专题01 主体段攻略之巧用五三模式-2022年高考语文作文冲满分必背万能模块

高考语文满分作文主体段攻略01——巧用"五三"模式模块一巧用"五三"模式写主体段模块二巧用"五三"模式升格段落 模块一 巧用"五三"模式写主体段   一个标准的议论段, 其实也是一篇具体而微的议论文,也要"五脏俱全",要有观点句、材料句、分析句。 规范的议论文中要有2至3个这样的主体段落, 意义上相对独立完整,篇幅上长短适中,一般为200至300字。 主体段落的写作思路是先提出分论点,然后列举论据( 包括道理论据 ),最后紧扣观点,对论据进行分析议论。1.完善要素一个标准的议论段一定要包含论点、论据和分析等要素;一般包含五种功能不同的句子:2.巧用模式写作模式是写作思维的外化, 也是成功经验的总结,包含着诸多智慧。 在学生初学写作议论文的时候,套用此模式可以快速提高写作水平。主体段落的写作模式可以概括为"五句三层",简称"五三"模式。 "五句"模式,即观点句+阐释句+材料句+分析句+结论。"三层"模式,即一个典型的议论段一般三个层次:提出观点( 观点句)一一分析问题( 阐释句、材料句、分析句)一一得出结论(结论句)。当然,在具体行文时,其构成方式往往干变万化,但不管怎样,一定要有的是观点、事例、分析。这就是所谓的巧用模式。一、使用举例论证的方法，一个议论文主体段，大体可由3-5句话构成：
1观点句+2阐释句+3例子句+4分析句+5结论句标示红色的1.3.4三个句子是底线要求，就是必须有这三句话，其他两句可以没有。文段举例说明1.例：贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。优点:观点明确，论据丰富。缺点:“观点＋论据”格局。弊端:论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。2.修改建议：补充内容，规范成段贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。（阐释句）司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。（分析句）可见贫困也是一笔财富。（结论句）“五三模式”段落构成主体段落的写作模式可以概括为"五句三层",简称"五三"模式。 "三层"模式,即一个典型的议论段一般三个层次:提出观点( 观点句)一一分析问题( 阐释句、材料句、分析句)一一得出结论(结论句)。不管怎样,一定要有的是观点、事例、分析。( 1 )观点句:开头句( 阐明观点、扣中心论点、扣住关键词)。写法:阐述观点,表达判断的一句话。( 2 )阐释句:对观点阐释(强调、引用名言与个人说理相结合)。写法:①解释:这句话告诉我们……;②强调:只有……才能……(如果……就……);③延伸:由此我联想到……。( 3 )材料句:列举事例(概述或综述)。写法:①概述:转述重点内容;②概述+重点言行;③综述。举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。要求只写人物、事件、结果；不要细节描写，删除无关情节，紧扣观点句，最好点出关键词。事例要简洁、多样化，建议写三五个事例，涉及古今中外，不同领域、正反。( 4 )分析句:分析道理。一方面可分析原因、性质、挖掘意义,也可正例反设或反例正设等。写法:①原因分析;②假设分析;③意义分析。另一方面可反面假设。写法:①试想:假如/倘若/若……;②反问:如果/假如没有……吗?+扣题。    多用问句、感叹句，增强语言力度。( 5 )结论句:总结观点，联系实际适当延伸，回应段首观点句。写法:①可见;②总而言之;③因此;④所以。“五三模式”段落示例褪出急躁，心境将会更加澄明。（分论点句）“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，去除急躁与妄动，方能洞察人生之哲理。（阐释句）陶渊明，古往今来遗世独立之典范，有着“或命巾车，或棹孤舟”之闲情，更具“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的逸致。（事例句）如果不是面对督邮的从容与淡定，又哪有如此之高情远致？（分析句）可见，摒弃世俗之浮躁，停下匆匆过往之脚步，原来我们的身边也有无限美丽的风景，我们的心境也会因此而更加澄明。（小结句） 模块二 巧用"五三"模式升格段落二、阅读下面两个段落，分析它们分别有什么不足，然后按照“五三模式”进行改造升格。（一）《缩小痛苦   正视痛苦》升格前：缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。（观点句）身怀用世之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。（例子句）可见缩小痛苦对一个处于坎坷中的人来说很是重要。（结论句）【点评：很显然，这一段缺乏必要的分析句。没有分析句，也就无法把例子与观点句勾连起来。升格时，就要补上分析句。推荐假设分析法和原因分析法。】 升格后：缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。（观点句）身怀用世之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。（材料句）假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？正因为那份对痛苦的淡然，才能让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达，从而成就了他的璀璨人生!（分析句，论证充分，显示思想深度。）可见缩小痛苦对一个处于坎坷中的人来说很是重要。（结论句） 
 （二）《竞争出精彩》升格前：在纷繁复杂的社会发展形势下，没有天敌和竞争的世界让沙丁鱼‘高枕无忧’，同时也助长了它的懈怠，使它们更快的走向死亡。在日常生活中亦是如此。我们工作没有丝毫竞争，就会安于现状不思进取。就会没有危机感，每天得过且过。（语言表达过于平淡、内容单薄，说理缺乏力度。）
升格后： 在纷繁复杂的社会发展形势下，竞争不仅是社会趋势，也是社会进步的必需。（观点句）与其心生恐惧而逃避，不如乐观的主动地面对，在竞争中活出自己的一份精彩。（阐释句，承上启下）没有天敌和竞争的世界虽然让沙丁鱼‘高枕无忧’，但是这也消磨了它们的斗志，使它们更快的走向死亡。在日常生活中亦是如此。如果工作没有丝毫竞争，我们也会丧失向上的意志，可是当有人与我们一同竞争时，为了不被别人超越，所以我们竭尽所能，抢先一步捍卫自己的东西，不断地爆发新的潜力。（例子句+分析句，夹叙夹议）由此可见，竞争的意识，使我们不会在这个快速发展的社会被淘汰掉。”（结论句）（逻辑思维清晰，观点鲜明，说理有层次。） 总结：张志公先生曾言：“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，就一定能写好一篇。”主体段（核心论证段落）的写法复杂多变，但如果写好了，一篇作文就成功一大，主体段落具备了“五三”模式，就有了议论文的雏形。