）学校拟举行“自贡文化和自然遗产”对联采集展览，请用楷书书写下面一副对联。
大义识君臣，想当年北战东征，单心克践桃园誓。
丰功崇庙祀，看今日风微人往，寿世还留刁斗铭。

20. 校学生会开展“身边的文化遗产”综合性学习，请你参与。
邀请函
陈教授：
为了让同学们了解进一步“文化遗产”的相关知识，我校学生会开展“身边的文化遗产”综合性学习活动。特邀请您于1月3日下午三点在学校礼堂，为全体同学作“合肥的文化遗产”专题讲座。你必须按时参加！
**学校学生会
2021年1月7日

（1）请按要求修改“邀请函”
①划线句子有语病，请提出修改意见。
②邀请函中有一处语言不得体，请提出修改意见。
③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。

（2）陈教授讲座时投影展现了下面的图片，请用简洁的语言概述图片反映的内容。（50学以内）

（3）活动中，同学们要把搜集到的一些文化遗产项目汇编制作成一份小册子，已经拟了两个栏目，请你仿照它们再拟两个，可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等，结构相同，
栏目一：点击传统工艺 栏目二：追寻古式建筑
栏目三：________ 栏目四：________

（4）阅读下面的材料，探究民俗，回答问题。
中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望，如“倒”贴福字，意思是福“到”了。据传从唐代始，殿试及第的进士们相约，如果他们中有人将来做了将相，就要请同科的书法家用朱书（红笔）题名于雁塔。以后，每逢有人赶考，亲友就赠送猪蹄给他。
亲友为什么要送猪蹄给考生？

年月/指标
2019年7月
2019年8月
2019年9月
2019年10月
2019年11月
2019年12月
外贸货物吞吐量当期值（万吨）
36914
37859
36992
36826
36529
35596
外贸货物吞吐量累计值（万吨）
248267
286126
323118
359944
396474
432069
外贸货物吞吐量同比增长（%）
6.6
8.4
6.3
7.2
8.2
5.8
外贸货物吞吐量累计增长（%）
3
3.7
4
4.3
4.7
4.7