人教部编版 (五四制)名著导读 《西游记》：精读和跳读表格教学设计

总 课 题

总课时

2

第1课时

课    题

《西游记》

教学目标

1、初步理清小说内容及结构。

2、通过学习，激发学生阅读小说的兴趣，培养创新精神

3、初步学习孙悟空具有神通广大、敢于造反等反封建的叛逆思

想和斗争精神，激发学生的民族自豪感。

教学重点

目标1

教学难点

目标1

教学过程

教  学  内  容

教学过程：

学生活动

备课札记

一、导入新课：

由歌曲导入，课前考考你激趣

二、 知识抢答：

1.《西游记》的作者是谁，什么朝代、什么地方人？

2. 作者有一部短篇小说集是什么？

3.取经的师徒四人指哪四人？

1.吴承恩；明代、江苏淮安人。

2. 《禹鼎志》。

3.唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。

4．《西游记》的作者运用了______手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是

5、最能体现孙悟空反抗精神的是什么情节？

6.你能说出6个妖魔的名字吗？

4.浪漫主义。花果山福地，水帘洞洞天。

5.大闹天宫。6.牛魔王平天大圣　　猕猴王通风大圣    白骨夫人白骨精　　罗刹女铁扇公主

　圣婴大王红孩儿　　六耳猕猴假悟空）

7、孙悟空的第一个师傅是______，它的兵器原是大禹治水的______，又唤______ ，大闹天宫后被如来佛祖压在______  下。后皈依佛门，唐僧为他取名____。

为西天取经立下汗马功劳，后被封为____。

（7、菩提老祖；定海神针；如意金箍棒；五行山；行者；斗战胜佛）

见课件

思考

口答

吴承恩,生于1499年，逝世于1582年，活了81岁。字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国明代著名小说家，他所创作的《西游记》为我国古代四大名著之一。

教学过程

教  学  内  容

备课札记

三、预习展示：

1、简介作者及背景。

2、《西游记》成书过程及全书的内容。

《西游记》作书100回，该书主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人一路上降妖伏魔，扫除障碍，到西天取回真经的故事。它是中国古代小说史上最杰出的一部长篇神魔小说。

3、《西游记》的结构。在结构上，《西游记》由大闹天宫，唐僧出世和西天取经三大部分组成。前七回为“大闹天宫”。第八回至第十二回为“唐僧出世” 最后八十回为“西天取经”，其中包含“九九八十一难”，“八十一难”中又曲四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应

四、精彩共赏

阅读《美猴王》《孙悟空一调芭蕉扇》。任选一文，完成问题：

Ａ、概括情节内容：　　　　　　　　　   　　　　

Ｂ、分析孙悟空的形象特点：　　　　　　　　　　

Ｃ、读后感悟：　　   　　　　。

1、“美猴王”的称号是怎么得来的？他为什么又叫“孙悟空”？

美猴王的称号由石猴而来，石猴寻得水帘洞并率领众猴进住水帘洞。大家尊之为“千岁大王”，于是将“石”字隐去，遂称美猴王。。

    《西游记》第一回后半写他见到菩提祖师，根据它是猴子（猢狲），为他取姓为“孙”，法名“悟空”。他后来听从观音菩萨的劝告，拜唐僧为师参加取经，就正式启用“悟空”这一法号。

2、铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？

五、探究练习：

课外重读《西游记》、熟记故事，试分析人物形象。

阅读

思考、小组讨论

展示

2、 铁扇公主与孙悟空有仇。因为在火云洞圣婴大王红孩儿捉走了唐僧要蒸要煮，孙悟空为救师傅请来南海观音菩萨，收了红孩儿做善财童子。从此母子不得相见。

总 课 题

动物世界

总课时

2

第2课时

课    题

《西游记》

教学目标

1、分析人物形象,学习孙悟空具有神通广大、敢于造反等精神

2、培养学生欣赏文学作品的能力，提高学生的人文素养。

3、进一步培养学生的口头表达能力

教学重点

目标1、2

教学难点

理解人物形象的社会意义。

教学过程

教  学  内  容

教学过程：

学生活动

备课札记

一、引入新课：

前一节课，我们着重简介《西游记》的内容和情节结构。本节课进一步分析一下人物形象。

二、课堂展示

（一）情节解读：《西游记》情节扣人心弦，给读者留下了深刻的印象，你最喜欢那个情节？

精彩情节：　　　　　　　     　　

情节简介：　　　　　　　                    

                                            。

推荐理由：　　　　　　　　　　　　　     　

                                            。

（二）人物赏析：

１、取经的师徒四人：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，你喜欢他们吗？

小组讨论展示

A、唐僧——

优点：唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

缺点：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。

思考

口答

展示一：

探讨课外精彩情节

展示二：

赏析人物美

教学过程

教  学  内  容

备课札记

B、孙悟空——

优点：孙悟空乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由，除恶务尽，充满了斗争精神，最受读者喜爱。

缺点：

C、在阅读《西游记》时，猪八戒让人喜欢,让人忧。今天,老师组织大家辩论，说说你心中猪八戒。

正方：我喜欢猪八戒。　反方：我讨厌猪八戒。

你理由：　　　　　　                  　　。

我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。

D、沙僧：

① 循规蹈矩、一本正经。  

② 埋头苦干、默默无闻。

③憨厚老实、任劳任怨；小心谨慎、明哲保身。

④关键时刻不失义骨侠肠。

2、除了师徒四人外，《西游记》还写到大批神佛与妖魔，你如何看待他们？

3、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。

三、课堂检测

网上传闻美国AMC电视台近日宣布，要把《西游记》改编成一部功夫题材的新剧《Badlands》（穷山恶水），进行了一系列的变化，如取消里面夸张的想象，将孙悟空、八戒变成帅哥等，对此你是怎么看的？说明理由。

听读圈划

思考、探究、讨论、交流、归纳

3、示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。